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    第5课《你是人间的四月天》课件 2022-2023学年部编版语文九年级上册

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    2021学年5 你是人间的四月天背景图课件ppt

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    这是一份2021学年5 你是人间的四月天背景图课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了作者简介,建筑作品,参与设计的景泰蓝对罐,参与设计的八宝山公墓,背景材料,重点字注音,重点词语解释,诗歌朗读,音乐美,建筑美等内容,欢迎下载使用。
    《八月的忧愁》林徽因  黄水塘里游着白鸭,  高粱梗油青的刚高过头,  这跳动的心怎样安插,  田里一窄条路,八月里这忧愁?  天是昨夜雨洗过的,山岗  照着太阳又留一片影;  羊跟着放羊的转进村庄,  一大棵树荫下罩着井,又像是心!  从没有人说过八月什么话,  夏天过去了,也不到秋天。  但我望着田垄,土墙上的瓜,  仍不明白生活同梦怎样的连牵。
    《对残枝》林徽因梅花你这些残了后的枝条,是你无诉说的哀愁!今晚这一阵雨点落过以后,我关上窗子又要同你分手。但我幻想夜色安慰你伤心,下弦月照白了你,最是同情,我睡了 我的诗记下你的温柔,你不妨安心放芽去做成绿荫。
    T a Withered BranchA branch f withering plum blssmsIs yur unutterable srrw!After a shwer f rain tnight,I clse the windw t say gdbye t yu.But I imagine the evening will slace t yu,The mst sympathetic waning mn shines n yu.Fallen asleep, I put dwn yur gentleness in my pem,Yu might be budding t make a green shade.
    林徽因(1904—1955),福建闽侯(今福州)人,建筑学家、文学家。林徽因与丈夫梁思成研究中国古代建筑,获得巨大的学术成就。曾参与中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑的设计工作。
    一、文学创造她从事散文、诗歌、小说等的创作。她的诗多以个人情绪的起伏和波澜为主题,探索生活和爱的哲理,诗句委婉柔丽,韵律自然。代表作有《你是人间的四月天》《九十九度中》等。
    1924年,林徽因、徐志摩与泰戈尔在北京
    《你是人间的四月天》最初发表于《学文》一卷一期(1934年4月5日),关于本诗的创作意图,学界有两种说法。一说是为悼念徐志摩而作。徐志摩罹难,是为了赶赴林徽因举办的演讲会,而当林徽因得到徐志摩遇难的消息后,悲痛欲绝得昏倒在地上,还委托丈夫去出事地点捡了一块飞机残片,把它挂在卧室的墙上。情深至斯,令人无限叹惋,因此不少人在读《你是人间的四月天》时,坚信这首诗是为徐志摩而作。 另一说是为儿子的出生而作。其子梁从诫在《倏忽人间的四月天》中说:“父亲曾告诉我,《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的,但母亲自己从未对我说起过这件事。”
    娉婷( ) 鲜妍( ) 冠冕( )呢喃( )
    【娉婷】 形容女子的姿态美。【鲜妍】 鲜艳美丽。【冠冕】 古代帝王、官员戴的帽子。【呢喃】 形容燕子的叫声。
    我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。
    那轻,那娉婷,你是,鲜妍百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!
    1.本诗是一首优美的现代诗,运用了一系列富有特色的意象来表达情感。本诗运用了哪些意象?(在书中圈画出来)这些意象带有什么特点?(在草稿纸上概括)这些意象有什么作用?(思考意象的作用)
    那轻,那娉婷,你是,鲜妍百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
    你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!
    意象:四月的软风、春光、云烟、星子、细雨、百花、圆月、绿芽、白莲、燕等。
    特点:这些意象带有鲜明的四月的特征。 给人希望、温暖、生机
    作用:这些意象描绘出春光风舞、云烟星语、雪后嫩绿、花开燕来的美好画面,营造出温暖明媚、充满生机与希望的优美意境,寄寓了诗人对 “爱”和“暖”的赞颂。
    2.“笑响点亮了四面风”中“点亮”一词有何妙处? 3.“诗歌中运用了许多表现色彩的文字,运用这些文字有什么妙处?4.诗中“你”字出现了十二次,有什么妙处?
    写在小作文本上,今日作业
    2.“笑响点亮了四面风”中“点亮”一词有何妙处?
    “点亮”为动词,运用通感,由声音“笑响”导向画面的“光艳”,展现出四月天光艳轻灵的热闹场景。
    3.“诗歌中运用了许多表现色彩的文字,运用这些文字有什么妙处?
    表示颜色的词语有“鹅黄”“绿”“白”等。 “鹅黄”是一种淡淡的暖色调,柔和、美丽、生动。 “绿”寓意着青春与希望,生机盎然,给人以宁静、和平、安全的感觉。 “白”象征着神圣洁净。
    这些词给人的印象都是明亮的,都让人感觉到温暖、喜悦、充满希望,带给人们一种温润的美感。诗人还采用了跳动的笔法表现色彩,即于动态、变化中展示色彩,这可以从间接表现色彩的文字中看到,如“点亮”“春的光艳”“星子在无意中闪”“水光浮动”等。它们表现色彩不是静态的描摹,而是放在动态的、变化的背景中来挥洒,美感油然而生。
    诗中“你”字出现了十二次,既便于诗人直接抒情,使主题更加突出,又产生了回环往复的效果。本诗是诗人对“你”的赞美,“你”字的每一次出现都表明诗人情感的直接指向,使主题更加突出。诗歌讲究韵律,“你”字在诗歌中反复出现,产生了回环往复的韵律感。这是一种内容美与形式美的深层次结合。
    4.诗中“你”字出现了十二次,有什么妙处?
    这首诗的魅力并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净,还在于形式的纯熟和语言的华美。 诗中采用重重叠叠的比喻,意象美丽而毫无雕饰之嫌,反而愈加衬出诗歌的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露在形式上,诗歌采用新月派的诗美原则:讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。这首诗可以说是这一原则的完美体现,词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极致。
    这首诗共五节,每节有三行,句子匀整而和谐,给人一种建筑美。此外,诗歌还选用房梁这一意象,实现语言与建筑意象的和谐组合,形成诗歌的建筑美。
    诗歌的音乐美主要体现在句式和韵律上。例如,在句式上,“你是……”与“……你是”交错出现,既避免了句式上的单一和呆板,又使诗歌富有跳跃感和音乐性;在韵律上,诗题是“你是人间的四月天”,诗歌第一句点题,最后一句又有照应,加上诗歌押“an”韵、“你”字反复出现,使得整首诗圆润流转,具有回环往复的音乐美。
    诗歌运用了云烟、星子、百花、圆月、燕等意象,让读者联想到一幅幅充满诗意的画面。读者似乎可以看到云烟星空图、月夜花开图、花开燕语图等美丽的画面,这些画面将情与景交融起来,表现出诗人的情感。
    1.背诵林徽因诗歌《你是人间四月天》2.按要求创作诗歌一首(小作文本)
    请同学们模仿下列诗作中对爱的描写,选择合适的意象,用五到七行,表达对人物、事物的爱。
    感谢汪国真 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋
    让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界
    雷锋颂小草躁动,细芽发颤绿色吹响了号角要大举侵犯这个三月多年前有一个人也曾这样来过他刮一场浩荡的风他挥一面进取的旗所有人都卷起袖子开始忙碌大的钢铁,大的建设风风火火红色的思想到处飘扬四十三年的沧海桑田总在一个桃花盛开的地方我们大声喊一个名字与生机勃勃的绿色一起踏响生命的音符振奋一个民族的风帆
    六月——写给梦想等雨沾湿大地衣等风拂过杨柳堤等我看透这世间等你走进我的心一瞬间的事一瞬间的情等雨停嗅到大自然的气息等风来触到六月荷花的芬芳等时间一分一秒的流逝等六月中考的来临
    再近一点再近一点晚风轻轻拂絮中考即将来临梦想等不起玩不起努力吧梦想在成功处等你

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