初中语文人教部编版八年级上册3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记评课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记评课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了分层练习，震耳欲聋，眼花缭乱，如梦初醒等内容，欢迎下载使用。
1.了解特写这种新闻题材的特点，体会新闻性与文学性的有机结合。2.学习本文为增强特写的文学性而运用的修辞方法和写作手法。3.通过学习文章对吕伟“高、险、难、美”动作的描写，感受中国运动员的精湛技艺和为祖国夺得金牌的精神。
她以轻盈的动作，优美的姿势，如凌空翔舞的“飞天”，静静地插入碧波，为自己赢得了荣誉，为国家赢得了尊严。她是谁？ 今天就让我们带着这个问题，一起走进《“飞天”凌空》，去了解她，去感受她的魅力。
吕伟：20世纪80年代中国跳水队优秀运动员。1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子十米台跳水比赛冠军。
1.新闻特写定义： 特写的本意是指摄影中“放大了的近景”。在新闻学上，特写是以描写为主要表现方式的一种新闻体裁，它往往抓住现实生活中人物或事件的某一最能反映其特点或本质的片段或细节，作形象化的再现与放大。它常常抓住事物有特征的一面进行描述，比消息更细腻、更生动、更形象。由于新闻特写的画面感特别强，因此常给读者身临其境的感受。2.主要表达方式：描写3.选材： 截取“局部”，描写局部，并放大细节。4.新闻特写的特点： ①生动而集中地再现场景与人物； ②渲染与烘托气氛,形成视觉——神经——情感——感应过程； ③放大细节。
（5）新闻特写的分类： 人物特写和场景特写。人物特写：以人物为报道对象，截取人物活动的一个片段、一个侧面加以描绘，从而生动的反映人物的性格特征或精神面貌。场景特写：以新闻事件中的场景为描写对象，通过对一个或几个典型性场景的描绘来反映整个事件。
1.凌空【líng kōng】：意为高升到天上或耸立空中。2.翘首【qiá shǒu】：指仰起头来眺望远处；形容盼望之切。 3.酷似【kù sì】：极其相似。4.潇洒【xiā sǎ】：（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束。5.轻盈【qīng yíng】：姿态、动作轻巧优美。6.悄然【qiǎ rán】：形容安静而无声。浑然，依然。7.由衷【yóu zhōng】：衷心的;出自内心的。强调自发，不是假装的。
8.新秀【xīn xiù】：新近涌现的杰出人才。9.屏息敛声【 bǐng xī liǎn shēng】：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。10.眼花缭乱【yǎn huā liá luàn】：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。11.如梦初醒【rú mèng chū xǐng】：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。
“飞天”凌空是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日《光明日报》由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写，记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典。 30多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生的一样，现场动感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻而且具有美学价值，因此作品被评为当年好新闻“一等奖”。
1.本文是一篇人物特写，速读课文 ，说说文章报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？这则新闻特写报道的是“跳水姑娘”吕伟在新德里亚运会赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。2.划分文章结构。课文分为三个部分：第一部分：（1）吕伟站在10米高台，准备跳水。第二部分：（2-4）细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分：（5-8）写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。
1.全文着重刻画了吕伟跳水，请找出对她跳水过程的特写？ 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 以动衬静。 以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”之静态形成鲜明对比，突出吕伟起跳前镇定从容的神情与优雅迷人的风姿，以动衬静，为读者展开了一幅精彩的画卷。
展现生动的画面，是新闻特写常用的写法。接下来，一起品味！
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 运用了夸张、比喻的修辞手法。“托”字夸张地写出吕伟起跳后身体犹如定格在空气中一般的姿态；用“飞天”比喻吕伟起跳时美妙的身姿，生动地描绘出她优美轻盈的姿态与动作，赞美了她高超的技术。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。 这句话运用比喻、夸张的修辞手法，通过特写镜头展现吕伟跳水时的精彩表现，把她在空中转体的速度比作旋风，把她翻腾的动作之快比作流星，夸张地写出了她跳水动作的迅捷与娴熟，满怀赞美之情。
她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 用一个比喻“像轻盈的、笔直的箭”，一个动词“插”，形象地写出了吕伟入水时的水花之小，作者抓住跳水动作每个阶段的独特之处，把高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描写出吕伟精彩瞬间的具体形象，给读者留下深刻的印象。
3.第五段中，描写外国记者和观众的反应，有什么用意？侧面描写 通过描写外国记者的动作、观众的反应，侧面衬托出了吕伟跳水动作的精彩美妙，凸显出了体育健儿奋力为国争光的主题。
这篇新闻以特写镜头生动形象地展示了中国姑娘吕伟在1.7秒的时间跨度中做出的优美的跳水动作,展现了其精湛的技术,赞扬了中国运动员奋勇拼搏、为国争光的品质,洋溢着强烈的民族自豪感和爱国情。
中国运动员吕伟亚运会夺冠 新华社新德里11月24日电 11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。 新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟在最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。对于这完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会女子单人10米跳台冠军。请仔细阅读上面的消息，说说这则消息与本篇新闻特写的异同。同：这则消息和课文写的都是同一事件——吕伟夺冠，都具有真实、简要、迅速的特点。异：这则消息侧重写吕伟夺冠的经过，表达方式主要是记叙，语言准确精练。而课文侧重描写吕伟最后一跳之美，表达方式主要是描写，语言生动形象。由此可见，消息和特写的共同点是简要而迅速地报道新闻事实。不同点是消息往往简要地报道新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开。
1．给下列加点字注音。凌空(　 　)　翘首(　 　)　　酷似(　 　)屏息敛声(　 　)(　 　) 眼花缭乱(　 　) 悄然(　 　)
2．填上合适的词语。(1)(　 　)：形容声音很大，耳朵都快要震聋了。(2) (　 )：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。(3) (　 　)：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下刚刚明白过来。
3．下列各组词语中没有错别字的一项是(　 　)A．瞬间前沿沸腾精采B．裁叛 气氛 赞赏 轻盈C．集训 敦煌 游泳 翻腾D．由衷 慷概 潇洒 延续【解析】A.“采”应为“彩”；B.“叛”应为“判”；D.“概”应为“慨”。
4．下列说法有误的一项是(　　)A．课文《“飞天”凌空》是一篇新闻特写。B．新闻特写是截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。C．特写表现的一般是一个特定的时空交汇点上的形象画面。D．新闻特写和消息一样，往往要报道新闻事件的全过程。【解析】D.新闻特写不会报道事件的全过程。
5．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(　 　)我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，________；你是奋蹄疾驰的骏马，________；你是冲天腾飞的巨龙，________。你有一个美丽的名字——中国。 A．叱咤时代的风云　唤醒黎明的沉默　挣脱千年的羁绊B．叱咤时代的风云　挣脱千年的羁绊　唤醒黎明的沉默C．唤醒黎明的沉默　挣脱千年的羁绊　叱咤时代的风云D．唤醒黎明的沉默　叱咤时代的风云　挣脱千年的羁绊【解析】“雄鸡”应与“唤醒”搭配；“骏马”应与“挣脱”对应；“巨龙”应与“叱咤”搭配，故选C。
6．下面的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。这句话运用了拟人的修辞手法，以气泡的“拥抱”生动形象地表现出运动员所跳十米跳台之高，以“四面水花则悄然不惊”表现出运动员的跳水水平之高，表达了作者的赞美之情。