2021学年第四章 生命之源——水4.4 化学方程式授课ppt课件

这是一份2021学年第四章 生命之源——水4.4 化学方程式授课ppt课件，共28页。

一、化学方程式的意义和读法
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应的文字表达式
用化学式来表示化学反应的等式叫化学反应方程式
它是怎样体现元素的质量以及反应前后物质的总质量不变的呢？
C + O2 ══ CO2
1 ： 1 ： 1
（12×1+16×2）×1
12 ： 32 ： 44
每12份质量的碳和32份质量的氧气恰好完全反应生成44份质量的二氧化碳
1 ： 1 ： 1
32 ： 32 ： 64
每32份质量的硫和32份质量的氧气恰好完全反应生成64份质量的二氧化硫
表示反应物、生成物和反应条件
微观上表明反应物和生成物之间的微粒个数比
宏观上表明反应物和生成物之间的质量比
把反应物、生成物、反应条件全读出来
“+”读作“和或跟”“=”读作“生成”
每2个氢气分子和1个氧气分子在点燃的条件下恰好完全反应生成2个水分子
每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下恰好完全反应生成36份质量的水
H-1 O-16
氢气和氯气在点燃的条件下生成氯化氢
每1个氢气分子和1个氯气分子在点燃的条件下恰好完全反应生成2个氯化氢分子
每2份质量的氢气和71份质量的氯气在点燃的条件下恰好完全反应生成73份质量的氯化氢
H2+Cl2===2HCl
H-1 Cl-35.5
1、关于化学方程式 4P+ 5O2 == 2P2O5的理解，正确的是（　 ）A、反应前后分子总数保持不变B、该反应的反应物是五氧化二磷C、每四份质量的磷和五份质量的氧气完全反应D、在点燃的条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷
化学式书写、是否配平、条件、生成物状态符号是否正确
P + O2 —— P2O5
4P + 5O2 —— 2P2O5
4P + 5O2 === 2P2O5
反应物在左，生成物在右，之间用“——”
根据化学反应前后的原子种类和原子数目相等来配平
注明反应条件（如加热（Δ）、点燃、高温、催化剂等）
标出生成物状态--气体（↑）、沉淀（↓)
①“↑”、“↓”只标注在生成物右边
②当反应物和生成物中均有气体参加时，则不标“↑”
③溶液中有沉淀生成时标上“↓”
直接观察使两边原子个数相等
C + O2 —— CO2
Fe + O2 —— Fe3O4
Fe + O2 —— Fe3O4
P + O2 —— P2O5
寻找两边各出现一次的原子
KMnO4 —— K2MnO4 + MnO2 + O2
MnO2
通电
4 FeS2+ 11 O2=== 2 Fe2O3+ 8 SO2
点燃
将最复杂的物质定为“1”
Al + H2SO4 ==== Al2(SO4)3 + H2
把SO42-当成一个整体
3SO42-和2Al3+
Al+ FeSO4 === Al2(SO4)3 + Fe
Cu + AgNO3 === Cu(NO3)2 + Ag
Fe+ H2SO4 === FeSO4 + H2
CuSO4 + NaOH === Cu(OH)2 + Na2SO4
Cu(OH)2是一种蓝色沉淀
BaCO3 + HCl === BaCl2 + CO2 + H2O
Na2SO4 + BaCl2=== BaSO4 + NaCl
BaSO4是一种白色沉淀
Fe2O3 + H2SO4 === Fe2(SO4)3 + H2O
CO + Fe2O3 —— Fe + CO2
高温
CO + Fe3O4 —— Fe+ CO2
FeCl3 + NaOH === NaCl + Fe(OH)3↓ Fe2O3 + C === Fe + CO2↑ C + CuO === Cu + CO2↑  H2 + CuO === Cu + H2O↑  C6H12O6 + O2 === CO2 + H2O Al2O3 + H2SO4=== Al2(SO4)3 + H2O