人教部编版九年级上册7 敬业与乐业授课ppt课件

这是一份人教部编版九年级上册7 敬业与乐业授课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了自读课文思考问题，自学课文梳理结构，敬业与乐业，引出中心论点，语言特色等内容，欢迎下载使用。
1、掌握重点字词，了解作者；了解议论文及演讲的基础知识。2、把握文章的观点及思路，初步学习举例论证和道理论证两种论证方法。3、理解“敬业与乐业”的主旨。4、体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。5、认识到“敬业与乐业”的重要性，在求知中体验学习的乐趣。
一门三院士，九子皆才俊诗词研究专家、我国著名建筑学家、著名考古学家、著名图书馆学家、著名经济学家、著名火箭控制系统专家（1993年当选为中国科学院院士）。中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。面对国家内忧外患的交煎，他内心焦灼，化用《庄子》“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与”，起号饮冰室主人
梁启超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。广东省广州府新会县人。幼年时从师学习，八岁学为文，九岁能缀千言，17岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家。中国近现代著名历史人物。
《敬业与乐业》是梁启超先生于1922年在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。
演讲：以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。（属于议论文） 演讲的主要特点： ①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点； ②话题集中，中心突出，结构完整； ③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。 主要手段——有声语言（讲）、态势语言（演）
（1）论点：作者的见解和观点 ①一篇文章只有一个中心论点； ②有的文章会有几个分论点，用来补充证明中心论点。（2）论据：提出论点的理由和根据 ①事实论据：具体事例、概括事实、统计数据、亲身经历等。 ②道理论据：名人名言、谚语、古代文献、经典著作、自然 科学的原理、定律、公式等。
（3）论证：用论据证明论点的过程（论证思路）和方法（论证方法）。 常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。①举例论证：列举典型事例。②道理论证：引用经典著作的精辟见解、名人名言、公认的科学原理、 定理、公式等。③比喻论证：运用比喻的修辞手法进行论证。④对比论证：用正反相对的事物、事例进行比较。
3.常见结构 提出论点——分析论点——得出结论4.语言特点 ①准确、严密； ②概括性和简洁性； ③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。
承蜩（ ） 佝偻（ ） 亵渎（ ）骈进（ ） 层累（ ） 赦免（ ）解剖（ ） 教诲（ ） 罪孽（ ）拣择（ ） 羡慕（ ） 旁骛（ ）强聒不舍（ ） 百丈禅师（ ）
3、找出本文的中心论点。
1、作者先后谈论了哪几个问题?
1、有业; 2、敬业; 3、乐业.
2、你认为这几个问题的关系怎样?
有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。
我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
揭示全文论述中心——敬业与乐业
（2-8）(写了三个方面)
总结全文，勉励人敬业乐业
探究课文论证过程和论证方法，注意找出主要段落的中心句。
“我确信“敬业”与“乐业”四个字，是人类生活的不二法门。”
引用儒家经典《礼记》、道家经典《老子》中格言
第一层：论述“有业”的必要
引用孔子的话，举两种人的事例（第2、3段）
“饱食终日，无所用心”之人
“群居终日，言不及义，好行小惠”之人
举百丈禅师的故事（第4段）
讲道理，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论（第5段）
正反（有业、无业）道理对比论证、比喻论证
强调“有业”是做人之本
“敬业与乐业”的前提是“有业”，这一层为下文论述作铺垫。
主一无适便是敬。　　　　　　　　　 －－朱熹
用志不分，乃凝于神。　　　－－庄子
素其位而行，不愿乎其外。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－孔子
第二层：论述“敬业”的重要性
敬业：专心致志、心无旁骛
2、为什么要“敬业”？
人类生存的需要——为生活而工作
个体生活的意义——为劳动而生活
论证了“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不可敬的”的道理
（正面举“当大总统”、“当车夫”的事例）
文章是怎样论述“乐业”的？
反驳“做工好苦”的言论。
从四个方面阐述“凡职业都是有趣味”的道理。
抛出自己的观点：“苦乐全在主观的心，不在客观的事。”
阅读课文第8段，谈谈为什么要“乐业”？怎样才能做到“乐业”？
强调要“乐业”的原因：“乐业”才是人生更高的境界和价值
在于主观的心，不在客观的事
论证了“凡职业都是有趣味的”的道理
（道理论证、引用论证）
第一：身体力行得快乐第二：刻苦奋斗有快乐第三：竞争取胜找快乐第四：远离无聊就快乐
根据课文，说说怎样才能做到“乐业”。
文章最后一段有什么作用？
作者言简意赅地把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“乐趣”，强调“人类合理的生活总该如此”，呼应开头，强化了中心论点。
我认为作者的这种衡量标准是合理的。作者认为任何职业，不分高下，只要尽自己的能力做到了圆满，他便是“天地间第一等人”。这个标准立足现实，不好高骛远，容易让人获得心灵上的宁静与和平。
文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”，你认同作者的这一衡量标准吗？为什么？
【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】
（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；（2）语言通俗，如话家常；（3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。
大量引用经典、格言，增强说服力；
举例子证明自己的观点。如：孔子、朱熹、曾国藩。
这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
敬业乐业，是人类生活的不二法门
敬业：于人生最为重要有利
乐业：人生更高的境界和价值
敬业和乐业也就是责任心和乐趣