人教高中语文必修上 第一单元第3课《本课综合与测试》课堂巩固训练优质教学课件（统编版）

这是一份人教高中语文必修上 第一单元第3课《本课综合与测试》课堂巩固训练优质教学课件（统编版），共9页。

课堂巩固训练 1.下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是 （　　）① 视频中，记者问她何以要做一个独立工作坊，她有点________ ，但还是一点一点表明了自己的态度。② 每年三月三日，黎族男女老少都要带着糯米、糕饼、粽子和山兰米酒等， ________十多样食物，从四面八方赶来纪念祖先。③ 到半夜，小说终于脱稿了，他________地摸着胡子，长长地松了口气。A. 局促不安　林林总总　踌躇满志 B. 如坐针毡　包罗万象　自鸣得意C. 如坐针毡　五彩缤纷　踌躇满志 D. 局促不安　应有尽有　自鸣得意答案： A解析： ① 句中用于描述“她”的神情拘谨，用“局促不安”更恰当。② 句中用于形容食物品种繁多，用“林林总总”恰当。③“他”对自己的小说很满意，没有贬斥的意味，应用“踌躇满志”。2.下列句中加点的成语使用错误的一项是（　　）A. 除夕之夜，大伙儿张灯结彩，包饺子，做年夜饭，看春节联欢晚会，在忙碌紧张地迎接新年的到来。B. 一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。C. 初春时节的运动锻炼应主要以恢复人体机能水平为目的，不能盲目追求运动量，要注意适度。开始的运动节奏不宜太快，要循序渐进地进行锻炼，运动前应做足热身准备。D. 夏天的风是凉爽的。傍晚时分，凉爽的风吹过你的头发，吹过你的耳朵，凉丝丝的，你的心情会格外的好，会莫名其妙地感到愉悦。答案：B 解析：“慷慨解囊”形容毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，而语境不存在帮助的意思。3.下面是某校一则征稿启事的片段，其中有五处表达不当，请找出并作修改。要求修改后的启事语意准确，语体风格一致。 青春是最美丽的岁月，青春中的人是最可爱的人，青春中的事是最值得回忆的事，青春是用来记住的。在此，以“青春校园”为主题，我社向校园师生征稿。稿件要求内容积极向上，文体形式不限，提倡抒写个性。有疑问请质询我社，我们将对您的问题进行不胜其烦的解答。欢迎各位朋友踊跃参加征文活动。答案：“ 记住”改为“怀念”；“校园师生”改为“广大师生”；“要求”改为“务请”；“质询”改为“咨询”；“不胜其烦”改为“不厌其烦”；“朋友”改为“师生”。4.下面是某高中助学金和免学费办理流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120 字。答案：学生提出申请，班主任审核，若不符合申请条件或不在受理范围内，则不予受理；若资料不全或有错，则告知学生补正，补正后学生重新提出申请。班主任审核通过的交德育处受理，然后进行校内公示，公示不通过的退回申请人；通过的发放助学金，退还所交学费。6.填写合适的语句，完成下面一段话。　　青春是什么？有的人说青春是绚烂多彩的花季，是①_______________________，是青翠嫩绿的春，是② __________________ ；有的人说青春是欢笑时的泪水，是流泪时的微笑，是轻松的压抑，是沉重的放纵；还有的人说青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的花……每个人对青春都有自己的诠释，每个人都有每个人的答案。正是为了尊重这种各自迥异的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自己的道路，③ _______________________ ，破译青春的密码。阴晦而缠绵的雨季浪漫而炽热的夏去揭开属于自己的谜底解析：本题考查仿写与扩写的能力。填空时，要联系上下文语境，注意用词的恰当与准确，答案合理，句式工整即可。7.小说在写香雪夜半独自走回台儿沟这一情节时，详细地刻画了香雪的心理活动，如写到了她的害怕，写到了她得到朝思暮想的铅笔盒后抑制不住的内心的兴奋，写到了她对贫穷落后的台儿沟的展望……这表达了她对山里人命运的思考，表现了她对现代文明的向往以及要求改变现状的强烈愿望。请仿照这种写法，写一个250 字左右的片段，运用心理描写刻画某一人物形象。答案：（示例）球印？教室后面的球印？我似乎从死一般的沉寂中醒来。那个球印不是陈明印上的吗？有许多同学看见了。陈明啊陈明，你快站出来主动承认，这样或许还会得到原谅，要是被揭发，有你好看的，快站出来。我不禁瞟了一眼陈明，恰巧碰到了班主任严厉的目光，这时的班主任是不会放过任何蛛丝马迹的。我心里猛然一慌，但转而又想：“慌什么！又不是我干的，真没出息！”我虽这样安慰自己，但心里难免还是有一丝紧张。班主任的目光落到了我身上。我越发紧张了。怎么办？告发他吧！我把手往桌上放了放，刚想向上举起，猛地又缩了回来。不！我不能这样，我希望他自己站出来。我不能剥夺他这个改正错误的机会，要告发他的应该是他自己。