小学科学教科版 (2017)四年级上册5.运动与摩擦力完整版教学ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)四年级上册5.运动与摩擦力完整版教学ppt课件，文件包含四年级上册科学课件-35运动与摩擦力教科版共19张PPTpptx、四年级教科版运动与摩擦力-学习任务单docx、四年级教科版运动与摩擦力-教学设计docx、四年级教科版运动与摩擦力-课后练习docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
在做拉人游戏时，拉与被拉同学的脚下分别有什么感受？
当你这样做的时候有什么感受？
在做这三个活动的时候，有什么共同的感受？
一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
聚焦：怎样减小搬运时的摩擦力
人们在搬运重物的过程中会产生巨大的摩擦力，怎样才能减小这种摩擦力呢？
观点：使用滚木比直接滑动摩擦力小
探索：怎样证明使用滚木比直接滑动受到的摩擦力小
如果 使用滚木的摩擦力 没小于 直接滑动的摩擦力 则观点没被证实
如果 使用滚木的摩擦力 小于 直接滑动的摩擦力 则观点被证实
思考：观察到什么现象，你的观点就被证实了？
使纸盒运动起来时的螺母的数代表它受到的摩擦力的大小。
1.挂钩端一个个地增加螺母，当纸盒运动起来时，记录下螺母的数量。
2.每个实验进行三次，计算平均值。
螺母很少时，纸盒为什么不滑动呢？
因为有摩擦力，静止的纸盒需要克服摩擦力，当拉力大到刚能克服摩擦力时纸盒就运动起来了。
用不同方式搬运重物时拉力大小的记录表
观点：使用滚木比直接滑动摩擦力小（被证实）
使用“滚木”移动重物，有什么优点和缺点？
我发现：使用轮子搬运重物用的螺母数最少，受到的摩擦力最小，所以使用轮子更省力。
哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦力？
1.摩擦力：一个物体在另一个物体的表面运动时，接触面会发生摩擦，产生阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。2.摩擦力大小的判断方法：当挂的重物能够刚好拉动小车时，重物的数量可以代表摩擦力的大小。3.摩擦力的大小与物体的运动方式有关：滚动时受到的摩擦力小，滑动时受到的摩擦力大。4.轮子的发明是人类技术上的巨大进步。