苏教版八年级上册第一节 动物行为的主要类型教学设计

这是一份苏教版八年级上册第一节 动物行为的主要类型教学设计，共3页。教案主要包含了导入新课，新课教学等内容，欢迎下载使用。
课题
18.1 动物行为的主要类型（1课时）
教学目标
1、举例说出动物行为的主要类型
2、举例说出动物的社会行为
重点
1、动物行为的主要类型；2、动物的社会行为；
难点
1、动物行为的主要类型
教学过程（导入、教授新课、小结、练习、作业）
【导入新课】
播放:《动物世界》中的相关录像。
讲述: 通过刚才的观察和欣赏,同学们可以看到,在自然界中,动物有多种多样的活动。如果你留心观察周围的动物世界,你会发现蝴蝶飞舞、蜜蜂采蜜、虫鸣鸟唱、大雁南飞、亲鸟育雏等,你会被这些奇妙的现象所吸引。其实,这种种现象都是动物行为的表现。
那么,什么是动物的行为?动物行为的主要类型有哪些?这就是我们这节课要学习的内容。
【新课教学】
（一）动物行为的主要类型
师：民以食为天,动物也是这样。觅食、取食、贮食、捕食、反捕食,简直是天天、处处在上演动物界的悲喜剧。“螳螂捕蝉,黄雀在后” 颇为惊险。
师：探究:蚂蚁的觅食行为。思考讨论:
1.蚂蚁是怎样觅食的?
2.蚂蚁喜欢什么样的食物?
生1：蚂蚁取食时通过触角交流信息。
生2：蚂蚁喜欢取食甜食。
生3：…………………………
师：（归纳总结）不同动物个体生活在特定的环境中，通过各种行为对环境的变化作出适当的反应，这对它们的生存发展具有积极意义。动物的行为类型复杂多样，包括觅食行为、防御行为、生殖行为和迁徙行为等。你能通过生活中观察到的和教材中的相关内容举出几种行为的例子，并说出这种行为的作用吗？
生1：狮子追捕斑马、熊捕鱼等属于觅食行为，作用是有利于个体的生存。
生2：母鸡孵卵、燕子筑巢、雌雄蛙抱对等属于繁殖行为，这样有利于繁衍后代，增加个体数量。
生3：变色龙、不同环境中青蛙的肤色对动物来说是防御行为，作用是维持个体的生存和种族的延续。
生4：大雁南飞、角马的迁徙等属于迁徙行为，作用是有利于个体的生存。
师：同学们总结的很好。这些动物多种多样的行为是对复杂多变环境的适应性表现。
师：上面列举的一些实例,都是动物个体的行为。而我们平时见过的像蚂蚁、蜜蜂等一些动物过着群居的生活,那么它们每个个体之间除生殖行为以外的各种联系的行为又是什么行为呢?
展示:“蜜蜂群居”的图片
请同学们观察:“蜜蜂群居”的图片和图18-5、图18-6。
阅读:教材P91内容。
讨论:1.白蚁的群体是由几种形态不同的蚁组成的?它们各有何功能?
2.白蚁群体的不同成员之间是如何分工合作,共同维持群体的生活?
教师在学生讨论交流的基础上,举例说明。
师：蜂群组织中的不同成员间,有明确的分工,各司其职,共同维持群体的生活。动物具有的这种群体组织和一系列的群体行为叫社会行为。有社会行为的动物还有黄蜂、白蚁、蚂蚁、猕猴、狒狒、黑猩猩、大猩猩,以及某些鸟类(如朱鹮)等。社会行为是动物长期以来形成的对食物、敌害、以及生存条件等的适应。
三、课堂小结
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