语文必修 下册2 烛之武退秦师教学ppt课件

这是一份语文必修 下册2 烛之武退秦师教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了内容回顾，朗读课文，故事概貌，要点解读，烛之武的高超话术，秦晋围郑，临危受命，说退秦师，晋师撤离，分析利弊层层深入等内容，欢迎下载使用。

3.本文记叙的主要人物和事件是什么？主要人物：烛之武主要事件：退秦师
1.主要人物（烛之武）是在什么情况下“出场”的？ 是在秦晋两个大国围攻一个小小的郑国，郑国面临覆灭的危险情形之下，郑大夫佚之狐向郑伯推荐他去见秦伯，以退秦师。
2.烛之武为什么能临危受命？ 一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理；一是烛之武深明大义，爱国且腹有良谋、成竹在胸。
①“佚之狐言于……师必退。” 侧面刻画烛之武的形象，未见其人，先闻其名（声）。也可见佚之狐知人善任的一面。还可窥见郑伯善纳谏的一面。
烛 之 武 隆 重 出 场
②辞曰：“臣之壮……也已。”进一步刻画烛之武的形象，是一位满腹才华，却未能被重用的大臣。
③公曰：“……”许之。A.郑伯首先自责，体现了明君风范，然后以国家利益、形势与个人利益的透彻分析感动了烛之武，可谓善于做思想工作。B.烛之武最终应允，决定以国家利益为重，只身去见秦伯，体现了他深明大义的一面。
3.烛之武说服秦君的四点理由：
1.越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
2.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
4.夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
3.且君尝为晋君赐矣，许君焦瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
第一步：郑既知亡矣 欲扬先抑，以退为进 第二步：邻之厚，君之薄也 阐明利害，动摇秦君 第三步：君亦无所害 替秦着想，以利相诱 第四步：君之所知也 引史为例，挑拨秦晋 第五步：唯君图之 推测未来，劝秦谨慎　　
烛之武为了说服秦穆公退师，采取了高超的攻心战术，请分析他的战术步骤。
坦言知亡，避其锐气亡郑无益于秦存郑无害于秦亡郑有害于秦
主要是晋文公并不昏庸，很有理智，能隐忍不发，随机应变。因为如果这时进攻秦军，晋军就有可能处于腹背受敌的不利境地。而由此，也就证明了烛之武说退秦师的成功。
5.晋文公为什么不愿向秦军进攻呢？
  勇于自责者。当郑国所处危险境地，需烛之武退秦师时，烛之武却流露出“今老矣，无能为也已”的满腹委屈与牢骚。面对此，郑伯先是“是寡人之过也”以自责，从谏如流，情真意切，并欲扬先抑，设想假如郑国灭亡的话，对烛之武也无好处，这种透彻的分析，诚意的表白，终于感动了烛之武，使之临危受命，义无反顾赴敌营。 
深明大义 志士 知难而上 勇士 机智善辩 辩士 慧眼识才
头脑清醒 理智判断
1.详略得当 这篇课文主要表现烛之武怎样说退秦师的，所以对“退秦师”的前因后果只作简略交代，其它枝节更是只字未提。详略得当。 2.伏笔与照应 如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚”，这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。 3.波澜起伏 这篇课文波澜起伏，生动活泼。从大军压境到最后的平息，课文都是有张有弛，曲折有致，增强了文章的艺术感染力。
《史记》（汉司马迁） 《汉书》（汉班固） 《后汉书》（南朝范晔） 《三国志》（晋陈寿） 《晋书》（唐房玄龄等） 《宋书》（南朝梁沈约） 《南齐书》（南朝梁萧子显） 《梁书》（唐姚思廉） 《陈书》（唐姚思廉） 《魏书》（北齐魏收） 《北齐书》（唐李百药） 《周书》（唐令狐德棻等）
旧时称为正史的二十四部纪传体史书
《隋书》（唐魏征）《南史》（唐李延寿）《北史》（唐李延寿）《旧唐书》（五代后晋刘昫）《新唐书》（宋欧阳修、宋祁）《旧五代史》（宋薛居正等）《新五代史》（宋欧阳修）《宋史》（元脱脱等）《辽史》（元脱脱等）《金史》（元脱脱等）《元史》（明宋濂）《明史》（清张廷玉等）
据徐俊元等三位学者研究，古代姓名大致有十多种来源： 1.以氏为姓。远古部落氏族的标志符号作为姓，有姬、姜、姚、任、伊等姓。 2.以国名为氏。夏、商、周三代，有许多大小诸侯国，各国子孙后代便以国名为姓。有程、房、杜、雷、廖、刁、彭、韦等姓。 3.以邑名为氏。帝王及各诸侯国国君分给同姓或异姓卿、大夫的封地叫邑、采邑。卿、大夫的后代或采邑的人，有的便将邑名作为氏。有苏、上官等姓。 4.以乡、亭之名为氏。有裴、陆、欧阳等姓。 5.以居住地名为氏。有东门、西门。
6.以先人名或字为姓。齐国大夫童刁的孙子以刁氏传世。周平王的庶子，字林开，其子孙以林为姓。 7.以次第为氏。按兄弟排行取姓，如老大以伯、孟为姓，老二以仲为姓。老三、老四则分别姓叔、季。 8.以官职为姓。有籍、监、库、仓、将军等姓。 9.以技艺为姓。从事巫术的人，后代便姓巫。从事冰凌的人，后代以凌为姓，还有卜、陶、匠等姓。 10.以谥号为姓。 11.因赐姓、避讳而改姓。 12.爵位称号及爵系为氏。有皇、王、公、候、王叔、王子、王孙、公子、公孙等姓。 13.古代少数民族融合到汉族中带来的姓。
1.积累本课重点字词。 2.背诵烛之武的谈话内容。 3.课外阅读《重耳出亡》。
①“二”的大写。  (例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》)  ②副职。(例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》)  ③不专一。(例：贰则疑惑。《荀子•解蔽》)  ④离心，背叛。  (例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》)  ⑤再，重复。(例：不迁怒，不贰过。《论语•雍也》)  ⑥从属二主。（例：以其无礼于晋，且贰于楚也。） 
①边远的地方。(例：蜀之鄙有二僧。《为学》)  ②庸俗，鄙陋。  (例：肉食者鄙，未能远谋。《左传 庄公十年》)  ③看不起，轻视。  (例：我皆有礼，夫犹鄙我。《左传 昭公十六年》)
①准许。 (同现代汉语)  ②答应，听从。 (例：“许之。”、“许君焦、暇……”)  ③赞同。 (例：杂然相许。《愚公移山》)  ④约数。 (例：潭中鱼可百许头。《小石潭记》)  ⑤表处所。  (例：先生，不知何许人也。陶渊明《五柳先生传》)
①què 古代宫殿前两边的高建筑物。  ②què　城楼 。 ③què　皇宫，引申为朝廷。  ④quē　通“缺”。  ⑤jué　挖掘，引申为侵损，削减。 
①细小，轻微。(同现义)  ②衰败，国势衰微。  ③卑贱。  (例：参始微时，与萧何善。《史记》)  ④幽微，精妙。（例：微言大义)  ⑤隐蔽，不显露。（例：见微知著)  ⑥如果没有。　(例：微斯人，吾谁与归？《岳阳楼记》) 
①坏，破旧。  (例：使史更敝衣草屦。方苞《左忠毅公逸事》)  ②谦词，敝人 。 ③疲惫。　　(例：曹操之众，远来疲敝。《资治通鉴》)  ④损害，衰败。　(例：因人之力以敝之。本文)
①今急而求子　　 (才，连词，表顺承)  ②夜缒而出　　　 (表修饰，连词)  ③若亡郑而有利于君　(表顺承，连词)  ④朝济而夕设版焉。　(表转折，连词)
①以其无礼于晋　　　(因为，连词)  ②敢以烦执事　　　 (拿，用，介词)  ③越国以鄙远　　 (表顺承，连词)  ④焉用亡郑以陪邻？ (表顺承，连词)  ⑤若舍郑以为东道主　(把，介词) 
① 子亦有不利焉。（语气词，表陈述）  ② 焉用亡郑以陪邻？　　（疑问副词，为什么）  ③ 若不阙秦，将焉取之　（疑问副词，怎么能）  ④ 且焉置土石　　　　　（疑问代词，哪里）  ⑤ 以俟夫观人风者得焉　（代词，之）  ⑥ 永之人争奔走焉　　　（兼词，于此） 
 ① 唯君图之 （代词，指阙秦以利晋） ② 子犯请击之 （代词，代秦军） ③ 微夫人之力不及此 （助词“的”） ④ 臣之壮也 （用在主谓之间取消句子独立性）
① 君知其难也 （他的，代词）  ② 吾其还也 （表希望的语气副词） ③ 以其无礼 （郑国，代词）