沪教版 (五四制)八年级上册16．3 二次根式的运算试讲课课件ppt

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16.3二次根式的运算（1）二次根式的乘法法则是怎样的？ （a ≥0 ， b≥0）二次根式的除法法则是怎样的？ （a ≥0 ， b＞0）做一做１.计算：３a做一做合作探究与合并同类项类似,我们可以把相同二次根式的项合并. 以前我们学过的整式运算的其它法则和方法也适用于二次根式的运算. 与合并同类项类似,我们可以把相同二次根式的项合并.（3）合并同类二次根式。 一化二找三合并二次根式加减法的步骤：（1）将每个二次根式化为最简二次根式；（2）找出其中的同类二次根式；交流　归纳1、下列计算正确吗?辨一辨2、下列计算哪些正确，哪些不正确？⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸（不正确）（不正确）（不正确）（正确）（不正确）辨一辨3.下列二次根式中，可与　　合并的二次根式是（　　）ＡＢＣＤＢ4.下列各式中，计算正确的是（　　）ＡＢＣＤＣ辨一辨CC辨一辨例1、先化简，再求出近似值（精确到0.01）解：原式=例2、计算练一练:2、计算1.先化简，再求出近似值（精确到0.01）练一练:3、计算：例3、计算练一练:3、计算想一想：二次根式计算、化简的结果要求符合什么？（1）被开方数不含分母；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.=1-2=-1试一试试一试谈谈你今天的收获 与合并同类项类似,我们可以把相同二次根式的项合并. 以前我们学过的整式运算的其它法则和方法也适用于二次根式的运算：运算顺序： （有括号有时也可以先算括号内） 含有二次根式的代数式相乘，我们可以把它看作多项式相乘，运用多项式的乘法法则或乘法公式.二次根式加减的基本步骤：先化简，再合并．1、比较根式的大小.拓展提高解:观察下列各式及其验证过程：验证：33222验证：333222⑴ 按上述两个等式及其验证过程的基本思路，猜想的变化结果并进行验证。⑵ 针对上述各式反映的规律，写出n（n为任意自然数，且n≥2）表示的等 式并进行验证。拓展提高再见