2020-2021学年课题3 二氧化碳和一氧化碳集体备课课件ppt

这是一份2020-2021学年课题3 二氧化碳和一氧化碳集体备课课件ppt，文件包含第2课时一氧化碳pptx、第1课时二氧化碳pptx、631-1倾倒二氧化碳mp4、631-2二氧化碳的溶解性mp4、631-3二氧化碳水溶液显酸性mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。

下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭。
①CO2不能燃烧，也不支持燃烧；②CO2的密度比空气大。
稀醋酸使紫色石蕊变红，说明石蕊是一种指示剂，遇酸变红色
二氧化碳不能使紫色石蕊变红
二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红
碳酸不稳定，受热分解，所以红花又变成紫色
二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红。
碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水。
在一定条件下，二氧化碳气体会变成液体或固体。固态二氧化碳叫做“干冰”。
①可作制冷剂。②由于干冰升华吸热，空气中的水蒸气迅速冷凝变成水滴，可完成人工降雨。
干冰升华时吸收大量的热量。
①两极冰川融化，海平面上升。②气候反常，海洋风暴增多。 ③土地干旱，沙漠化面积增大。④影响自然生态系统，改变生物多样性。
①尽量减少使用化石燃料。②利用太阳能、风能等清洁燃料。 ③大力植树造林，严禁乱砍滥伐。④采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳。⑤传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。
1.下列操作中只发生物理变化的是（ ） A.将二氧化碳通入水中 B.将二氧化碳通入澄清的石灰水中 C.将二氧化碳倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中 D.将二氧化碳加压降温压缩成干冰
2.下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ） A.二氧化碳有毒，吸入过多会使人中毒而死亡 B.二氧化碳的增加是造成温室效应的主要原因，因此空气中二氧化碳的含量越低越好 C.二氧化碳气体能使紫色石蕊溶液变红 D.二氧化碳能灭火是因为二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大
3.将CO2依次通入如图装置，A、B两处可观察到的现象和得出结论如下：（1）A处现象：紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红。小红认为这说法不对，请你帮她说明理由____________________________________________________。（2）B处现象：B烧杯中______（选填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭；由B实验验证CO2的性质有：①______________________；②______________________。因此二氧化碳可用于______(填用途)。
反应后生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红色