还剩3页未读，
继续阅读
小学语文4 四季教案
展开
这是一份小学语文4 四季教案，共6页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，课时安排，课时目标，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1.会认“尖、说”等9个字，读准多音字“地”的字音；会写“天、四、是”3个字。认识“讠、虫、夂”3个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，初步了解四季的特征，感受四季的美丽。
3.模仿课文，说说自己喜欢的季节。
【教学重点】
识字、写字，指导学生有感情地朗读课文、背诵课文。
【教学难点】
认识折文等3个偏旁；会写“四、是”等字。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
2课时
第一课时
【课时目标】
1.会认“尖、说”等9个字，读准多音字“地” 的字音。会写“天、四、是”3 个字。认识“讠、虫、夂”3个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文。
【教学过程】
一、问题导入，激发兴趣
1.同学们，我们刚学过《秋天》这一课，那大家知道一年中有哪几个季节吗？对，有“春夏秋冬”四个季节，接下来我们认识一下它们吧。
“春”是翘舌音，读的时候一定要读准确。
“夏”“冬”两个字有一个共同点，都有一个偏旁“折文旁”。
请大家比较下“文”和“折文”有什么区别吗？
我们今天要学习的诗歌就和春夏秋冬有关，我们一起读一读课题：《四季》。
课题中有一个生字，请用你的火眼金睛把它找出来吧！并大声地拼读。（指名拼读，其他学生跟读）
认写“四”字。
二、初读课文，扫清障碍
1.同学们，诗歌是分小节的，请同学们给诗歌分好小节，借助拼音，讲课文读正确。
2.同学们，这个字“地”在“顽皮地”中读什么？我们之前学过它读什么？对，“地”是一个多音字。
3.同学们，读读下面三个词，你有什么发现？它们都是叠词。
4.春天来了，小草从土里探出了脑袋，请同学们齐读第一节，结合课文插图仔细看看草芽的形状是怎样的。是“尖尖的”。
我们一起认识下“尖”字。可以用“小大尖”来记。
草芽除了用“尖尖”形容，还可以用什么呢？发挥你的想象力。
5.春天草芽看到小鸟飞来了，会对它说什么呢？读的时候，一定要读出欢快的感觉。
“说”字里面出现一个新的偏旁，叫做“言字旁”，因为用嘴来说话。
6.春天万物复苏，请你想象你就是草芽，再次读一读第一节。
7、最后让我们再学习一个新字“天”，可以用“大加一横就是天”来巧记。
三、课堂演练
1.我能连对字音。
尖 说 春 青 蛙
wā jiān qīnɡ shuō chūn
2.给下面的生字分别组两个词。
天（ ）（ ）
四（ ）（ ）
3.根据课文内容填空。
课文共有（ ）个小节，描写的是（ ）的景色。
四、板书设计
四季
草芽（尖尖）——春天
天 四 是
第二课时
【课时目标】
1.正确、流利地朗读课文，背诵课文，初步了解四季的特征，感受四季的美丽。
2.模仿课文，说说自己喜欢的季节。
【教学过程】
一、复习旧知，导入新课
上节课我们学习了美丽的春天，请大家大声背诵第一节。
二、诵读课文，学习新课
1.接下来我们学习二到四节。请大家大声朗读，你最喜欢课本中的哪个季节，圈出你喜欢的语句，和同桌进行交流。
2.读一读第二小节，边读边想：你为什么喜欢夏天？荷叶圆圆，还可以说荷叶（ ）？
3.想一想，谁在荷叶上唱歌？对，青蛙。“青”是后鼻音，“蛙”是“虫子旁”。那大家想一想，“虫子旁”的字，一般和什么有关呢？对。昆虫。
4.看图说话：夏天到了，小青蛙坐在荷叶上乘凉，唱起了歌，你觉得它的心情是怎么样的呢？让我们带着快乐的心情读第二节。
5.读一读第三小节，边读边想:你为什么喜欢秋天？小朋友，平时生活中你们看到过谷穗吗？
观察插图，想一想：人会鞠躬，谷穗为什么也会鞠躬呢？秋天到了，谷穗成熟了，重重的谷穗把秆子压弯了。
秋天是个丰收的季节，庄稼都成熟了，农民伯伯都乐开了花，让我们带着喜悦的心情来读一读吧！
5.读第四小节，看看你为什么喜欢冬天？你是在哪些句子上看出雪人好玩的？
让我们也来学着雪人一边做动作，一边顽皮地读他说的话吧。注意“就”要读重。
6.让我们分好组，每人背一小节。可以一边背，一边做动作。看看哪一组获得的小星星最多。
7.一年四季中，万物的变化还有很多呢。让我们走进四季，用心欣赏它们的美丽。
你喜欢哪个季节？在这个季节，你看到了什么美丽的景色呢？
我们可以做做小诗人，仿照课文第一小节的写法，来说一说你喜欢的季节。
8.本课的最后，我们一起来练习书写“是”字。
三、结构梳理，主题概括
四、课堂演练
1.看拼音，写字词
yì tiān sì ɡè bú shì
2.根据课文内容连线
春 谷穗弯弯
夏 荷叶圆圆
秋 草芽尖尖
冬 大肚雪人
五、课后作业
你最喜欢哪个季节？为什么？回家以后把最喜欢的季节画一画。
六、板书设计
四季
草芽(尖尖)→春天
荷叶(圆圆)→夏天
谷穗(弯弯)→秋天
雪人(顽皮)→冬天
【教学反思】
成功之处：
需改进之处：
【教学目标】
1.会认“尖、说”等9个字，读准多音字“地”的字音；会写“天、四、是”3个字。认识“讠、虫、夂”3个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，初步了解四季的特征，感受四季的美丽。
3.模仿课文，说说自己喜欢的季节。
【教学重点】
识字、写字，指导学生有感情地朗读课文、背诵课文。
【教学难点】
认识折文等3个偏旁；会写“四、是”等字。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
2课时
第一课时
【课时目标】
1.会认“尖、说”等9个字，读准多音字“地” 的字音。会写“天、四、是”3 个字。认识“讠、虫、夂”3个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文。
【教学过程】
一、问题导入，激发兴趣
1.同学们，我们刚学过《秋天》这一课，那大家知道一年中有哪几个季节吗？对，有“春夏秋冬”四个季节，接下来我们认识一下它们吧。
“春”是翘舌音，读的时候一定要读准确。
“夏”“冬”两个字有一个共同点，都有一个偏旁“折文旁”。
请大家比较下“文”和“折文”有什么区别吗？
我们今天要学习的诗歌就和春夏秋冬有关，我们一起读一读课题：《四季》。
课题中有一个生字，请用你的火眼金睛把它找出来吧！并大声地拼读。（指名拼读，其他学生跟读）
认写“四”字。
二、初读课文，扫清障碍
1.同学们，诗歌是分小节的，请同学们给诗歌分好小节，借助拼音，讲课文读正确。
2.同学们，这个字“地”在“顽皮地”中读什么？我们之前学过它读什么？对，“地”是一个多音字。
3.同学们，读读下面三个词，你有什么发现？它们都是叠词。
4.春天来了，小草从土里探出了脑袋，请同学们齐读第一节，结合课文插图仔细看看草芽的形状是怎样的。是“尖尖的”。
我们一起认识下“尖”字。可以用“小大尖”来记。
草芽除了用“尖尖”形容，还可以用什么呢？发挥你的想象力。
5.春天草芽看到小鸟飞来了，会对它说什么呢？读的时候，一定要读出欢快的感觉。
“说”字里面出现一个新的偏旁，叫做“言字旁”，因为用嘴来说话。
6.春天万物复苏，请你想象你就是草芽，再次读一读第一节。
7、最后让我们再学习一个新字“天”，可以用“大加一横就是天”来巧记。
三、课堂演练
1.我能连对字音。
尖 说 春 青 蛙
wā jiān qīnɡ shuō chūn
2.给下面的生字分别组两个词。
天（ ）（ ）
四（ ）（ ）
3.根据课文内容填空。
课文共有（ ）个小节，描写的是（ ）的景色。
四、板书设计
四季
草芽（尖尖）——春天
天 四 是
第二课时
【课时目标】
1.正确、流利地朗读课文，背诵课文，初步了解四季的特征，感受四季的美丽。
2.模仿课文，说说自己喜欢的季节。
【教学过程】
一、复习旧知，导入新课
上节课我们学习了美丽的春天，请大家大声背诵第一节。
二、诵读课文，学习新课
1.接下来我们学习二到四节。请大家大声朗读，你最喜欢课本中的哪个季节，圈出你喜欢的语句，和同桌进行交流。
2.读一读第二小节，边读边想：你为什么喜欢夏天？荷叶圆圆，还可以说荷叶（ ）？
3.想一想，谁在荷叶上唱歌？对，青蛙。“青”是后鼻音，“蛙”是“虫子旁”。那大家想一想，“虫子旁”的字，一般和什么有关呢？对。昆虫。
4.看图说话：夏天到了，小青蛙坐在荷叶上乘凉，唱起了歌，你觉得它的心情是怎么样的呢？让我们带着快乐的心情读第二节。
5.读一读第三小节，边读边想:你为什么喜欢秋天？小朋友，平时生活中你们看到过谷穗吗？
观察插图，想一想：人会鞠躬，谷穗为什么也会鞠躬呢？秋天到了，谷穗成熟了，重重的谷穗把秆子压弯了。
秋天是个丰收的季节，庄稼都成熟了，农民伯伯都乐开了花，让我们带着喜悦的心情来读一读吧！
5.读第四小节，看看你为什么喜欢冬天？你是在哪些句子上看出雪人好玩的？
让我们也来学着雪人一边做动作，一边顽皮地读他说的话吧。注意“就”要读重。
6.让我们分好组，每人背一小节。可以一边背，一边做动作。看看哪一组获得的小星星最多。
7.一年四季中，万物的变化还有很多呢。让我们走进四季，用心欣赏它们的美丽。
你喜欢哪个季节？在这个季节，你看到了什么美丽的景色呢？
我们可以做做小诗人，仿照课文第一小节的写法，来说一说你喜欢的季节。
8.本课的最后，我们一起来练习书写“是”字。
三、结构梳理，主题概括
四、课堂演练
1.看拼音，写字词
yì tiān sì ɡè bú shì
2.根据课文内容连线
春 谷穗弯弯
夏 荷叶圆圆
秋 草芽尖尖
冬 大肚雪人
五、课后作业
你最喜欢哪个季节？为什么？回家以后把最喜欢的季节画一画。
六、板书设计
四季
草芽(尖尖)→春天
荷叶(圆圆)→夏天
谷穗(弯弯)→秋天
雪人(顽皮)→冬天
【教学反思】
成功之处：
需改进之处：
相关教案
小学语文人教部编版一年级上册四季免费教学设计： 这是一份小学语文人教部编版一年级上册四季免费教学设计，共6页。教案主要包含了导入，初步感受四季的美，听读课文，感知内容，初读课文，读准字音，拓展练习，当回小诗人等内容，欢迎下载使用。
人教部编版一年级上册4 四季第2课时教学设计： 这是一份人教部编版一年级上册4 四季第2课时教学设计，共2页。
小学语文人教部编版一年级上册课文 14 四季第1课时教学设计及反思： 这是一份小学语文人教部编版一年级上册课文 14 四季第1课时教学设计及反思，共2页。
