人教部编版四年级下册9 生活离不开他们教学ppt课件
展开2020人教统编版四年级下册 第三单元 美好生活哪里来
活动一:离不开他们的劳动 (一)说一说 1.交流: 你所知道的不同行业劳动者的具体劳动内容,他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢? (1)学生自由与同桌交流。(2)请学生在全班汇报交流。
我们每天吃的粮食和蔬菜离不开农民的劳作。
我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳动。
我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动。
南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养护工人的劳动。
(二)看一看,想一想。 1.让我们来看一看,在一天的生活中,哪些劳动者为李东和他的家人提供了服务和方便。
公交车驾驶员的劳动为李东的上学提供了交通方便。
商场工作人员的劳动为李东妈妈的购物提供了方便。
餐馆厨师的劳动和服务员的服务,为李东爸爸的就餐提供了方便。
想一想:生活中还有哪些劳动者为李东和他的家人提供了服务和方便?
讨论:生活中,你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务?如果缺少了这些服务,会给生活带来什么影响?(1)学生以小组为单位,进行交流讨论。(2)每个小组选择1位代表进行汇报交流。
说一说:介绍一下自己的爸爸妈妈或其他亲人从事的职业,他们为大家提供了什么样的服务?
活动二:他们都是劳动者 (一)读一读,说一说。 1.阅读教材“阅读角” 妈妈也是劳动者 一天,我班的廖倩倩在学校参加跳远比赛时摔伤了,老师立即送她去了我妈妈工作的医院。妈妈细心地为她诊治、包扎,给廖倩倩解除了受伤带来的疼痛,她的伤很快就痊愈了。我想,如果没有医生这个职业,不知会有多少病人饱受疾病带来的痛苦。我的妈妈是千千万万个普通劳动者中的一员,我们的社会离不开许许多多普通劳动者的劳动。 现在,我知道了妈妈不仅是我的妈妈,还是一名医生、一位劳动者。作为一名医生,妈妈不仅要照顾我,还要照顾病人,用她的劳动为病人服务。
辩一辩: 1.王芳对李阳说:“我的爸爸是大公司的高级管理人员,好多人都听他的指挥,张华的爸爸没法比,他只是进城务工的人。” 你赞同王芳说的话吗?如果不赞成,该如何反驳他的观点呢? 2.将学生分成同意王芳的意见和反对王芳意见两队,然后就正方和反方开展辩论。
读一读,说一说。1.阅读“阅读角”: 泥瓦匠王承福 王承福是我国古代一个平凡的泥瓦匠。关于对劳动的理解,他说了一些很在理的话。他说,每个人职责有大有小,但都是各尽其能,就像生活用具一样各有各的用处。所以,对于泥瓦工的工作,我一刻不敢懈息。泥瓦工不难学,可以凭力气做好,虽然劳累一些,但不会感到惭愧,心里很踏实。 ——摘編自《圬者王承福传》
说一说:王永福对劳动和劳动者有哪些认识?你的看法是什么?
拓展延伸: 每位孩子回家后与家人交流一天之内的工作和生活,看看在今天有哪些劳动者为一家人服务。
学有所得1.我爸爸是工程师,可比那些农民工重要多了。( )2.我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业劳动者的服务。( )3.我们的父母也是一名劳动者。( )4.劳动者有高低贵贱之分。( )5.不同职业的劳动者的劳动方式存在着差别,但劳动者之间是平等的。( )6.岗位越重要的劳动者越高贵。( )
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