小学科学教科版 (2017)四年级上册2.呼吸与健康生活评课ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)四年级上册2.呼吸与健康生活评课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了本课学习目标，科学探究，科学态度，科学知识，本课学习准备，呼出气体的成分，呼吸时气体的交换过程，随堂练习，课堂评价等内容，欢迎下载使用。
科学、技术、社会与环境
知道呼吸的过程是气体交换的过程，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。肺是身体气体交换的“中转站”。知道人体运动量越大，呼吸次数越多。知道经常参加体育锻炼，可以增加呼吸功能，保持身体健康。
合理使用实验记录单，并进行数据分析。根据“一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较”等相关信息资料、以及“活动对呼吸次数影响”的实验现象，对呼吸次数加快原因进行分析。
能够耐心、细致地完成测量活动。愿意与同学相互交流实验数据和结果。
初步认识从空气中吸入的氧气能帮助我们维持生命活动。
1. 科学课本、《知识与能力训练》、实验记录本、笔、尺子等文具。2. 计时器 。
我们在不同的状态下，呼吸会发生什么变化？
呼出体外的气体与吸进人体的气体成分有哪些相同点和不同点？
人体运动前后，呼吸的速度会有变化吗？
注意事项 1.要自然呼吸，不有意控制自己。 2.活动过程中要注意安全。 3.为了减少误差，可以测试3次。 4.及时将数据记录在实验记录单上。 5.数据处理时，选择相同数值较多的那个数，如果没有相同数值，可选取位于中间大小的数。
安静状态下每分钟的呼吸次数
举出可能改变每分钟呼吸次数的活动有哪些？
慢走20步 跳动20次 ……
测量不同状态下人体呼吸次数的变化
分析你的实验数据，哪些活动会影响我们每分钟的呼吸次数？
运动后，呼吸次数的增加对我们的健康有什么好处？
伴随呼吸次数的改变，你注意到心跳速度的变化了吗？
1. 下列器官中，属于人体气体交换中转站的是（ ）。 A. 胃 B. 肺 C. 气管
2. 在100米赛跑后，心跳会（ ）。 A. 比安静时快了 B. 比安静时慢了 C. 跟安静时一样快
3. 下列活动中，可以增强呼吸功能的是（ ）。 A. 经常看书 B. 多吃饭菜 C. 经常慢跑
4. 下列说法中，错误的是（ ）。 A. 呼吸实际上是在进行气体交换 B. 呼吸前后，氮气含量不变 C. 呼吸时，呼出的都是二氧化碳