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    2《丁香结》课件(2课时)+备课方案+课文朗读

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    语文六年级上册2 丁香结获奖备课课文课件ppt

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    这是一份语文六年级上册2 丁香结获奖备课课文课件ppt,文件包含2丁香结pptx、02《丁香结》备课方案docx、2丁香结mp3等3份课件配套教学资源,其中PPT共58页, 欢迎下载使用。
    那同学们知道丁香花有着什么寓意吗?
    丁香是我国常见的一种花,它的小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣,所以被称为丁香结。古人发现丁香结极似人的愁心,所以常用它来表示愁思的一种情结。
    宗璞原名冯钟璞,女,1928年生于北京。她的小说刻意求新,语言明丽而含蓄;她的散文情深意长,隽永如水。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》,系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。
    请同学们自由朗读课文,熟悉课文的主要内容,想一想:可以把文章分为几部分?每部分主要讲了什么?
    窥视 参差 浑浊 宅院 迷蒙衣襟 点缀 幽雅 伏案 笨拙花蕾 单薄 模糊 恍然 愁怨
    (神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。幽静而雅致。长短、高低、大小不齐;不一致。形容女子、花木等姿态美好可爱。形容忽然醒悟。指极小的屋子。昏暗看不清楚。
    练一练:这些人竟然往墙上糊( )了一层劣质水泥,这不是犯糊( )涂,而是在糊( )弄人。
    二、选词填空。 幽雅 优雅1.英子总喜欢在开满樱花的树下摆出( )姿势让爸爸给她 拍照。2.苏州园林环境( ),花木茂盛,让游客陶醉其中,流 连忘返。
    会写“缀、幽”等12个字,正确读写“宅院、幽雅”等词语。
    了解课文是从哪几个方面写丁香的,梳理文章层次,划分结构。
    快速浏览课文,思考:作者在文中描写了哪四幅丁香图?又表现了丁香花哪些特点呢?
    作者在文中描写了哪四幅丁香图?
    城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
    有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
    这句运用了什么修辞手法?有什么好处?
    更显俏皮生动,生机勃勃。
    写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。
    城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。
    潇洒:白的更富光彩朦胧:紫的更加柔和
    还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
    每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。
    “积雪”不仅言其白,而且言其多而纯净、轻柔;“莹白”不仅言其白,而且言其光洁,给人眼前一亮之感。
    从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。
    那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
    “照耀”一词既写出了丁香花的雪白、甜香,又映衬出作者对美好理想的憧憬和追求。这馨香的丁香花启发着作者的文思,使她浮想联翩,思如泉涌。
    请问同学们,作者分别是从哪几个角度描写丁香花的呢?
    雪白、银妆;白的潇洒、紫的朦胧;积雪、一片莹白、小白花
    星星般的小花、十字的小花、许多小白花形成一簇
    淡淡的幽雅的甜香、香气直透毫端
    从第1-3自然段中,找出作者描写丁香花的词句。
    在文章的第一部分“赏花”部分,作者主要从颜色、形状、气味三个角度描绘了城里街旁、城外校园、斗室外的丁香,写出了丁香的美。请思考一下:面对眼前的丁香,作者由此引发了怎样的联想呢? 接下来,请细读文章的第4-6自然段“悟花”部分。
    古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
    作者在文章的开头引用诗句有什么作用?
    引用古诗句,使文章意境更加优美,同时,从另一个角度展示了丁香结的形象,丰富了丁香结的内涵,印证了古诗文中“丁香结”的形象的确与“愁”分不开;同时为后文作者悟花作铺垫。
    在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
    雨中丁香具有怎样的美?想象画面。
    格外妩媚线条模糊形态朦胧色彩迷蒙
    作者运用比喻的修辞手法,把紫色的丁香比作印象派的画,表现了雨中的丁香形态模糊、色彩朦胧的特点。雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融,给人极美的感受。
    丁香的美丽、高洁、愁怨在雨中形神毕现,将丁香融入雨中,使象征着愁怨的丁香花蕾更加凄楚动人,更能勾起人的愁绪,这不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的说法。
    赏完雨中的丁香,作者对丁香的形象有了更深的认识,那作者是怎理解古人发明“丁香结”这一说法的呢?
    小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
    细心观察,并由此展开想象,理解“丁香结”的说法。丁香花蕾外形像衣襟上的盘花扣。
    在作者眼中,丁香是美丽的,那“丁香结”具有什么象征意义呢?在文中找出相关的语句。
    丁香结象征生活中解不开的烦恼、愁怨。
    再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。
    芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。——李商隐《代赠》
    青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪沙》
    “丁香结”引发了作者怎样的思考?传达出作者怎样的人生态度?
    作者以乐观豁达的心态向读者传递出一种生活态度:正视困难,并积极解决问题,把它看作一种人生的味道。
    结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
    ①只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以故人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。②丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
    1.古人由丁香花提出“丁香结”这一说法,一是“形似”, 丁香的花苞 ,二是“移情”,古人 的诗句中丁香结常常负担着 。2.文中加点的“丁香结”是指( )。 A.丁香的花苞 B.人生不顺心的事
    本文主要写了作者目睹丁香花开得繁茂,不禁想到自己斗室外年年绽放的三棵白丁香,又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”,最后发出感慨,显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。
    形状:星星般、十字小花
    气味:淡淡的幽雅的甜香
    “结”乃常态,坦然面对
    代赠二首(其一)[唐] 李商隐楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
    诗意:黄昏独上高楼欲望还休,楼梯横断情郎不来,一弯新月如钩。芭蕉心未展丁香也郁结未解,它们同时向着春风各自忧愁。
    丁 香[唐] 陆龟蒙江上悠悠人不问,十年云外醉中身。殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。
    诗意:我就像丁香一样高洁,生活在远离尘俗的大江之上得不到普通人的关注,十年的积累也只能是自我欣赏、自我陶醉罢了。 如若谁发现并解开丁香心中的那个结,它必然能够纵情绽放,花朵满枝,香飘万里。
    本文是从“赏花”“悟花”两个方面描写丁香的。在“赏花”中,作者从形状、颜色、气味三个角度描写了“城里街旁”“城外校园”“斗室外”三个地方的丁香花。在“悟花”中,作者由丁香结引发人生感悟,表现了一种豁达、积极、乐观的人生态度。
    ◇每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。(这里的“积雪”指什么?你是从哪里看出来的? )
    这里的“积雪”指白色的丁香花。我们可以从后面的“香气直透毫端”看出来。也可以从前面的话中猜测到,如“有三棵白丁香”,白色的丁香花缀满枝头,与“积雪”非常相似。
    ◇在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。(雨中丁香具有怎样的特点?想象一下这幅画面,作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?)
    这段话写了雨中的丁香格外妩媚的特点。雨中的丁香朦胧绰约,线条模糊,颜色交融柔和,犹如一幅印象派的画作。着了水滴的丁香格外妩媚,十分动人,不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起的写法。
    结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。 生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的“丁香结”,这就是生活的常态。就因为有了这永远解不开的结,我们的生活才有乐趣,我们的明天才更加灿烂。这体现了作者从容、豁达、积极、乐观的人生态度。
    记得一次体育比赛,虽然我在赛前刻苦训练,但在比赛中还是没有拿到好的名次。我也为此迷茫过,痛苦过,可是比赛就是有输也有赢,不能因为输了就否定自己。

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