终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2022八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第5节两栖动物和爬行动物教案新版新人教版
    立即下载
    加入资料篮
    2022八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第5节两栖动物和爬行动物教案新版新人教版01
    2022八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第5节两栖动物和爬行动物教案新版新人教版02
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (新课标)八年级上册第五节 两栖动物和爬行动物教学设计及反思

    展开
    这是一份人教版 (新课标)八年级上册第五节 两栖动物和爬行动物教学设计及反思,共5页。教案主要包含了知识目标,能力目标,情感等内容,欢迎下载使用。

    第一章 动物的主要类群

    第五节 两栖动物和爬行动物

    教学目的
    一、知识目标

    1.了解一些常见的两栖动物和爬行动物,认识青蛙和蜥蜴的形态结构特点。

    2.掌握两栖动物和爬行动物的主要特征。

    3. 举例说出两栖动物和爬行动物与人的关系。
    二、能力目标
    1.通过观察青蛙体色、外部形态特点,培养学生观察、思考的能力。

    2.通过对青蛙和蜥蜴的了解学会总结一类动物的主要特征, 培养学生分析与总结归纳能力。
    三、情感、态度与价值观
    1.初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。

    2.了解两栖动物和爬行动物与人类的生活有什么关系,树立学生保护野生动物,保护环境的意识。

    教学重难点
    重点:

     两栖动物和爬行动物的主要特征。

     难点: 

    1.比较理解青蛙和蝌蚪的体形、呼吸和运动特征。
    2.从运动、呼吸、生殖等方面理解蜥蜴适应陆地生活的特征。

    教学过程

    教师活动环节和内容

    学生活动

    教学意图

    新课导入

    提问:上节课我们学习了鱼类,鱼类有哪些特征?

    鱼类的特征与它生活环境密切相关,最主要的特征围绕着在水中的生活:可以在水中呼吸和游泳。可见动物的特征与它们的生活环境密切相关。

    复习,回答:

    生活在水中,体表有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部摆动及鳍的协调作用游泳。

    温故知新,引导学生对动物的特征与其生活环境的关系的思考。

    那么,青蛙和龟既可以在水中游泳,也可以在陆地上生活,然而青蛙属于两栖动物,龟却属于爬行动物,这是为什么呢?

    可引导进一步讨论,或进行追问鳄属于什么类群?

    讲解:所谓特征,意思就是区别于其他类型的特点,我们来具体研究一下两栖动物和爬行动物的特征,并看看它们与人类有什么关系。

    思考问题,进行回答:

    通常,会有一部分学生对此表示迷惑,并认为鳄也是两栖动物。也会有一部分学生已经具备区分两栖动物和爬行动物的基本知识。

    引出两栖动物和爬行动物,充分了解学生对概念的理解,引导学生对“特征”的关注,引出新课,明确学习目标。

    新课教学

    (一)两栖动物

    1.蝌蚪和青蛙的区别

    (1)自主学习

    模式A 阅读教材、观察图片;

    模式B 阅读教材 、观察青蛙、触摸青蛙;

    (2)组织学生分组讨论、表达:

    ①蝌蚪和青蛙的区别。(提示:外部形态、呼吸器官、运动方式)

    ②青蛙身体的颜色,这与它们的生活环境有什么关系?

    ③触摸青蛙有什么感觉。(如果有青蛙作为观察材料)

    ④除蛙外,还有哪些两栖动物,能简单介绍吗?

    (1)自主学习,尝试自己找出问题的答案。

    (2)小组讨论交流:

    ①蝌蚪:外形、游泳姿态、呼吸方式都与鱼类相似。

    青蛙:外形与蝌蚪区别很大,在陆地上善于跳跃,也可在水中划水,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。

    ②青蛙皮肤裸露,体色与环境相近。

    ③蛙的皮肤湿润、黏滑。

    ④其他的两栖动物:蟾蜍、蝾螈、大鲵。

    此部分可以根据学生已有知识进行简要介绍,也可以布置网络查询检索任务,进行交流。

    在观察中尝试解决问题,通过分次出示的资料不断纠正学生对青蛙和蝌蚪的结构特征的认识,锻炼学生的观察能力、利用资料的能力、合作探究的能力、表达交流的能力。

    2.两栖动物的特征

    (1)在学生表述时追问:

    蝌蚪从何处来,成体如何呼吸。

    (2)引导得出结论:两栖动物幼体的发育无法脱离水,成体肺不发达,需皮肤辅助呼吸,是由水中向陆地过渡的动物类型的特点。

    通过以上的问题尝试归纳出两栖动物的特征。

    两栖动物的特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。

    利用观察、对比等方法归纳出两栖动物的特征,锻炼学生的归纳总结能力。

    3.与人类的关系

    出示图片及视频,请学生谈感受,鼓励学生提出视频或图片中未呈现的两栖动物与人类的关系。

     

    两栖动物与人类生活密切相关。

    (1)两栖类是食物链中的组成部分,对人类的农业生产有重要意义。

    (2)猎食野生动物存在危险,也破坏环境。

    (3)保护两栖类赖以生存的环境。

    认识两栖动物与人类的关系,形成环保的意识。(情感态度价值观目标)

    (二)爬行动物

    提问:我们了解以青蛙为代表的两栖动物,那么为什么龟、鳄等这些在水中游动的动物属于爬行动物呢?

    演示:龟、鳄产卵和孵化以及两栖动物的生殖和发育环境的照片。

    提问:更多的爬行动物在陆地环境中生存,有的甚至在干旱的环境下生存,我们来具体研究一下蜥蜴的特征。

    1.蜥蜴的特征

    (1)自主学习

    (2)小组讨论

    ①蜥蜴与青蛙的区别。(提示:外部形态、呼吸方式、生殖发育方式、生活环境等)

    ②爬行类的常见动物有哪些?为什么它们属于爬行动物?

    海龟和鳄都把卵产在陆地上,并且在陆地上孵化。刚孵化出来的幼体很小但与成体很相似。

    (1)自主学习,尝试自己找出蜥蜴与青蛙的差异。

    (2)小组讨论交流得出结论:

    ①青蛙:生殖和发育离不开水,卵无卵壳,蝌蚪游泳,用鳃呼吸;成体皮肤裸露,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。幼体和成体差异大。

    蜥蜴:在陆地上产卵,卵有卵壳,生殖和发育不依赖水环境,用肺呼吸,幼体和成体差异不大,体表有鳞片或甲。

    ②试着用蜥蜴的某些特点衡量鳄、龟、蛇的分类。

    在观察中尝试解决问题,锻炼学生的观察能力、利用资料的能力、合作探究能力、表达交流的能力。

    2.爬行动物的特征

    由蜥蜴、龟、鳄、蛇的共同特点总结出爬行动物的特征。

    通过以上的问题尝试归纳出爬行动物的特征:

    体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。

    利用观察、对比,归纳出爬行动物的特征,锻炼学生的归纳总结能力。

    3.与人类生活的关系

     

    学生回答

    以蛇为例,毒蛇咬伤、捕食虫鼠、蛇毒入药……

    保护野生动物,没有买卖就没有杀害!!!

    认识爬行动物与人类的关系、形成环保的意识。(情感态度价值观目标)

    课堂小结:

    今天我们了解了两栖动物和爬行动物的特征以及它们与人类生活的关系,我们会发现动物的特征与功能紧密相关,与它们所处的环境紧密相关,同时它们都与人类有密切的关系。为了生态环境的稳定以及我们自身的生存和发展,我们要关注它们的生存现状并加以保护。

    布置两个思考题。

     

    1.树蛙可以远离池塘这样的水环境,它们如何繁殖后代呢?

    2.某些蛇直接产下小蛇,它们是胎生的吗?

     

    板书设计       

    第五节两栖动物和爬行动物

    一、两栖动物 

    1.青蛙的生活环境、形态及结构特点

    2.其他两栖动物

    3.主要特征

    二、爬行动物 

    1.  蜥蜴的生活环境、形态及结构特点

    2.其他爬行动物

    3.主要特征 

    练习

    1.冬眠状态下青蛙的主要呼吸器官是(  D  )

    A.肠      B.肺    C.口腔黏膜     D.皮肤

    2、两栖类是(C)。

    A.典型的水生动物           B.真正的陆生动物

    C.由水生到陆生的过渡类群   D.最低等的脊椎动物

    3.爬行动物覆盖着鳞片或甲,其作用是(  D  )

    A.有利于运动             B.保护皮肤

    C. 有利于防御敌害D.防止体内水分蒸发及保护作用

    4.某同学捉到一只活青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸中,准备精心饲养,观察蛙的活动,没过几天青蛙就死掉了,青蛙死亡的原因是(  A )

    A.缺氧     B.饥饿     C. 惊吓     D.水质有问题

    5.青蛙必须生活在潮湿的环境中,最主要的原因是(  C  )

     A.皮肤裸露  B.幼体用鳃呼吸

    C. 生殖发育离不开水D.肺不发达,需要皮肤辅助呼吸

    6.蜥蜴的呼吸特点是(  B )

    A.完全用肺呼吸 B.肺呼吸,需要皮肤辅助呼吸

    C.用体表呼吸D.用鳃呼吸

    7.判断:

    1)既能生活在水中,有能生活在陆地上的动物属于两栖动物。(×

    2)有的两栖动物终生生活在水里。(

    3)两栖动物的生殖和发育都离不开水,爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。(×

     

     

    相关教案

    初中生物人教版 (新课标)八年级上册第七节 哺乳动物教学设计: 这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第七节 哺乳动物教学设计,共4页。教案主要包含了知识方面,能力方面,情感态度与价值观方面等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (新课标)八年级上册第六节 鸟教学设计: 这是一份人教版 (新课标)八年级上册第六节 鸟教学设计,共3页。教案主要包含了知识目标,能力目标,情感,鸟与人类生活的关系等内容,欢迎下载使用。

    初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第四节 鱼教学设计及反思: 这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第四节 鱼教学设计及反思,共4页。教案主要包含了知识目标,能力目标,情感,鱼与人类生活的关系等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2022八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第5节两栖动物和爬行动物教案新版新人教版
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map