初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 练习使用显微镜教案

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 练习使用显微镜教案，共2页。教案主要包含了知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观，教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。
【知识与能力】
1.说出显微镜的基本构造和作用。
2.使用显微镜观察到清晰的图像。
【过程与方法】
学生先自己预习显微镜的构造及使用显微镜的方法和步骤，然后老师讲解，播放“显微镜的使用”的视频让学生加深印象,学生动手练习使用显微镜。
【情感态度与价值观】
帮助学生认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。关注科学与技术相互促进发展的关系。
教学重难点
【教学重点】
学会正确、规范使用显微镜。
【教学难点】
正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。
课前准备
课件、显微镜、玻片标本等。
教学过程
情境导入
300多年前，英国物理学家罗伯特·虎克利用自己研制的显微镜观察软木薄片，第一次发现了细胞这一结构，这对生物学研究具有重要的意义。现在我们有了放大倍数更高、成像更清晰的显微镜，我们应该如何使用它呢？
讲授新课
一、出示具体的学习目标
1.显微镜的构造是怎样的？
2.显微镜的使用步骤有哪些？
3.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？
4.目镜内看到的是什么像？怎样计算显微镜的放大倍数？
5.显微镜观察的材料必须是怎样的材料？
二、学生自学显微镜的发展史
请大家快速阅读课本41页“科学·技术·社会”部分，教师概括讲解。
三、显微镜的结构
结合37页课本插图引导学生认识显微镜结构，对各个结构的功能适当给以解释和说明（重点介绍物镜和目镜、反光镜、准焦螺旋、转换器的作用和用法）
四、显微镜的使用
（一）播放视频：显微镜的构造和操作。
（二）对照书上的方法步骤，组织学生分步练习显微镜使用，在每一步骤重点强调注意事项。
1.取镜和安放
2.对光
（1）转动转换器使低倍物镜对准通光孔。
（2）根据光线强弱选择反光镜平面或凹面。
3.观察
（1）玻片标本正对通光孔的中心。
（2）物镜下降时眼睛一定要看着物镜，以免压碎玻片标本。
（3）左眼注视目镜时，右眼要睁开。
（4）调节粗准焦螺旋直到看清物象，再调节细准焦螺旋使物象更加清晰。
（三）找到物象后，请同学们上下左右移动玻片标本，体会物象与实际标本之间的关系，提出问题：
1.观察到的图像与标本摆放的方向是什么关系？
2.物象移动的方向和玻片标本移动的方向一致吗？
课堂小结
练习使用显微镜，掌握显微镜的使用方法。
板书设计
练习使用显微镜
显微镜的使用步骤
1.取镜和安放。
2.对光。
3.观察。
4.整理。
随堂练习