初中语文人教部编版八年级下册大雁归来教学设计

这是一份初中语文人教部编版八年级下册大雁归来教学设计，共5页。教案主要包含了一课一得目标，教学重点，教学方法，教学设想，教学过程，小组合作学习，板书设计，美文联读等内容，欢迎下载使用。
八下《大雁归来》“一课一得”教学设计 【一课一得目标】1．学习本文知识性、抒情性、思想性完美结合的写法，提高学生分析课文的能力。【教学重点】 学习本文知识性、抒情性、思想性完美结合的写法。【教学方法】      自主、合作与探究性学习【教学设想】      本文是一篇科学观察笔记，自读课文，课时安排1课时。引导学生通过朗读、自主探究、小组讨论等方式，感悟作者情怀，理解文章的思想内涵。【教学过程】（一）激趣导入1、介绍作者利奥波德和《沙乡年鉴》，导入本文。（一）作者简介利奥波德（1887-1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。（二）作品简介《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。“沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。2、介绍科学小品文。 （1）内容的科学性：科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。   （2）文笔的生动性：文笔的生动性是科学小品文区别于一般说明文的主要标志。怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞。    （3）语言的通俗性：科学小品文的主要目的是普及科学知识，所以语言要深入浅出、通俗易懂。 明确：本文表达方式多样，结构安排灵活，语言风格轻松随意。既是一篇说明文，说明对象是大雁，又是一篇散文，其“形”是作者写的大雁的知识，其神就是字里行间充满的对大雁的爱。本文既介绍了大雁习性方面的知识，又有一根贯穿全文的情感主线，是说明文和散文的结合体，是一篇富有文学色彩的科学观察笔记。（二）整体感知，理清文章的说明思路1，学生读文并思考问题：作者对大雁作了哪些方面的介绍，作者笔下的大雁有哪些特点？明确：（1）定期迁徙，三月春暖北飞 （2）飞行路线很直 （3）雁队以六只或以六的倍数组成（4）孤雁时常哀鸣 （5）雁过群体生活（6）爱寻食玉米粒2，教师小结写作思路：大雁归来       报春的使者    大雁飞行       路线笔直、六只列队，睿智的精灵大雁觅食       爱食玉米粒    大雁鸣叫       喧闹、低语，健谈的辨者大雁集会       友善的天使    大雁迁徙       全球大迁徙，吹响号角、联合的团队明确：本文按时间顺序安排材料，文章在介绍大雁归来的特点和情景时，先以秋天离去时作为陪衬，然后写春天3月最早归来的雁群的样子，4月份时雁群在沼泽中集会的情景，五月暮春时节大雁的状况，最后从横向上谈全世界各地区大雁活动的一致性，全文思路清晰，前后衔接紧密，自然。（三）知识性、抒情性、思想性完美结合的写法本文融知识性、抒情性、思想性于一体，我们在上个环节学到了不少关于大雁北归的知识。接下来探究另外一个方面：知识性、抒情性、思想性完美结合的写法感受抒情性浓郁的抒情色彩是这篇文章的一大特色，字里行间注满了爱鸟之情。（1）作者从哪些方面对大雁进行观察，饱含作者怎样的感情？教师指导：从作者观察大雁的行动和对大雁活动描写的语言入手，找出作者对大雁的感情。学生讨论交流。明确：①对大雁的报春感到欣喜，把春雁的数目看作农场春天富足的标准。②对大雁的迁徙飞翔由衷的钦敬。③喜欢倾听大雁集会时的各种鸣叫，认为那是它们乐此不疲的辩论。④对孤单的大雁感到哀怜，表示对枪杀者的反感和痛恨。⑤赞叹大雁具有人类所不及的联合观念。总结：以上各个方面都表现了作者的爱鸟之心，“爱”的情感贯穿全文。作者对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬，为大雁担惊受怕，为遍体创伤的孤雁的不幸而悲哀伤痛，更为大雁归来而欣喜欢乐。对大雁的一切生命活动，从觅食到鸣叫，无不由衷热爱。并对大雁迁徙的意义进行了诗意的评说。这种浓郁的抒情性正是文章感染力的一个主要源泉。（2）对大雁人格化的描写方面，感悟作者对大雁的喜爱。文中多次出现“我们的大雁”“我们的春雁”“我们的大雁集会”等提法，思考：作者这样称呼大雁蕴含了怎样的思想感情？明确：平等，亲切，作者把大雁当做朋友，或者说是家庭中的一个成员。在作者的观念中，人是自然的组成部分，人与自然的其他部分也应该平等地和谐共处。爱鸟，就给鸟以自由的生存空间，平等和谐地共处，人不应该凭借自己的优势去伤害他们。（三）感受思想性    贯穿文章的情感主线是“爱”，除了作者本身是一个环保主义者，是一个爱鸟人，还因为作者在大雁身上找到了人类已经缺失或正在失去的东西？你知道是什么吗？可参考下面的资料进行思考。资料：相对于现代化的都市，“木屋”所在地真可谓是世外桃源。这个贫瘠的沙乡农场，在我到来前，已被日益傲慢、漠视其他物种生存，且又一味追求自身完美的自私社会，压榨得奄奄一息，之后又遭无情地抛弃。我们一家人试图用斧头和铲子去重新恢复它的生机，以感受在其他地方不能找到的东西。正是在这个人类的牺牲品里，我们艰难尝试着，寻找那些失去的却又是上帝赐予的最重要的东西。在这里，我们一直在寻找，并将一直找下去。                                                                                                                                                 ——《沙乡年鉴》 【小组合作学习】明确：大雁给沙乡和沙乡的人带来：亲情、友情、种子、联合观念、大自然诗性等。从大雁的身上，我们人类可以学到不怕困难、坚毅执着，重亲情、友情，有集体观念。 联合观念----在大雁迁徙过程中，为了节省体力，头雁冒着生命危险探索前行的道路，飞行过程中不时的呼唤，不让任何雁群中的大雁掉队，引领雁群到达向往的目的地。而这些，人类却做不到。在文章深切的情感背后，是作者对于人类与自然关系的厚重反思，这就赋予本文以深刻的思想性。作者将大雁视作人，从大雁身上看到人的精神品格，背后有他的“生态伦理学”观念的支撑。他认为需要“把人类在共同体中以征服者的面目出现的角色，变成这个共同体中平等的一员和公民”，敬重这个自然共同体中的每一个成员。利奥波德在《沙乡年鉴》里是这样阐述的：“人和山川、河流、森林、草地等万物和谐共处的时候，我们的大地才是完整的，这样的完整的大地才是产生梦想的大地。”“人不仅要处理好跟人的关系，跟社会的关系，还要用道德的观念，对待山、水、草和一切生物”，这就是大地伦理学。即敬畏生命，关爱自然，人与自然和谐相处。（四）课堂总结这篇文章给了我们很多启示，同时也引人深思：我们现在平静的较高的生活水准，是否值得以牺牲自然的、野外的、无拘无束的东西为代价呢？曾几何时，我们远离了自然，躲在了钢筋混凝土做成的阁楼里，生活简化得只剩下自己，环境浓缩得只剩下公园，一切纯朴的、本真的、自然的东西从我们的视野中悄然离去。    感谢利奥波德，他让我们明白了：热爱自然，是人类的共同情感；回归自然，是人类的终极追求。（五）布置作业1、推荐阅读：利奥波德《沙乡年鉴》。【板书设计】              大雁归来         报春的使者大      大雁飞行         睿智的精灵      知识性  保护环境  珍爱动物雁      大雁觅食         爱食玉米粒      抒情性归      大雁鸣叫         健谈的辨者      思想性  热爱生命  尊重生命来      大雁集会         友善的天使        大雁迁徙         联合的团队   【美文联读】雁周瘦鹃雁是一种大型水鸟，模样儿与鹅很相像，淡黄色的长嘴，青灰色的翅翼，灰褐色的背，带着黑斑的胸，长得并不美，然而古今的画家都用作画材。宋徽宗的芦雁图卷，笔精墨妙，颇为有名；清代边寿民也以善画芦雁为名，几乎成了个芦雁专家。雁称候鸟，每年总是应候而来，因为北方天寒，所以入秋就要南来，迁地为良。《月会》曾说：“仲秋之月鸿雁来。”《记历枢》也说：“天霜树落叶，而鸿雁南飞。”李时珍的话更说得明白：“寒则自北而南，止于衡阳，热则自南而北，归于雁门。”据说这是常年老例，从不失信，候鸟之为候鸟，自可当之无愧。雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过。好像是军队列阵形一般，因有雁阵之称。唐代王勃的《滕王阁序》中，曾有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。而他们的阵形，又像是写出来的字，所以又称雁字。 苏东坡所谓“雁字一行书降霄”，而明代唐时升竟有咏雁字诗二十四首之多。诗人好事，真如俗语所谓挖空心思了。雁的鸣声很为嘹亮，可说是高唱入云。而不知怎的，历代诗人们所作闻雁诗多至不可胜数，都说它的鸣声十分凄切，引人悲感，所以诗意都很悲观，竟没有一首是乐观的气氛的。甚至有一首说是：“情类断猿悲落月，响如离鹤怨愁云”，除了断猿离鹤外，更将悲、怨、愁这些字眼全部用上了。其实他们的闻雁，全是唯心的，只为正在秋气肃杀的时节，而心境又不好，于是听了雁鸣，全是一片凄苦之声了。松鼠布封松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，是那建筑足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮盖起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。