河南省南阳市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-08现代文阅读（议论文、小说）&古诗&文言文阅读

河南省南阳市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编

08现代文阅读（议论文、小说）&古诗&文言文阅读

一、议论文（共1小题）

1．（2021•西峡县）读短文，做题。

说“勤”

①古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。

②勤出成果。马克思写《资本论》，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上。我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国青年数学家陈景润为了解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书室，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习。

③勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。但是，他气不馁心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事：福州有一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读一二百遍才能读熟。可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍，天长日久，知识与日俱增，后来终于“无书不读”，成了一个博学之士。这说明，即使有些天资比较差、反映比较迟钝的人，只要勤奋好学，同样也是可以弃拙为巧的。

④高尔基说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”这就是说，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。

（1）用简洁的语言概括本文的主要观点：　   　

（2）短文第②自然段围绕“勤出成果”这一中心举出了建树者的事例。请照样子写出建树者的名字及其成果：马克思《资本论》　   　　   　　   　。

（3）文中画线句子中的“有些”一词可以去掉吗？为什么？

（4）说“勤”，你还能引用哪些名言？写出一句来：　   　

（5）下列哪两个事例还能够来证明短文的主要观点？请选一选。　   　

A．囊萤夜读

B．伯牙鼓琴

C．揠苗助长

D．负薪挂角

二、小说（共2小题）

2．（2022•邓州市）读下面的两个文段，完成练习。

【A】我一眼就看到，有一只大船撞在暗礁上失事了。看到这一情景，我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望，有时竟会脱口而出地大声疾呼：“啊！哪怕有一两个人——就是只有一个人能从船上逃出性命也好啊！那样他能到我这儿来，与我做伴，我能有人说说话也好啊！”我多年来讨着孤寂的生活，可从来没有像今天这样强烈地渴望与人交往，也从来没有像今天这样深切地感到没有伴侣的痛苦。我多么希望那只船上能有一个人逃出来啊！“啊，哪怕只有一个人也好！”这句话我至少重复了上千次。

【B】又过了几年，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸，他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑，他逃跑的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是开枪打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”，“星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上。

（1）上面的两个文段均选自英国作家 　   　的 　   　，选入教材的课文内容由 　   　和 　   　两部分组成。

（2）【A】段主要运用了 　   　描写方法。该段中有一个词语最能表现他当时的情状，这个词语是 　   　。

（3）【B】段中的鲁滨逊与“星期五”的关系是 　   　，他给救下的野人取名“星期五”的直接原因是 　   　。

（4）对【A】段中画曲线的句子理解最恰当的一项是 　   　。

A.鲁滨逊希望有一个人和自己一起去冒险。

B.鲁滨逊流落荒岛后只记住了这一句话，就重复上千次的说。

C.鲁滨逊非常寂寞、孤独，很渴望有人陪伴自己。

D.鲁滨逊流落荒岛后精神受到强然刺激，经常一个人自言自语。

（5）对鲁滨逊救下“星期五”理解错误的一项是 　   　。

A.鲁滨逊救下“星期五”，是为了摆脱内心的孤独与寂寞。

B.鲁滨逊希望有人能够和他做伴。

C.鲁滨逊内心非常寂寞、孤独，很渴望有人陪自己说说话。

D.鲁滨逊不愿和野人一起分食“星期五”。

3．（2021•西峡县）阅读下列中国古典名著中的语段，按要求填写表格（画斜线的格不填）。

A．那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿，大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗杆。

B．于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”

C．玄德看其人：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。

三、咏志诗（共1小题）

4．（2022•邓州市）古诗文阅读与鉴赏。阅读《石灰吟》完成小题。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

（1）这首诗的作者是 　   　代的 　   　，《石灰吟》是一首 　   　诗。

（2）这首诗中与文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思相近的诗句是：“　   　，　   　。”

（3）照样子写词语。

千锤万凿（含数字） 　   　、　   　

粉身碎骨（含近义词） 　   　、　   　

（4）“清白”一语双关，表面上指 　   　，实际上指诗人 　   　。

（5）对这首诗赏析不正确的一项是 　   　。

A.诗人以石灰作比，表达了自己不畏艰难，坚贞不屈的高尚品质。

B.诗人咏石灰，也是吟咏自己心目中的理想人格状态，吟咏自己磊落的襟怀。

C.石灰石很害怕烈火焚烧，但要变成石灰，不得已还是要经过烈火的锻造。

D.诗人赋予石灰崇高的品格和顽强的精神，表明自己持身清白、坚贞不屈的心性。

四、文言文阅读综合（共1小题）

5．（2021•淅川县）

囊萤夜读①

胤恭②勤不倦，博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

孙敬悬梁

孙敬，字文宝，好学，晨夕⑤不休。及至⑥眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁⑦。后为当世大儒⑧。

【注释】①本文选自《晋书•车胤yìn传》。囊：用口袋装。萤：萤火虫。②恭：谦逊有礼。③通：通晓、明白。④练囊：白色薄绢做的口袋。⑤夕：晚上。⑥及至：到了。⑦屋梁：房梁。⑧儒：有学问的读书人。

（1）仔细阅读两篇文章，填写下面的思维导图。（此题除第一空外，均引用原文作答）

【相同点】→都是 　   　的人，在学习中都遇到了困难。

【不同点】→①遇到的困难：a.车胤：“　   　”；b.孙敬：“　   　”。

②克服困难的方法：a.车胤：“　   　”；b.孙敬：“　   　”。

（2）请从两篇文章中各找出一个表示“珍惜时间”的词语。 　   　

（3）有同学说：“现在科技发达了，生活好了，“囊萤夜读”“孙敬悬梁”这类的故事不会发生了，再讲这类故事不合时宜。”请谈谈你的看法。

参考答案与试题解析

一、议论文（共1小题）

1．（2021•西峡县）读短文，做题。

说“勤”

①古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。

②勤出成果。马克思写《资本论》，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上。我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国青年数学家陈景润为了解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书室，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习。

③勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。但是，他气不馁心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事：福州有一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读一二百遍才能读熟。可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍，天长日久，知识与日俱增，后来终于“无书不读”，成了一个博学之士。这说明，即使有些天资比较差、反映比较迟钝的人，只要勤奋好学，同样也是可以弃拙为巧的。

④高尔基说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”这就是说，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。

（1）用简洁的语言概括本文的主要观点：　学业的精深造诣来源于勤。　

（2）短文第②自然段围绕“勤出成果”这一中心举出了建树者的事例。请照样子写出建树者的名字及其成果：马克思《资本论》　司马迁《史记》　　歌德《浮士德》　　陈景润“哥德巴赫猜想”　。

（3）文中画线句子中的“有些”一词可以去掉吗？为什么？

　不能去掉。“有些”表示一部分，并不是全部。去掉之后语意扩大了，句意变成了即使天资比较差、反映比较迟钝的人，只要勤奋好学，同样可以弃拙为巧的，不符合实际情况，所以不能去掉。　

（4）说“勤”，你还能引用哪些名言？写出一句来：　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。　

（5）下列哪两个事例还能够来证明短文的主要观点？请选一选。　AD　

A．囊萤夜读

B．伯牙鼓琴

C．揠苗助长

D．负薪挂角

【解答】（1）本题考查提炼中心论点。阅读全文可知，文章第①段中“学业的精深造诣来源于勤”就是一个明确的判断，就是作者的观点。

（2）本题考查对文章内容的理解。结合句子“我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国青年数学家陈景润为了解决‘哥德巴赫猜想’，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书室，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习”可知建树者的名字及其成果。

（3）本题考查了词语的理解与辨析。“有些”表示一部分，并不是全部。去掉之后语意扩大了，句意变成了即使天资比较差、反映比较迟钝的人，只要勤奋好学，同样可以弃拙为巧的，不符合实际情况，所以不能去掉。

（4）本题考查名言警句的积累与运用。结合自己的知识积累，写出表示勤奋的名言即可，如：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

（5）本题考查主要观点和典故理解。“囊萤夜读”的主要讲的是晋代大臣车胤在年幼时由于家境贫寒，没有钱买油灯，夜晚借着萤火虫的光来看书的事，故事告诉我们：哪怕环境很恶劣，也要创造学习的条件以夜继日勤奋苦读。“伯牙鼓琴”讲述伯牙鼓琴、钟子期善于倾听的故事，表现朋友之间心灵相通的深情厚谊。“揠苗助长”主要讲的是宋人把苗拔起，以助其生长的事，故事告诉我们：做事要有耐心，不要急于求成，任何情况下都不能违背事物发展的客观规律，否则很可能起反效果。“负薪挂角”主要讲的是隋朝李密少年时勤奋学习的故事，故事告诉我们：要抓紧时间读书。结合本文的主要观点“学业的精深造诣来源于勤”可知，应选AD。

故答案为：

（1）学业的精深造诣来源于勤。

（2）司马迁《史记》；歌德《浮士德》；陈景润“哥德巴赫猜想”；

（3）“有些”表示一部分，并不是全部。去掉之后语意扩大了，句意变成了即使天资比较差、反映比较迟钝的人，只要勤奋好学，同样可以弃拙为巧的，不符合实际情况，所以不能去掉。

（4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

（5）AD。

二、小说（共2小题）

2．（2022•邓州市）读下面的两个文段，完成练习。

【A】我一眼就看到，有一只大船撞在暗礁上失事了。看到这一情景，我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望，有时竟会脱口而出地大声疾呼：“啊！哪怕有一两个人——就是只有一个人能从船上逃出性命也好啊！那样他能到我这儿来，与我做伴，我能有人说说话也好啊！”我多年来讨着孤寂的生活，可从来没有像今天这样强烈地渴望与人交往，也从来没有像今天这样深切地感到没有伴侣的痛苦。我多么希望那只船上能有一个人逃出来啊！“啊，哪怕只有一个人也好！”这句话我至少重复了上千次。

【B】又过了几年，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸，他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑，他逃跑的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是开枪打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”，“星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上。

（1）上面的两个文段均选自英国作家 　笛福　的 　《鲁滨逊漂流记》　，选入教材的课文内容由 　流落荒岛　和 　救“星期五”　两部分组成。

（2）【A】段主要运用了 　心理　描写方法。该段中有一个词语最能表现他当时的情状，这个词语是 　孤寂　。

（3）【B】段中的鲁滨逊与“星期五”的关系是 　朋友　，他给救下的野人取名“星期五”的直接原因是 　救下“星期五″那天正好是星期五　。

（4）对【A】段中画曲线的句子理解最恰当的一项是 　C　。

A.鲁滨逊希望有一个人和自己一起去冒险。

B.鲁滨逊流落荒岛后只记住了这一句话，就重复上千次的说。

C.鲁滨逊非常寂寞、孤独，很渴望有人陪伴自己。

D.鲁滨逊流落荒岛后精神受到强然刺激，经常一个人自言自语。

（5）对鲁滨逊救下“星期五”理解错误的一项是 　D　。

A.鲁滨逊救下“星期五”，是为了摆脱内心的孤独与寂寞。

B.鲁滨逊希望有人能够和他做伴。

C.鲁滨逊内心非常寂寞、孤独，很渴望有人陪自己说说话。

D.鲁滨逊不愿和野人一起分食“星期五”。

【解答】（1）考查了文学常识和课文内容的概括。结合课内外的阅读积累可知，文段选自笛福的《鲁滨逊漂流记》，选入教材的课文内容由“流落荒岛和“救‘星期五’”两部分组成。

（2）考查了描写方法心理和信息的提取。“我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望”“我多年来讨着孤寂的生活，可从来没有像今天这样强烈地渴望与人交往，也从来没有像今天这样深切地感到没有伴侣的痛苦。我多么希望那只船上能有一个人逃出来啊”可知，文段运用了心理描写。“我多年来讨着孤寂的生活”中的“孤寂”最能表现他当时的情状。

（3）考查了文段内容的理解和课外阅读的积累。结合“‘星期五’很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上”可知，。鲁滨逊与“星期五”是朋友。结合原著内容可知，救下“星期五″那天正好是星期五，所以给救下的野人取名“星期五”。

（4）考查了句子的理解。联系上下文，可知这句话是说鲁滨逊非常寂寞、孤独，很渴望有人陪伴自己。

（5）考查了文段内容的理解。结合原著和课文内容可知，鲁滨逊救下“星期五”，是为了摆脱内心的孤独与寂寞；希望有人能够和他做伴；他的内心非常寂寞、孤独，很渴望有人陪自己说说话。故D选项说法有误。

故答案为：

（1）笛福《鲁滨逊漂流记》流落荒岛  救“星期五”；

（2）心理  孤寂；

（3）朋友  救下“星期五″那天正好是星期五；

（4）C；

（5）D。

3．（2021•西峡县）阅读下列中国古典名著中的语段，按要求填写表格（画斜线的格不填）。

A．那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿，大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗杆。

B．于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”

C．玄德看其人：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。

【解答】根据对中国古典四大名著中的人物形象的理解回答题即可。

A.“大圣”即是《西游记》中的孙悟空。根据对人物的动作描写可知孙悟空的特点是神通广大。

B.“孔明”即是《三国演义》中的诸葛亮。通过语言描写可知识诸葛亮的特点是神机妙算。

C.通过外貌描写可知此人是《三国演义》中的关羽。

故答案为：

A.孙悟空 动作描写 神通广大；

B.诸葛亮 语言描写 足智多谋《三国演义》；

C.关羽 外貌描写 三国演义。

三、咏志诗（共1小题）

4．（2022•邓州市）古诗文阅读与鉴赏。阅读《石灰吟》完成小题。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

（1）这首诗的作者是 　明　代的 　于谦　，《石灰吟》是一首 　托物言志　诗。

（2）这首诗中与文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思相近的诗句是：“　粉骨碎身浑不怕　，　要留清白在人间　。”

（3）照样子写词语。

千锤万凿（含数字） 　千姿百态　、　千军万马　

粉身碎骨（含近义词） 　四平八稳　、　捕风捉影　

（4）“清白”一语双关，表面上指 　石灰洁白的颜色　，实际上指诗人 　高尚的节操　。

（5）对这首诗赏析不正确的一项是 　C　。

A.诗人以石灰作比，表达了自己不畏艰难，坚贞不屈的高尚品质。

B.诗人咏石灰，也是吟咏自己心目中的理想人格状态，吟咏自己磊落的襟怀。

C.石灰石很害怕烈火焚烧，但要变成石灰，不得已还是要经过烈火的锻造。

D.诗人赋予石灰崇高的品格和顽强的精神，表明自己持身清白、坚贞不屈的心性。

【解答】（1）考查了文学常识。出自明代于谦的《石灰吟》，这是一首托物言志诗。

（2）考查对诗句的理解。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。结合译文可知，本诗与之相近的诗句是“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。

（3）考查词语的仿写。根据所给例词内容上的特点来写词语。“千锤万凿”类似含数字的词语有：千姿百态、千军万马。“粉身碎骨”类似含有近义词的词语有：四平八稳、捕风捉影。

（4）考查对词语的理解。结合诗歌内容可知，“清白”表面上指的是石灰洁白的颜色，同时比喻的是诗人高尚的节操。

（5）考查对诗歌内容的理解。A、B、D正确。C.有误，结合诗歌内容可知，石灰石把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事，所以题干表述不正确。

故答案为：

（1）明 于谦 托物言志；

（2）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间；

（3）千姿百态 千军万马

四平八稳 捕风捉影；

（4）石灰洁白的颜色 高尚的节操；

（5）C。

四、文言文阅读综合（共1小题）

5．（2021•淅川县）

囊萤夜读①

胤恭②勤不倦，博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

孙敬悬梁

孙敬，字文宝，好学，晨夕⑤不休。及至⑥眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁⑦。后为当世大儒⑧。

【注释】①本文选自《晋书•车胤yìn传》。囊：用口袋装。萤：萤火虫。②恭：谦逊有礼。③通：通晓、明白。④练囊：白色薄绢做的口袋。⑤夕：晚上。⑥及至：到了。⑦屋梁：房梁。⑧儒：有学问的读书人。

（1）仔细阅读两篇文章，填写下面的思维导图。（此题除第一空外，均引用原文作答）

【相同点】→都是 　勤奋好学　的人，在学习中都遇到了困难。

【不同点】→①遇到的困难：a.车胤：“　家贫常不得油　”；b.孙敬：“　眠睡疲寝　”。

②克服困难的方法：a.车胤：“　练囊盛数十萤火以照书　”；b.孙敬：“　以绳系头，悬屋梁　”。

（2）请从两篇文章中各找出一个表示“珍惜时间”的词语。 　以夜继日、晨夕不休。　

（3）有同学说：“现在科技发达了，生活好了，“囊萤夜读”“孙敬悬梁”这类的故事不会发生了，再讲这类故事不合时宜。”请谈谈你的看法。

【解答】（1）考查对两篇文章内容的理解。通过阅读与理解两篇文章内容可知，本题的思维导图可完成如下：

相同点：都是“勤奋好学”的人，在学习中都遇到了困难。

不同点：他们遇到的困难不同和克服困难的方法不同。

车胤遇到的困难是：家贫不常得油。孙敬遇到的困难是：眠睡疲寝。

车胤克服困难的方法是：练囊盛数十萤火以照书。孙敬克服困难的方法是：以绳系头，悬屋梁。

（2）考查对两篇文章内容的理解。通过阅读与理解两篇文章内容可知，“囊萤夜读”故事中表示“珍惜时间”的词语是“以夜继日”。“孙敬悬梁”故事中表示“珍惜时间”的词语是“晨夕不休”。

（3）考查对知识的拓展。学习了本文后，有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了，再讲这类故事不合时宜。”我认为这种看法不正确。虽然现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这样的事没有了，可是古人刻苦学习的精神是值得我们永远学习的。

故答案为：

（1）勤奋好学；

家贫常不得油    眠睡疲寝

练囊盛数十萤火以照书    以绳系头，悬屋梁；

（2）以夜继日、晨夕不休。

（3）我觉得这个观点是错误的，我们现在生活好了，不用囊萤来照明，也不用悬梁来提醒自己，但这类故事告诉我们要刻苦学习才能有所成就，所以讲这类故事并不过时。