内蒙古呼伦贝尔市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-06文言文阅读&古诗文赏析

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内蒙古呼伦贝尔市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编06文言文阅读&古诗文赏析一、文言文阅读综合（共5小题）1．（2022•满洲里市）阅读一文，完成下列小题。【甲】弈秋，通国之善弈者者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。——《学弈》【乙】孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”——《两小儿辩日》（1）解释下列加点的词。①为是其智弗若与？　   　②非然也 　   　③我以日始出时去人近 　   　④及日中则如盘盂 　   　（2）用“/”为句子标出停顿。（标两处）此 不 为 远 者 小 而 近 者 大 乎？（3）翻译下列句子。①弈秋，通国之善弈者也。　   　②孰为汝多知乎？　   　（4）两篇文章分别给我们带来什么样的启发？　   　2．（2022•满洲里市）古诗文阅读。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）解释文中的加点词。以：　   　去：　   　及：　   　为：　   　（2）一个小孩认为日出时太阳离人近，是因为“　   　”；另一个小孩认为日中时太阳离人近，是因为“　   　”。（用原文句子回答）（3）这则故事体现了两小儿 　   　的特点和孔子 　   　的态度。3．（2021•海拉尔区）阅读下面的文言文，完成练习。薛谭学讴①薛谭学讴于秦青，未穷②青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗③止，饯行于郊衢④，抚节悲歌⑤，声振林木，响遏行云⑥。薛谭乃谢⑦，求反，终身不敢言归。【注】①讴（ōu）：唱歌，歌唱。②穷：穷尽。③弗：不。④饯（jiàn）：以酒食送行。衢：四通八达的道路。⑤抚节：按着节拍。悲：悲壮。⑥响：声音，声响。遏：阻止。行云：飘浮的云。⑦乃：于是。谢：认错。（1）“谓”的意思是：　   　；“反”的意思是：　   　。（2）“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”这句话的意思是：　   　。这里运用 　   　的修辞手法，写出了 　   　。（3）薛谭“辞归”是因为 　   　，“求反”又是因 　   　。（4）这篇文章向我们阐述了一个深刻的道理。下列各项中描述正确的一项是 　   　A.学无止境，不可骄傲自满。B.不耻下问，要虚心向所有人学习。C.触类旁通，学习要讲究方法。D.不畏艰难，学习要迎难而上。4．（2021•扎兰屯市）阅读《两小儿辩日》，完成下列各题。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）根据语境，给下列加点的字注音。①此不为近者热而远者凉乎？　   　②孰为汝多知乎？　   　（2）借助文言文中加点字的意思，理解其它词语的意思。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？①汤：　   　②赴汤蹈火：　   　（3）在《两小儿辩日》中，第 　   　自然段和第 　   　自然段分别写出两个小孩各自的观点？他们是从哪两个不同的角度说明自己的观点的？　   　5．（2022•满洲里市）阅读《两小儿辩日》一文，完成题孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.《两小儿辩日》选自 　   　2.解释下列加点的词。①两小儿辩斗　   　②我以日始出时去人近 　   　③及其日中如探汤　   　3.用“/”为文中两个画横线的句子标出停顿。（标两处）此 不 为 远 者 小 而 近 者 大 乎？4.翻译下列句子（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。　   　（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？　   　5.两个孩子对同一现象，为什么会得出相反的结论？你从他们争论中得出怎么样的启示？　   　二、咏志诗（共1小题）6．（2022•满洲里市）品读诗歌，完成下列小题。竹 石（清）郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （1）用自己的语言描述“咬定青山不放松，立根原在破岩中”所展示的画面。 　   　（2）这首诗用了什么写法？表达了作者怎样的思想情操？　   　 
参考答案与试题解析一、文言文阅读综合（共5小题）1．（2022•满洲里市）阅读一文，完成下列小题。【甲】弈秋，通国之善弈者者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。——《学弈》【乙】孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”——《两小儿辩日》（1）解释下列加点的词。①为是其智弗若与？　相同　②非然也 　这样　③我以日始出时去人近 　认为　④及日中则如盘盂 　到　（2）用“/”为句子标出停顿。（标两处）此 不 为 远 者 小 而 近 者 大 乎？（3）翻译下列句子。①弈秋，通国之善弈者也。　弈秋，是全国最擅长下棋的大师。　②孰为汝多知乎？　是谁说你智慧多呢？　（4）两篇文章分别给我们带来什么样的启发？　《学弈》告诉我们做事必须专心致志，决不可三心二意，才能成功的道理。《两小儿辩日》赞扬两小儿善于观察、大胆质疑、追求真理的精神，也告诉我们学无止境，实事求是的道理。　【解答】（1）考查字词翻译。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，在具体句子中理解词语的意思。①为是其智弗若与：难道是因为它们的智商不同吗？与：相同。②非然也：不是这样的。然：这样。③我以日始出时去人近：我认为太阳刚刚升起的时候距离人近。以：认为。④及日中则如盘盂：到了中午时就如同盘子一般小了。及：到。（2）考查对朗读停顿的理解。结合句意理解，句意：这不是远小近大的道理吗？应划为：此不为/远者小/而近者大乎？（3）考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。①弈秋，通国之善弈者也：弈秋，是全国最擅长下棋的大师。②孰为汝多知乎：是谁说你智慧多呢？（4）考查对文章主旨的理解。根据故事的内容，《学弈》告诉我们做事必须专心致志，决不可三心二意，才能成功的道理。《两小儿辩日》赞扬两小儿善于观察、大胆质疑、追求真理的精神，也告诉我们学无止境，实事求是的道理。故答案为：（1）①相同    ②这样③认为    ④到。（2）此不为/远者小/而近者大乎？（3）①弈秋，是全国最擅长下棋的大师。②是谁说你智慧多呢？（4）《学弈》告诉我们做事必须专心致志，决不可三心二意，才能成功的道理。《两小儿辩日》赞扬两小儿善于观察、大胆质疑、追求真理的精神，也告诉我们学无止境，实事求是的道理。2．（2022•满洲里市）古诗文阅读。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）解释文中的加点词。以：　认为。　去：　距离。　及：　到，到了。　为：　同“谓”，说。　（2）一个小孩认为日出时太阳离人近，是因为“　日初出大如车盖，及日中则如盘盂　”；另一个小孩认为日中时太阳离人近，是因为“　日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤　”。（用原文句子回答）（3）这则故事体现了两小儿 　善于观察，说话有理有据　的特点和孔子 　实事求是　的态度。【解答】（1）考查翻译词语。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，在具体句子中理解词语的意思。以日始出时去人近：我认为太阳刚刚升起的时候距离人近。故“以”的意思是认为。“去”的意思是距离。及日中则如盘盂：到了中午的时候热得如同把手伸进热水中。故“及”的意思是到，到了。汝孰为多知乎：是谁说你智慧多呢？故“为”同“谓”，意思是说。（2）考查了对文章内容的理解能力。阅读原文及翻译可知，一个小孩认为日出时太阳离人近，是因为“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”；另一个小孩认为日中时太阳离人近，是因为“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”。（3）考查了对文中内容及主旨的理解能力。阅读原文及翻译可知，这则故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据的特点和孔子实事求是的态度。故答案为：（1）认为。距离。到，到了。同“谓”，说。（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂   日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤；（3）善于观察，说话有理有据  实事求是。3．（2021•海拉尔区）阅读下面的文言文，完成练习。薛谭学讴①薛谭学讴于秦青，未穷②青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗③止，饯行于郊衢④，抚节悲歌⑤，声振林木，响遏行云⑥。薛谭乃谢⑦，求反，终身不敢言归。【注】①讴（ōu）：唱歌，歌唱。②穷：穷尽。③弗：不。④饯（jiàn）：以酒食送行。衢：四通八达的道路。⑤抚节：按着节拍。悲：悲壮。⑥响：声音，声响。遏：阻止。行云：飘浮的云。⑦乃：于是。谢：认错。（1）“谓”的意思是：　以为　；“反”的意思是：　同“返”，返回　。（2）“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”这句话的意思是：　（秦青）打着节拍唱着悲壮的歌，歌声使周围的树木都颤动起来，天上飘浮的云朵都停了下来　。这里运用 　夸张　的修辞手法，写出了 　秦青的声音嘹亮、动听　。（3）薛谭“辞归”是因为 　自以为把老师的本领学到手了　，“求反”又是因 　意识到自己的骄傲自满　。（4）这篇文章向我们阐述了一个深刻的道理。下列各项中描述正确的一项是 　A　A.学无止境，不可骄傲自满。B.不耻下问，要虚心向所有人学习。C.触类旁通，学习要讲究方法。D.不畏艰难，学习要迎难而上。【解答】（1）考查了对字的意思的理解。结合语境用现代汉语理解，“谓”的意思是：以为。“反”的意思是：同“返”，返回。（2）考查了对句子意思及修辞方法的理解。“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”这句话的意思是：（秦青）打着节拍唱着悲壮的歌，歌声使周围的树木都颤动起来，天上飘浮的云朵都停了下来。这里运用夸张的修辞手法，写出了秦青的声音嘹亮、动听。（3）考查了对选文内容理解。联系上下文理解，薛谭“辞归”是因为自以为把老师的本领学到手了。“求反”又是因意识到自己的骄傲自满。（4）考查了对选文主题的理解。结合内容理解，薛谭向秦青学习唱歌，还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺，就自以为学尽了，就告辞回去。秦青为他送行时唱歌的高超技艺让薛谭震惊惭愧，于是向秦青道歉，要回来继续学习。从此以后，他不敢再说要回去。文章告诉我们学习是永无止境的，千万不可稍有成绩就骄傲自满。要虚心好学，追求多学多问。不要浅尝辄止的学习，学习必须虚心、持之以恒。故选A。故答案为：（1）以为  同“返”，返回；（2）（秦青）打着节拍唱着悲壮的歌，歌声使周围的树木都颤动起来，天上飘浮的云朵都停了下来  夸张 秦青的声音嘹亮、动听；（3）自以为把老师的本领学到手了 意识到自己的骄傲自满；（4）A。4．（2021•扎兰屯市）阅读《两小儿辩日》，完成下列各题。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）根据语境，给下列加点的字注音。①此不为近者热而远者凉乎？　wéi　②孰为汝多知乎？　wèi　（2）借助文言文中加点字的意思，理解其它词语的意思。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？①汤：　热水　②赴汤蹈火：　面对滚烫的热水、炽热的大火，也敢往里走。比喻不畏艰险，奋不顾身。　（3）在《两小儿辩日》中，第 　二　自然段和第 　三　自然段分别写出两个小孩各自的观点？他们是从哪两个不同的角度说明自己的观点的？　他们是从形状和温度两个不同的角度说明自己的观点的。　【解答】（1）结合句子意思理解加点字的意思，可知读音。①为：是。故应读wéi；②为：认为。故应读wèi；（2）考查了文言字词的理解。结合译文可知句子意思是：太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？①汤：热水；②赴汤蹈火：面对滚烫的热水、炽热的大火，也敢往里走。比喻不畏艰险，奋不顾身。（3）考查了概括段意和对文章内容的理解。第二自然段和第三自然段写出两个小孩的观点 他们是从形状和温度两个不同的角度说明自己的观点的。故答案为：（1）①wéi ②wèi；（2）①热水；②面对滚烫的热水、炽热的大火，也敢往里走。比喻不畏艰险，奋不顾身。（3）二 三 他们是从形状和温度两个不同的角度说明自己的观点的。5．（2022•满洲里市）阅读《两小儿辩日》一文，完成题孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.《两小儿辩日》选自 　《列子•汤问》　2.解释下列加点的词。①两小儿辩斗　争辩，争论。　②我以日始出时去人近 　距离。　③及其日中如探汤　到 热水。　3.用“/”为文中两个画横线的句子标出停顿。（标两处）此 不 为 远 者 小 而 近 者 大 乎？4.翻译下列句子（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。　我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。　（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？　太阳刚出来时像个大圆车蓬，等到正午时就像个盘子或盂，这不是远处的小而近处的大吗？　5.两个孩子对同一现象，为什么会得出相反的结论？你从他们争论中得出怎么样的启示？　因为两个小孩儿都只看到了表面现象的其中一面，却也不能明其理，就各自下结论。启示是：要善于观察，勤于思考；从不同角度认识事物，这样会有不同发现；学无止境，我们要不断地学习；我们要谦虚谨慎，实事求事。　【解答】1.本题考查文言文的出处。《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子•汤问》，是一篇极具教育意义的寓言文言文。2.本题考查字词解释。①两小儿辩斗：两个小孩在争辩。辩斗：争辩，争论。②我以日始出时去人近：我认为太阳刚刚升起的时候距离人近。去：距离。③及其日中如探汤：到了中午的时候热得如同把手伸进热水中。及：到。汤：热水。3.本题考查文言文断句。断句方法的标准：一是根据理解，一个词组或短语是不能分断开的。二是结合语言习惯。此 不 为 远 者 小 而 近 者 大 乎：这不是远小近大的道理吗？因此正确的断句是：此不为/远者小/而近者大乎？4.本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键诗词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。（1）我以日始出时去人近，而日中时远也：我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎：太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？5.本题考查对文言文内容的理解能力。本文是一篇寓言故事。文言文叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无能为力。因此两个孩子对同一现象得出相反的结论的原因是：两个小孩儿都只看到了表面现象的其中一面，却也不能明其理，就各自下结论。我从他们的争论中得到的启示是：要善于观察，勤于思考；从不同角度认识事物，这样会有不同发现；学无止境，我们要不断地学习；我们要谦虚谨慎，实事求事。故答案为：1.《列子•汤问》；2.①争辩，争论；②距离；③到  热水；3.此不为/远者小/而近者大乎？4.（1）我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。   （2）太阳刚出来时像个大圆车蓬，等到正午时就像个盘子或盂，这不是远处的小而近处的大吗？5.因为两个小孩儿都只看到了表面现象的其中一面，却也不能明其理，就各自下结论。启示是：要善于观察，勤于思考；从不同角度认识事物，这样会有不同发现；学无止境，我们要不断地学习；我们要谦虚谨慎，实事求事。二、咏志诗（共1小题）6．（2022•满洲里市）品读诗歌，完成下列小题。竹 石（清）郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （1）用自己的语言描述“咬定青山不放松，立根原在破岩中”所展示的画面。 　竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。　（2）这首诗用了什么写法？表达了作者怎样的思想情操？　《竹石》用了托物言志的写作手法，这首诗表面上是写竹，实际上是写人；作者托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。　【解答】（1）考查学生对诗句的理解。“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这句诗描写的画面是：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。（2）考查学生对写作手法的理解。《竹石》用了托物言志的写作手法，这首诗表面上是写竹，实际上是写人；作者托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。故答案为：（1）竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。（2）《竹石》用了托物言志的写作手法，这首诗表面上是写竹，实际上是写人；作者托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。