河南省南阳市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-05现代文阅读（语段阅读）

这是一份河南省南阳市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-05现代文阅读（语段阅读），共9页。试卷主要包含了阅读下面非连续文本，按要求答题，阅读课文选段，回答各题，阅读，阅读课文选段，完成下列问题等内容，欢迎下载使用。
河南省南阳市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编05现代文阅读（语段阅读）一、语段阅读（共5小题）1．（2022•方城县）阅读下面非连续文本，按要求答题。材料一：图片材料二：北京2022年冬奥会会徽是第24届冬季奥林匹克运动会使用的标志，主要由会徽图形、文字标志、奥林匹克五环标志三个部分组成，图形主体形似汉字“冬”的书法形态，主色调为蓝色。2016年11月20日—11月30日，2022年北京冬奥会和冬残奥会组委会（简称北京冬奥组委）面向世界征集北京2022年冬奥会会徽的设计方案投稿。2017年11月4日，北京冬奥会会徽审定。2017年12月15日20：22分，正式发布。材料三：北京2022年冬奥会会徽运用中国书法的艺术形态，具体要素的选用上，图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。印鉴“BEIJING 2022”字体的形态上也汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内涵和表现力，也体现了与会徽图形的整体感和统一性。（1）写出材料一图片的名称。　   　（2）请快速浏览材料二和材料三，然后填空。北京2022年冬奥会会徽正式发布时间是 　   　，主要由会徽图形、　   　、奥林匹克五环标志三个部分组成。图形上半部分展现 　   　，下半部分表现 　   　。（3）此标志的设计者是中央美术学院设计学院副院长林存真，请写出你想对她说的话。　   　2．（2022•方城县）阅读课文选段，回答各题。①醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐凉下去沉郁下去，越来越远越来越飘渺，我一声不吭，忽然有点儿明白了。②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（1）选文的第①自然段中有三个“一声不吭”，你从三个“一声不吭”中体会出什么？　   　（2）选文中的画线句子作者是怎样既写了光线的变化，又写出了“我”的心理感受？　   　（3）文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你认为这是一位什么样的母亲？　   　（4）选文选自课文《那个星期天》，请联系全文想一想：《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上有哪些相同点和不同点？　   　3．（2021•淅川县）与你共“5”，未来已来【材料一】大家对5G生活十分向往。5G即第五代移动通信网络，它具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G有10倍以上提升。目前，中国、韩国、美国、日本已成为全球5G的主要玩家，处于5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式启用商用5G网络。【材料二】都说“4G改变生活，5G改变社会”，一个G的提升，究竟会给我们带来什么？5G不仅让我们手机上网更快，还意味着更多的可能。5G的活力在应用，我们可以用“与你共‘5’，未来已来”来描述5G智能生活的各种小美好。比如：无人巡逻机，它在一个恒温恒湿的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航。无人机出勤后采集到的数据，会通过5G传回。另外，还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、wifi发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。（1）阅读材料一，归纳出5G的三个特点：　   　、超低时延、　   　。（2）材料二中，作者用的 　   　说明方法介绍了 　   　种5G带来的智能生活的小美好。（3）你想象中的5G生活还会带来哪些小美好？请再列举一个，并用一两句话介绍清楚。　   　4．（2021•淅川县）阅读。放学回去的时候，大家多高兴啊！同学们都大声狂叫，跳着走，或是用手抓雪，或是在雪中跑来跑去。来接小孩的父兄们拿着的伞上也完全白了，警察的帽上也白了，我们的书包转瞬也白了。大家都高兴得像发狂，永没有笑脸的、铁匠的儿子波来可西今天也笑了；从马车下救出了小孩的洛佩谛也拄了拐杖跳着；还未曾看过雪的卡拉布里亚少年把雪围拢了，像吃桃子样地吃着；卖菜人家的儿子克洛西把雪装在书袋里。最可笑的是“小石匠”，我父亲叫他明天来玩，他口里正满含着雪，欲吐不得，欲咽不能，只能看着我父亲的脸。大家见了都笑了起来。（1）这段话选自 　   　（国家）作家亚米契斯的日记体小说《　   　》（2）这段话用“点面结合”的方法，写放学后下雪时的欢乐场景。请在下面括号中正确的选项上打上“√”。A.文中划横线的句子，属于（点  面） 　   　的描写；B.文中画曲线的句子属于（点   面） 　   　的描写。（3）请你用“点面结合”的方法，写一个场面，如：大扫除、大课间、做游戏、联欢会、过生日、某体育活动等。5．（2020•南阳）阅读课文选段，完成下列问题。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱莲蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的﹣﹣他对于革命事业的信心。（1）写出下列词语的近义词。慈祥　   　沉着　   　安定　   　占据　   　（2）文段中破折号的作用是　   　。（3）文段中有一个表示“看”的词语是　   　，请再写三个类似的词语　   　、　   　、　   　。（4）读画横线的句子，从“安定”和“沉着”两个词你体会到了什么？“一种伟大的力量”指的是什么？（5）把“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”换成“我看到了他的脸。”好不好，为什么？（6）选文主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的思想感情？（7）如果让你用成语来形容父亲在法庭上的表现，你会用哪些成语？写两个：　   　、　   　。 
参考答案与试题解析一．语段阅读（共5小题）1．（2022•方城县）阅读下面非连续文本，按要求答题。材料一：图片材料二：北京2022年冬奥会会徽是第24届冬季奥林匹克运动会使用的标志，主要由会徽图形、文字标志、奥林匹克五环标志三个部分组成，图形主体形似汉字“冬”的书法形态，主色调为蓝色。2016年11月20日—11月30日，2022年北京冬奥会和冬残奥会组委会（简称北京冬奥组委）面向世界征集北京2022年冬奥会会徽的设计方案投稿。2017年11月4日，北京冬奥会会徽审定。2017年12月15日20：22分，正式发布。材料三：北京2022年冬奥会会徽运用中国书法的艺术形态，具体要素的选用上，图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。印鉴“BEIJING 2022”字体的形态上也汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内涵和表现力，也体现了与会徽图形的整体感和统一性。（1）写出材料一图片的名称。　北京2022年冬奥会会徽。　（2）请快速浏览材料二和材料三，然后填空。北京2022年冬奥会会徽正式发布时间是 　2017年12月15日20：22分　，主要由会徽图形、　文字标志　、奥林匹克五环标志三个部分组成。图形上半部分展现 　滑冰运动员的造型　，下半部分表现 　滑雪运动员的英姿　。（3）此标志的设计者是中央美术学院设计学院副院长林存真，请写出你想对她说的话。　林存真院长，您设计的北京2022年冬奥会会徽不仅体现了中国博大精深的传统文化，还彰显了大国的友好团结之意，真是太棒了！　【解答】（1）考查学生提取信息的能力。材料一图片的名称是：北京2022年冬奥会会徽。（2）考查学生提取信息的能力。阅读材料可知，北京2022年冬奧会会徽正式发布时间是2017年12月15日20：22分，主要由会徽图形、文字标志、奥林匹克五环标志三个部分组成。图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。（3）考查学生的语言组织能力。学生结合材料内容回答即可。示例：林存真院长，您设计的北京2022年冬奥会会徽不仅体现了中国博大精深的传统文化，还彰显了大国的友好团结之意，真是太棒了！故答案为：（1）北京2022年冬奥会会徽。（2）2017年12月15日20：22分 文字标志 滑冰运动员的造型 滑雪运动员的英姿；（3）林存真院长，您设计的北京2022年冬奥会会徽不仅体现了中国博大精深的传统文化，还彰显了大国的友好团结之意，真是太棒了！2．（2022•方城县）阅读课文选段，回答各题。①醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐凉下去沉郁下去，越来越远越来越飘渺，我一声不吭，忽然有点儿明白了。②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（1）选文的第①自然段中有三个“一声不吭”，你从三个“一声不吭”中体会出什么？　这个词语在文中反复出现三次，表明了作者的心情由满怀希望到的高点逐渐走向希望落空的低谷。　（2）选文中的画线句子作者是怎样既写了光线的变化，又写出了“我”的心理感受？　作者写光线“渐渐暗下去”“沉郁下去”，实际上在写“我”的心情越来越沮丧，这句话借助对光线的描写，不仅交代了时间的变化，还写出了“我”的希望快要落空时的真实的心里感受。　（3）文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你认为这是一位什么样的母亲？　这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时感到惊惶，并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。　（4）选文选自课文《那个星期天》，请联系全文想一想：《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上有哪些相同点和不同点？　相同点：这两篇文章都是作者真情实感的流露。《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。《那个星期天》是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲，诠释母爱的至纯至真。不同点：《匆匆》一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写，来抒发作者的情感；《那个星期天》一文作者则是通过多处的心理描写，运用反衬的表现手法，“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受。　【解答】（1）考查学生对词语的理解。“一声不吭”的意思指一直沉默不语，一句话也没有说过。这个词语在文中反复出现三次，表明了作者的心情由满怀希望到的高点逐渐走向希望落空的低谷。（2）考查学生对句子的理解。阅读句子“看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐凉下去沉郁下去，越来越远越来越飘渺，我一声不吭，忽然有点儿明白了”可知，作者写光线“渐渐暗下去”“沉郁下去”，实际上在写“我”的心情越来越沮丧，这句话借助对光线的描写，不仅交代了时间的变化，还写出了“我”的希望快要落空时的真实的心里感受。（3）考查学生对人物形象的分析。阅读文段可知，这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时感到惊惶，并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。（4）考查学生的比较阅读。学生结合对所学课文内容的掌握回答即可。示例：相同点：这两篇文章都是作者真情实感的流露。《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。《那个星期天》是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲，诠释母爱的至纯至真。不同点：《匆匆》一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写，来抒发作者的情感；《那个星期天》一文作者则是通过多处的心理描写，运用反衬的表现手法，“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受。故答案为：（1）这个词语在文中反复出现三次，表明了作者的心情由满怀希望到的高点逐渐走向希望落空的低谷。（2）作者写光线“渐渐暗下去”“沉郁下去”，实际上在写“我”的心情越来越沮丧，这句话借助对光线的描写，不仅交代了时间的变化，还写出了“我”的希望快要落空时的真实的心里感受。（3）这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时感到惊惶，并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。（4）相同点：这两篇文章都是作者真情实感的流露。《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。《那个星期天》是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲，诠释母爱的至纯至真。不同点：《匆匆》一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写，来抒发作者的情感；《那个星期天》一文作者则是通过多处的心理描写，运用反衬的表现手法，“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受。3．（2021•淅川县）与你共“5”，未来已来【材料一】大家对5G生活十分向往。5G即第五代移动通信网络，它具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G有10倍以上提升。目前，中国、韩国、美国、日本已成为全球5G的主要玩家，处于5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式启用商用5G网络。【材料二】都说“4G改变生活，5G改变社会”，一个G的提升，究竟会给我们带来什么？5G不仅让我们手机上网更快，还意味着更多的可能。5G的活力在应用，我们可以用“与你共‘5’，未来已来”来描述5G智能生活的各种小美好。比如：无人巡逻机，它在一个恒温恒湿的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航。无人机出勤后采集到的数据，会通过5G传回。另外，还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、wifi发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。（1）阅读材料一，归纳出5G的三个特点：　超大宽带　、超低时延、　海量连接　。（2）材料二中，作者用的 　举例子　说明方法介绍了 　4　种5G带来的智能生活的小美好。（3）你想象中的5G生活还会带来哪些小美好？请再列举一个，并用一两句话介绍清楚。　医生利用“五G”技术进行远程手术。由于“5G”具有超大宽带、超低时延以及海量连接，现在医生运用“五G”技术已经实现了对患者进行远程会诊、异地远程手术。　【解答】（1）考查了学生从文本中获取信息填空的能力。结合材料一中“它具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性”填空。（2）考查了对说明方法的辨析及说明内容的了解。结合提示语“比如”可知，为了说明5G带来的智能生活的小美好，作者列举了“五G”在生活中的具体应用的例子，运用了举例子的方法，介绍了看4种5G带来的智能生活的小美好。（3）考查了学生的想象能力，结合对“五G”特点的了解进行合理的想象或列举你所了解的其他关于“五G”应用的例子。故答案为：（1）超大宽带 海量连接；（2）举例子 4；（3）医生利用“五G”技术进行远程手术。由于“5G”具有超大宽带、超低时延以及海量连接，现在医生运用“五G”技术已经实现了对患者进行远程会诊、异地远程手术。4．（2021•淅川县）阅读。放学回去的时候，大家多高兴啊！同学们都大声狂叫，跳着走，或是用手抓雪，或是在雪中跑来跑去。来接小孩的父兄们拿着的伞上也完全白了，警察的帽上也白了，我们的书包转瞬也白了。大家都高兴得像发狂，永没有笑脸的、铁匠的儿子波来可西今天也笑了；从马车下救出了小孩的洛佩谛也拄了拐杖跳着；还未曾看过雪的卡拉布里亚少年把雪围拢了，像吃桃子样地吃着；卖菜人家的儿子克洛西把雪装在书袋里。最可笑的是“小石匠”，我父亲叫他明天来玩，他口里正满含着雪，欲吐不得，欲咽不能，只能看着我父亲的脸。大家见了都笑了起来。（1）这段话选自 　意大利　（国家）作家亚米契斯的日记体小说《　爱的教育　》（2）这段话用“点面结合”的方法，写放学后下雪时的欢乐场景。请在下面括号中正确的选项上打上“√”。A.文中划横线的句子，属于（点  面） 　面　的描写；B.文中画曲线的句子属于（点   面） 　点　的描写。（3）请你用“点面结合”的方法，写一个场面，如：大扫除、大课间、做游戏、联欢会、过生日、某体育活动等。【解答】（1）考查了对作家、作品的了解。结合对文学常识的积累填空。（2）考查了对“点面结合”描写方法的辨析。A.画横线句子是对全体同学的描写，是面的描写。B.画曲线的句子是对“小石匠”个体的描写，是点的描写。（3）考查了学生对“点面结合”描写方法的运用。结合自己的学习及生活，选择一个场景用点面结合的描写方法进行描写。故答案为：（1）意大利 爱的教育；（2）面 点；（3）大扫除开始了！同学们争先恐后地奔向自己的劳动岗位。有的挥着笤帚清扫地面，有的拿着板擦擦黑板，有的把桌椅摆得整整齐齐，“哗哗”的撩水声，“唰唰”的扫地声，琅琅的欢笑声响成一片。“靠边点！靠边点！”只见王明明拎着一个大墩布，走进教室里。他拖地面最认真，挥动着湿淋淋的墩布，把地面擦拭得干干净净。张芳同学负责摆桌椅。你看，她摆得桌椅横看一条线，竖看一条线，谁见了都发出啧啧的赞叹声。卫生委员让我擦玻璃。我拿起抹布登上窗台，就开始一下一下地擦。刚下过雨，玻璃上有许多小泥点，擦起来可费事啦。我先用湿抹布擦，又把干抹布裹在手指上，擦拭窗框的四周。嘿，那泥点一下子就无影无踪了。透过明亮的玻璃窗，看见校园里的小树正向我点头微笑哩！5．（2020•南阳）阅读课文选段，完成下列问题。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱莲蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的﹣﹣他对于革命事业的信心。（1）写出下列词语的近义词。慈祥　和蔼　沉着　冷静　安定　稳定　占据　占领　（2）文段中破折号的作用是　表示解释说明　。（3）文段中有一个表示“看”的词语是　瞅　，请再写三个类似的词语　瞥　、　望　、　瞧　。（4）读画横线的句子，从“安定”和“沉着”两个词你体会到了什么？“一种伟大的力量”指的是什么？（5）把“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”换成“我看到了他的脸。”好不好，为什么？（6）选文主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的思想感情？（7）如果让你用成语来形容父亲在法庭上的表现，你会用哪些成语？写两个：　泰然自若　、　大义凛然　。【解答】（1）考查学生对近义词的理解。“慈祥”的意思是安详、慈爱。故近义词为“和蔼”。“沉着”的意思是冷静。故近义词为“冷静”。“安定”的意思是稳定。故近义词为“稳定”。“占据”的意思是占领。故近义词为“占领”。（2）考查学生对破折号的理解。阅读句子“这个力量就是他平日对我们讲的﹣﹣他对于革命事业的信心”可知，这里的破折号表示解释说明。（3）考查学生对词语的理解。阅读文段可知，文段中有一个表示“看”的词语是“瞅”，类似的词语有：瞥、望、瞧。（4）考查学生对句子的理解。阅读句子“他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着”可知，从“安定”和“沉着”两个词我体会到了李大钊同志的坚贞不屈、坦然自若。“一种伟大的力量”指的是李大钊同志对革命事业的信心。（5）考查学生对句子的理解。阅读句子“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”可知，这句话不能换成“我看到了他的脸”。因为原句中的“乱蓬蓬”体现了李大钊同志在狱中受了苦，“平静”说明李大钊同志在经受残酷的折磨后依然坚强，“慈祥”充分体现了李大钊同志对亲人的爱。缩写之后就没有了这些表达效果。（6）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，文章写了“我”在法庭上见到了父亲，看到了他那乱蓬蓬的头发下面的平静而慈祥的脸。作者通过这件事表达了对于遭受酷刑的父亲的心疼。（7）考查学生的成语积累。学生结合课下积累回答即可。即：泰然自若、大义凛然。故答案为：（1）和蔼 冷静 稳定 占领；（2）表示解释说明；（3）瞅 瞥 望 瞧；（4）从“安定”和“沉着”两个词我体会到了李大钊同志的坚贞不屈、坦然自若。“一种伟大的力量”指的是李大钊同志对革命事业的信心。（5）这句话不能换成“我看到了他的脸”。因为原句中的“乱蓬蓬”体现了李大钊同志在狱中受了苦，“平静”说明李大钊同志在经受残酷的折磨后依然坚强，“慈祥”充分体现了李大钊同志对亲人的爱。缩写之后就没有了这些表达效果。（6）文章写了“我”在法庭上见到了父亲，看到了他那乱蓬蓬的头发下面的平静而慈祥的脸。作者通过这件事表达了对于遭受酷刑的父亲的心疼。（7）泰然自若 大义凛然。