初中美术人美版七年级下册12.文化衫的设计制作教案设计

教    材

人美版七年级美术下册

章    节

第12课

课     题

文化衫的设计制作

授课时数

2课时

授课时间

授课班级

七年级

任课教师

安思嘉

教

学

目

标

了解文化衫的概念、特点及其在生活中的运用。学习文化衫的设计方法，能够设计有主题的文化衫。

通过欣赏、实践、让学生设计一件富有个性的文化衫。

学会欣赏文化衫的独特文化承载方式，善于发现美。

教学重点

文化衫的设计

教学难点

设计出的文化衫具有创意与形式美感

学具准备

素描本、打印文化衫模板、彩色马克笔

教具准备

文化衫

教

学

过

程

教

学

过

程

教

学

过

程

教

学

过

程

教

学

过

程

板

书

设

计

作

品

展

示

一、导入新课

1.学生穿着文化衫走秀展示

师：同学们有没有发现，我们模特小组同学身上的衣服和我们平时穿的一些衣服不太一样呢？

这类T恤有一个特殊的名字同学们知道吗？

对，这类T恤被称为文化衫。

2. 引出文化衫的概念

师：在本堂课开始之前，老师给大家布置了一个任务，让同学们在自己家中找一找文化衫，大家都找到了吗？

既然同学们都找到了，说明同学们对文化衫的概念已经有了一定的了解，哪位同学愿意为大家分享一下，你认为什么是文化衫？

这两位同学说的大家认可吗？

他们的回答非常好，文化衫一般是指在服装上设计的具有特定文化内涵图案的T恤衫。在我们的生活中十分常见，是年轻人喜爱的一类服饰。

这节课我们就要一起来学习文化衫的设计制作。

3. 引出课题

二、新课讲授

环节一：

小组活动，探究主题

师：现在，我们先来进行一个小活动，请同学们四人为一小组，试着思考一下你们组所带来的文化衫是什么主题，并说一说这件文化衫的艺术特点。

学生展示分享，教师点评

师：通过同学们的总结分享，我们发现文化衫的种类繁多，有各种各样不同的主题，（板书：主题）

环节二：

欣赏分析，总结分类

不同主题的文化衫带给我们不同的感受。

现在，老师也为大家带来了一些其他主题的文化衫，我们一起来看一看。

师：请同学们看一看，图中的文化衫分别描绘了哪些事物？属于什么主题呢？

1. 地域文化型

师：有戏曲文化，爱国主题，那你们觉得左边两件文化衫能不能算作一个主题？对，具有地域特点的传统文化主题，我们可以称其为地域文化型。一个是北京的戏曲艺术，一个是兵马俑，兵马俑代表了陕西的形象，往大了说，兵马俑是？世界八大奇迹之一，也代表了我们中国的文化与形象。

2. 历史型

右边两件文化衫与历史家国息息相关，充斥着爱国之情，像最右边这件，我们在什么时期最常见到？对，国庆节期间，许多人喜爱穿着这样的文化衫上街，表达对祖国的热爱之情，具有纪念意义。

3. 趣味型

接下来的这类文化衫同学们肯定非常喜欢，他们属于趣味型的文化衫。这类文化衫将一些生活中的事儿用有趣的文字和图画表现了出来，具有让人发笑的力量，爱吃红烧肉么？吃多了就只能一览众衫小了，卷子上的题不会做了怎么办，不要慌，再仔细想想。

这类趣味型的文化衫具备令人发笑的力量，用风趣幽默的形式美化人们的生活。

4. 环保型

师：再来欣赏一下，这些文化衫是什么主题呢？对，环保，那请同学们观察一下，这类环保主题的文化衫大都使用了什么颜色？对，绿色

不同商家推出的环保主题的文化衫为什么大都选用了绿色？

对，说起自然环境和环保很容易让人联想到绿色，说明色彩能为我们带来情感体验，色彩具有象征意义。

因此，我们在设计文化衫时要注意？色彩的合理搭配和使用。

（板书：色彩）

环节三：

  研究风格与样式

师：刚才，我们一起欣赏了许多不同的文化衫，那现在请大家想一想。

这些文化衫在内容呈现上有什么区别呢？

对！同学们一下就看出来了！有的是文字的形式，有的是图案的形式，还有的是图文并茂的。说明同一主题的文化衫其设计样式也不尽相同。

（板书：样式）

在样式设计时我们要注意文字以及图案的排版，文化衫的图案一般印在衣服的中间位置，尺寸较大，视觉效果醒目，突出主题。

文字采取艺术字的处理方式，可以是这种弧形的，改变排版的设计，也可以是这种艺术字的形式。

图文并茂的这种形式我们要注意图案与文字的大小与搭配。

师：除了样式之外？还有没有什么不同？

其实，这些文化衫的风格（板书：风格）也因主题不同而不同，有些是严肃严谨的，比方说国庆主题的文化衫大都选择了这种风格。有些风格轻松活泼，语言和图案都妙趣横生。

那，现在老师问大家，我们应当如何设计一件文化衫，遵循怎么样的思路呢？

对，首先明确主题，确定风格，然后设计样式，选择色彩。大家很聪明啊，是不是我们的总结就是设计步骤啊。

环节四：

主题文化衫设计

 1.观看与疫情相关的视频

师：让我们通过视频的形式来回顾一下，去年年底，我们的城市，所经历的事。

师：同学们，你还记得，去年年底，那样的西安吗？空无一人的大唐不夜城，形单影只的公交车，连最熙熙攘攘的街道也变得寂静无声，我们的城市，他生病了。

但是，你看他英雄的儿女正举起信仰的旗帜，奋斗在抗疫一线

如今，疫情依旧影响着我国许多地区，昔日繁华的上海因疫情而寂静，忽而明白，原来人潮拥挤，才是真正的岁月静好。

古来华夏多壮士，何惧瘟魔扰国安。节课，就让我们用文化衫的形式，再一次，为抗疫，助力吧！

2.          疫情文化衫范例欣赏

老师这里为大家展示一些抗疫主题文化衫的范例：

这些文化衫的主题相同，在风格以及样式选择上，

有些采用了严谨严肃的风格，以正能量口号的形式为抗疫助力

还有些选择了幽默风趣的形式：

比方说，虎年给老虎做个核酸吧！

疫苗接种不哭留念等这样的形式在疫情期间为人们驱散阴霾

三、设计实践

学生利用模板设计“抗疫”主题文化衫。

教师巡视指导

学生互评、教师点评

四：总结提升

本节课，我们通过抗疫这一主题，让同学们认识了文化衫，感受了文化衫的设计方法，相信同学们对文化衫一定有了自己独到的感悟。

哪位同学愿意谈一谈你对文化衫的认识与理解？

同学们的感悟非常深刻！

文化衫，顾名思义与文化相关。文化是一种意识形态，是一种民族凝聚力。文化衫是一种别样的文化承载方式，一个民族因文化而自信，因文化而繁荣，因文化而充满凝聚力。

希望同学们在未来，也可以继续通过艺术的形式，宣扬传统文化，弘扬正能量，用积极阳光的心面对生活。

五：课后准备

最后，材料准备环节！

下节课我们要进行文化衫的制作

请同学们准备下节课所需材料。

六：板书设计