

高中第3章 基因的本质第3节 DNA的复制学案设计
展开3.3DNA的复制
基础知识
一、对DNA分子复制的推测
沃森和克里克提出的遗传物质自我复制的假说——① :DNA分子复制时,DNA分子的② 将解开,互补碱基之间的③ 断裂,解开的两条单链作为复制的④ ,游离的脱氧核苷酸依据⑤ 原则,通过形成⑥ ,结合到作为模板的单链上,结果新合成的每个DNA分子中都保留了原来DNA分子中的一条链。
二、DNA半保留复制的实验证据(选学)
1.科学家以含有⑦ 标记的NH4Cl培养液培养大肠杆菌,让它繁殖几代后再转移到⑧ 的普通培养液中,在不同时期收集大肠杆菌并提取DNA,再将提取的DNA进行⑨ ,记录离心后DNA的位置。
2.离心后的三个试管中的结果:亲代试管中,只有一条靠近试管底部的带,密度最大,应该是⑩ ;子一代试管中,只有一条位置居中的带,密度居中,应该是 ;子二代试管中,有一条离试管底部最远的带,密度最小,应该是 ,另有一条居中的带。由此证明DNA的复制是以 方式进行的。
三、DNA分子复制的过程
1.DNA分子的复制是一个边 边 的过程,复制需要模板、原料、能量和 等基本条件。DNA分子独特的 结构,为复制提供了精确的模板,通过 ,保证了复制能够准确地进行。
2.DNA分子通过复制,将遗传信息从亲代传给子代,从而保持了 。
合作探究
知识点一:DNA半保留复制的实验证据
请根据教材P54中“证明DNA进行半保留复制的实验”,回答下列相关问题。
1.该实验采用了什么研究方法?
2.根据离心后三个试管中密度带的分布情况,为什么能判断出DNA的复制方式是半保留复制?
3.第二代的试管中两条密度带中的DNA分子数之比为多少?
4.分别用实线、虚线(或不同颜色)画出子一代、子二代的DNA示意图。假设是全保留复制又该如何画图?
例1 把培养在含轻氮(14N)的环境中的一细菌,转移到含重氮(15N)的环境中,培养相当于复制一轮的时间,然后放回原环境中培养相当于连续复制两轮的时间后,细菌DNA组成分析表明( )。
A.3/4轻氮型、1/4中间型 B.1/4轻氮型、3/4中间型
C.1/2轻氮型、1/2中间型 D.3/4重氮型、1/4中间型
知识点二:DNA分子的复制过程
阅读课本P55~56,思考并回答:
1.请完成下列有关DNA复制的表格:
DNA复制的概念 | 以亲代DNA为模板,在一定条件下合成子代DNA的过程 | |
DNA精确复制 的原因 |
| |
真核生物DNA复 制发生的时间 |
| |
| ||
DNA复制的基本 条件 | 模板 |
|
原料 |
| |
能量 |
| |
酶 |
| |
DNA复制的特点 |
| |
DNA复制的结果 |
| |
DNA复制的意义 |
|
2.根据DNA复制过程完成下列计算。
(1)若1个DNA分子含m个腺嘌呤,则复制n次需要多少个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸?
(2)让某32P标记的噬菌体侵染只含有31P的大肠杆菌,假设噬菌体的DNA在大肠杆菌中复制了m次,求所得的子代中含有32P标记的噬菌体有多少个?含有31P标记的噬菌体有多少个?
(3)用32P标记精原细胞的核DNA,若让其进行两次有丝分裂,那么所得的4个子代细胞中,具有32P标记的细胞有多少个?若让其进行减数分裂,那么所得的4个子代细胞中具有32P标记的细胞又有多少个?
例2 体外进行DNA复制的实验时,向试管中加入有关的酶、四种脱氧核苷酸和ATP,37 ℃下保温。下列叙述中正确的是( )。
A.能生成DNA,DNA的碱基比例与四种脱氧核苷酸的比例一致
B.不生成DNA,因为缺少DNA模板
C.能生成DNA,DNA的碱基比例不确定,且与酶的来源有一定的关联
D.不生成DNA,因为实验中缺少酶催化的适宜的体内条件
课堂总结
板书设计
3.3DNA的复制
一、DNA半保留复制的实验证据
二、DNA分子的复制过程
作业布置
基础知识
①半保留复制 ②双螺旋 ③氢键 ④模板 ⑤碱基互补配对 ⑥氢键 ⑦15N ⑧14N ⑨离心 ⑩15N/15N N/14N N/14N 半保留 解旋 复制 酶
双螺旋 碱基互补配对 遗传信息的连续性
合作探究
知识点一:DNA半保留复制的实验证据
1.该实验采用了同位素示踪法。
2.因为若DNA为全保留复制,则第一代与第二代试管中的密度带都只有两种:重型与轻型,不会出现中间型。
3.试管中两条密度带中的DNA分子数之比为1∶1。
4.
例1 A
【解析】轻氮(14N)环境中的一细菌转移到重氮(15N)环境中培养相当于复制一轮的时间后,DNA分子全为15N/14N,再返回轻氮(14N)环境中培养复制两次,产生4个DNA分子,其中3/4为轻氮型、1/4为中间型。
知识点二:DNA分子的复制过程
1.
DNA复制的概念 | 以亲代DNA为模板,在一定条件下合成子代DNA的过程 | |
DNA精确复制 的原因 | 规则的双螺旋结构为复制提供精确的模板; 碱基互补配对原则保证了复制准确进行 | |
真核生物DNA复制发生的时间 | 在体细胞中发生在有丝分裂间期 | |
在有性生殖过程中发生在减数第一次分裂间期 | ||
DNA复制的基本条件 | 模板 | 亲代DNA分子的两条链 |
原料 | 四种游离的脱氧核糖核苷酸 | |
能量 | ATP | |
酶 | 解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶等 | |
DNA复制的特点 | 边解旋边复制、半保留复制 | |
DNA复制的结果 | 一个DNA分子形成两个完全相同的子代DNA分子 | |
DNA复制的意义 | 保持遗传信息的连续性,向子代传递遗传信息 |
2.(1)(2n-1)m。因为1个DNA分子复制n次,共形成2n个DNA分子,这2n个DNA分子只有2条链(相当于1个DNA分子)的合成不需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸,故共需要游离的脱氧核苷酸的个数为(2n-1)m个。
(2)2个;2m个。
(3)2个或3个或4个;4个。
例2 B
【解析】DNA复制的四个基本条件:模板、酶、ATP、原料。题中信息显示没加入模板DNA,所以无DNA生成。
高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制导学案: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制导学案,共4页。学案主要包含了新知导学,问题思考,成果检测等内容,欢迎下载使用。
必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制学案: 这是一份必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制学案,共18页。学案主要包含了问题探讨,思考·讨论,旁栏思考题,练习与应用,师问导学,过程评价等内容,欢迎下载使用。
高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制学案: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制学案,共24页。