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    2022年四川省资阳市中考试题猜想数学试卷含解析

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    2022年四川省资阳市中考试题猜想数学试卷含解析

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    这是一份2022年四川省资阳市中考试题猜想数学试卷含解析,共21页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁,如图,空心圆柱体的左视图是,6的绝对值是等内容,欢迎下载使用。
    2021-2022中考数学模拟试卷
    注意事项:
    1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
    2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
    3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
    4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

    一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
    1.下列立体图形中,主视图是三角形的是( )
    A. B. C. D.
    2.如图,图1是由5个完全相同的正方体堆成的几何体,现将标有E的正方体平移至如图2所示的位置,下列说法中正确的是( )

    A.左、右两个几何体的主视图相同
    B.左、右两个几何体的左视图相同
    C.左、右两个几何体的俯视图不相同
    D.左、右两个几何体的三视图不相同
    3.某药品经过两次降价,每瓶零售价由168元降为108元,已知两次降价的百分率相同,设每次降价的百分率为x,根据题意列方程得(  )
    A.168(1﹣x)2=108 B.168(1﹣x2)=108
    C.168(1﹣2x)=108 D.168(1+x)2=108
    4.下列计算正确的是(  )
    A. B.0.00002=2×105
    C. D.
    5.若代数式有意义,则实数x的取值范围是( )
    A.x=0 B.x=2 C.x≠0 D.x≠2
    6.如图,空心圆柱体的左视图是( )

    A. B. C. D.
    7.6的绝对值是( )
    A.6 B.﹣6 C. D.
    8.已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠1)的对称轴为直线x=2,与x轴的一个交点坐标为(4,1),其部分图象如图所示,下列结论:
    ①抛物线过原点;②a﹣b+c<1;③当x<1时,y随x增大而增大;
    ④抛物线的顶点坐标为(2,b);⑤若ax2+bx+c=b,则b2﹣4ac=1.
    其中正确的是(  )

    A.①②③ B.①④⑤ C.①②④ D.③④⑤
    9.由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图如图所示,其中正方形中的数字表示该位置上的小正方体的个数,那么该几何体的主视图是(  )

    A. B. C. D.
    10.如图是二次函数y=ax2+bx+c的图象,对于下列说法:①ac>0,②2a+b>0,③4ac<b2,④a+b+c<0,⑤当x>0时,y随x的增大而减小,其中正确的是(  )

    A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤
    二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
    11.如图,AC是以AB为直径的⊙O的弦,点D是⊙O上的一点,过点D作⊙O的切线交直线AC于点E,AD平分∠BAE,若AB=10,DE=3,则AE的长为_____.

    12.二次根式中字母x的取值范围是_____.
    13.因式分解:-3x2+3x=________.
    14.已知二次函数与一次函数的图象相交于点,如图所示,则能使成立的x的取值范围是______.

    15.函数中,自变量的取值范围是_____.
    16.如图,⊙O的半径OD⊥弦AB于点C,连结AO并延长交⊙O于点E,连结EC.若AB=8,CD=2,则EC的长为_______.

    三、解答题(共8题,共72分)
    17.(8分)石狮泰禾某童装专卖店在销售中发现,一款童装每件进价为80元,销售价为120元时,每天可售出20件,为了迎接“十一”国庆节,商店决定采取适当的降价措施,以扩大销售量,增加利润,经市场调查发现,如果每件童装降价1元,那么平均可多售出2件.设每件童装降价x元时,每天可销售______ 件,每件盈利______ 元;(用x的代数式表示)每件童装降价多少元时,平均每天赢利1200元.要想平均每天赢利2000元,可能吗?请说明理由.
    18.(8分)勾股定理神秘而美妙,它的证法多样,其中的“面积法”给了李明灵感,他惊喜地发现;当两个全等的直角三角形如图(1)摆放时可以利用面积法”来证明勾股定理,过程如下

    如图(1)∠DAB=90°,求证:a2+b2=c2
    证明:连接DB,过点D作DF⊥BC交BC的延长线于点F,则DF=b-a
    S四边形ADCB=
    S四边形ADCB=
    ∴化简得:a2+b2=c2
    请参照上述证法,利用“面积法”完成如图(2)的勾股定理的证明,如图(2)中∠DAB=90°,求证:a2+b2=c2
    19.(8分)太阳能光伏建筑是现代绿色环保建筑之一,老张准备把自家屋顶改建成光伏瓦面,改建前屋顶截面△ABC如图2所示,BC=10米,∠ABC=∠ACB=36°,改建后顶点D在BA的延长线上,且∠BDC=90°,求改建后南屋面边沿增加部分AD的长.(结果精确到0.1米)

    20.(8分)如图,已知一次函数y=x﹣3与反比例函数的图象相交于点A(4,n),与轴相交于点B.
    填空:n的值为  ,k的值为  ; 以AB为边作菱形ABCD,使点C在轴正半轴上,点D在第一象限,求点D的坐标; 考察反比函数的图象,当时,请直接写出自变量的取值范围.
    21.(8分)如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径作⊙O交BC于点D,过点D作⊙O的切线DE交AC于点E,交AB延长线于点F.
    (1)求证:BD=CD;
    (2)求证:DC2=CE•AC;
    (3)当AC=5,BC=6时,求DF的长.

    22.(10分)为了解中学生“平均每天体育锻炼时间”的情况,某地区教育部门随机调查了若干名中学生,根据调查结果制作统计图①和图②,请根据相关信息,解答下列问题:

    (1)本次接受随机抽样调查的中学生人数为_______,图①中m的值是_____ ;
    (2)求本次调查获取的样本数据的平均数、众数和中位数;
    (3)根据统计数据,估计该地区250000名中学生中,每天在校体育锻炼时间大于等于1.5h的人数.
    23.(12分)如图,在□ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,点E在BD的延长线上,且△EAC是等边三角形.
    (1)求证:四边形ABCD是菱形.
    (2)若AC=8,AB=5,求ED的长.

    24.如图1,B(2m,0),C(3m,0)是平面直角坐标系中两点,其中m为常数,且m>0,E(0,n)为y轴上一动点,以BC为边在x轴上方作矩形ABCD,使AB=2BC,画射线OA,把△ADC绕点C逆时针旋转90°得△A′D′C′,连接ED′,抛物线()过E,A′两点.

    (1)填空:∠AOB= °,用m表示点A′的坐标:A′( , );
    (2)当抛物线的顶点为A′,抛物线与线段AB交于点P,且时,△D′OE与△ABC是否相似?说明理由;
    (3)若E与原点O重合,抛物线与射线OA的另一个交点为点M,过M作MN⊥y轴,垂足为N:
    ①求a,b,m满足的关系式;
    ②当m为定值,抛物线与四边形ABCD有公共点,线段MN的最大值为10,请你探究a的取值范围.



    参考答案

    一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
    1、A
    【解析】
    考查简单几何体的三视图.根据从正面看得到的图形是主视图,可得图形的主视图
    【详解】
    A、圆锥的主视图是三角形,符合题意;
    B、球的主视图是圆,不符合题意;
    C、圆柱的主视图是矩形,不符合题意;
    D、正方体的主视图是正方形,不符合题意.
    故选A.
    【点睛】
    主视图是从前往后看,左视图是从左往右看,俯视图是从上往下看
    2、B
    【解析】
    直接利用已知几何体分别得出三视图进而分析得出答案.
    【详解】
    A、左、右两个几何体的主视图为:

    故此选项错误;
    B、左、右两个几何体的左视图为:

    故此选项正确;
    C、左、右两个几何体的俯视图为:

    故此选项错误;
    D、由以上可得,此选项错误;
    故选B.
    【点睛】
    此题主要考查了简单几何体的三视图,正确把握观察的角度是解题关键.
    3、A
    【解析】
    设每次降价的百分率为x,根据降价后的价格=降价前的价格(1-降价的百分率),则第一次降价后的价格是168(1-x),第二次后的价格是168(1-x)2,据此即可列方程求解.
    【详解】
    设每次降价的百分率为x,
    根据题意得:168(1-x)2=1.
    故选A.
    【点睛】
    此题主要考查了一元二次方程的应用,关键是根据题意找到等式两边的平衡条件,这种价格问题主要解决价格变化前后的平衡关系,列出方程即可.
    4、D
    【解析】
    在完成此类化简题时,应先将分子、分母中能够分解因式的部分进行分解因式.有些需要先提取公因式,而有些则需要运用公式法进行分解因式.通过分解因式,把分子分母中能够分解因式的部分,分解成乘积的形式,然后找到其中的公因式约去.
    【详解】
    解:A、原式= ;故本选项错误;
    B、原式=2×10-5;故本选项错误;
    C、原式= ;故本选项错误;
    D、原式=;故本选项正确;
    故选:D.
    【点睛】
    分式的乘除混合运算一般是统一为乘法运算,如果有乘方,还应根据分式乘方法则先乘方,即把分子、分母分别乘方,然后再进行乘除运算.同样要注意的地方有:一是要确定好结果的符号;二是运算顺序不能颠倒.
    5、D
    【解析】
    根据分式的分母不等于0即可解题.
    【详解】
    解:∵代数式有意义,
    ∴x-2≠0,即x≠2,
    故选D.
    【点睛】
    本题考查了分式有意义的条件,属于简单题,熟悉分式有意义的条件是解题关键.
    6、C
    【解析】
    根据从左边看得到的图形是左视图,可得答案.
    【详解】
    从左边看是三个矩形,中间矩形的左右两边是虚线,
    故选C.
    【点睛】
    本题考查了简单几何体的三视图,从左边看得到的图形是左视图.
    7、A
    【解析】
    试题分析:1是正数,绝对值是它本身1.故选A.
    考点:绝对值.
    8、B
    【解析】
    由抛物线的对称轴结合抛物线与x轴的一个交点坐标,可求出另一交点坐标,结论①正确;当x=﹣1时,y>1,得到a﹣b+c>1,结论②错误;根据抛物线的对称性得到结论③错误;将x=2代入二次函数解析式中结合4a+b+c=1,即可求出抛物线的顶点坐标,结论④正确;根据抛物线的顶点坐标为(2,b),判断⑤.
    【详解】
    解:①∵抛物线y=ax2+bx+c(a≠1)的对称轴为直线x=2,与x轴的一个交点坐标为(4,1),
    ∴抛物线与x轴的另一交点坐标为(1,1),
    ∴抛物线过原点,结论①正确;
    ②∵当x=﹣1时,y>1,
    ∴a﹣b+c>1,结论②错误;
    ③当x<1时,y随x增大而减小,③错误;
    ④抛物线y=ax2+bx+c(a≠1)的对称轴为直线x=2,且抛物线过原点,
    ∴c=1,
    ∴b=﹣4a,c=1,
    ∴4a+b+c=1,
    当x=2时,y=ax2+bx+c=4a+2b+c=(4a+b+c)+b=b,
    ∴抛物线的顶点坐标为(2,b),结论④正确;
    ⑤∵抛物线的顶点坐标为(2,b),
    ∴ax2+bx+c=b时,b2﹣4ac=1,⑤正确;
    综上所述,正确的结论有:①④⑤.
    故选B.
    【点睛】
    本题考查的是二次函数图象与系数的关系,二次函数y=ax2+bx+c系数符号由抛物线开口方向、对称轴、抛物线与y轴的交点抛物线与x轴交点的个数确定.
    9、A
    【解析】
    由三视图的俯视图,从左到右依次找到最高层数,再由主视图和俯视图之间的关系可知,最高层高度即为主视图高度.
    【详解】
    解:几何体从左到右的最高层数依次为1,2,3,
    所以主视图从左到右的层数应该为1,2,3,
    故选A.
    【点睛】
    本题考查了三视图的简单性质,属于简单题,熟悉三视图的概念,主视图和俯视图之间的关系是解题关键.
    10、C
    【解析】
    根据二次函数的图象与性质即可求出答案.
    【详解】
    解:①由图象可知:a>0,c<0,
    ∴ac<0,故①错误;
    ②由于对称轴可知:<1,
    ∴2a+b>0,故②正确;
    ③由于抛物线与x轴有两个交点,
    ∴△=b2﹣4ac>0,故③正确;
    ④由图象可知:x=1时,y=a+b+c<0,
    故④正确;
    ⑤当x>时,y随着x的增大而增大,故⑤错误;
    故选:C.
    【点睛】
    本题考查二次函数,解题的关键是熟练运用二次函数的图象与性质,本题属于基础题型.

    二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
    11、1或9
    【解析】
    (1)点E在AC的延长线上时,过点O作OFAC交AC于点F,如图所示

    ∵OD=OA,
    ∴∠OAD=∠ODA,
    ∵AD平分∠BAE,
    ∴∠OAD=∠ODA=∠DAC,
    ∴OD//AE,
    ∵DE是圆的切线,
    ∴DE⊥OD,
    ∴∠ODE=∠E=90o,
    ∴四边形ODEF是矩形,
    ∴OF=DE,EF=OD=5,
    又∵OF⊥AC,
    ∴AF=,
    ∴AE=AF+EF=5+4=9.
    (2)当点E在CA的线上时,过点O作OFAC交AC于点F,如图所示

    同(1)可得:EF=OD=5,OF=DE=3,
    在直角三角形AOF中,AF=,
    ∴AE=EF-AF=5-4=1.
    12、x≤1
    【解析】
    二次根式有意义的条件就是被开方数是非负数,即可求解.
    【详解】
    根据题意得:1﹣x≥0,
    解得x≤1.
    故答案为:x≤1
    【点睛】
    主要考查了二次根式的意义和性质.性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.
    13、-3x(x-1)
    【解析】
    原式提取公因式即可得到结果.
    【详解】
    解:原式=-3x(x-1),
    故答案为-3x(x-1)
    【点睛】
    此题考查了因式分解-提公因式法,熟练掌握提取公因式的方法是解本题的关键.
    14、x<-2或x>1
    【解析】
    试题分析:根据函数图象可得:当时,x<-2或x>1.
    考点:函数图象的性质
    15、
    【解析】
    根据被开方式是非负数列式求解即可.
    【详解】
    依题意,得,
    解得:,
    故答案为:.
    【点睛】
    本题考查了函数自变量的取值范围,函数有意义时字母的取值范围一般从几个方面考虑:①当函数解析式是整式时,字母可取全体实数;②当函数解析式是分式时,考虑分式的分母不能为0;③当函数解析式是二次根式时,被开方数为非负数.④对于实际问题中的函数关系式,自变量的取值除必须使表达式有意义外,还要保证实际问题有意义.
    16、
    【解析】
    设⊙O半径为r,根据勾股定理列方程求出半径r,由勾股定理依次求BE和EC的长.
    【详解】
    连接BE,

    设⊙O半径为r,则OA=OD=r,OC=r-2,
    ∵OD⊥AB,
    ∴∠ACO=90°,
    AC=BC=AB=4,
    在Rt△ACO中,由勾股定理得:r2=42+(r-2)2,
    r=5,
    ∴AE=2r=10,
    ∵AE为⊙O的直径,
    ∴∠ABE=90°,
    由勾股定理得:BE=6,
    在Rt△ECB中,EC=.
    故答案是:.
    【点睛】
    考查的是垂径定理及勾股定理,根据题意作出辅助线,构造出直角三角形,利用勾股定理求解是解答此题的关键.

    三、解答题(共8题,共72分)
    17、(1)(20+2x),(40﹣x);(2)每件童装降价20元或10元,平均每天赢利1200元;(3)不可能做到平均每天盈利2000元.
    【解析】
    (1)、根据销售量=原销售量+因价格下降而增加的数量;每件利润=原售价-进价-降价,列式即可;
    (2)、根据总利润=单件利润×数量,列出方程即可;(3)、根据(2)中的相关关系方程,判断方程是否有实数根即可.
    【详解】
    (1)、设每件童装降价x元时,每天可销售20+2x件,每件盈利40-x元,
    故答案为(20+2x),(40-x);
    (2)、根据题意可得:(20+2x)(40-x)=1200,
    解得:
    即每件童装降价10元或20元时,平均每天盈利1200元;
    (3)、(20+2x)(40-x)=2000, ,
    ∵此方程无解,
    ∴不可能盈利2000元.
    【点睛】
    本题主要考查的是一元二次方程的实际应用问题,属于中等难度题型.解决这个问题的关键就是要根据题意列出方程.
    18、见解析.
    【解析】
    首先连结BD,过点B作DE边上的高BF,则BF=b-a,表示出S五边形ACBED,两者相等,整理即可得证.
    【详解】
    证明:连结BD,过点B作DE边上的高BF,则BF=b-a,

    ∵S五边形ACBED=S△ACB+S△ABE+S△ADE=ab+b1+ab,
    又∵S五边形ACBED=S△ACB+S△ABD+S△BDE=ab+c1+a(b-a),
    ∴ab+b1+ab=ab+c1+a(b-a),
    ∴a1+b1=c1.
    【点睛】
    此题考查了勾股定理的证明,用两种方法表示出五边形ACBED的面积是解本题的关键.
    19、1.9米
    【解析】
    试题分析:在直角三角形BCD中,由BC与sinB的值,利用锐角三角函数定义求出CD的长,在直角三角形ACD中,由∠ACD度数,以及CD的长,利用锐角三角函数定义求出AD的长即可.
    试题解析:∵∠BDC=90°,BC=10,sinB=, ∴CD=BC•sinB=10×0.2=5.9,
    ∵在Rt△BCD中,∠BCD=90°﹣∠B=90°﹣36°=54°, ∴∠ACD=∠BCD﹣∠ACB=54°﹣36°=18°,
    ∴在Rt△ACD中,tan∠ACD=, ∴AD=CD•tan∠ACD=5.9×0.32=1.888≈1.9(米),
    则改建后南屋面边沿增加部分AD的长约为1.9米.
    考点:解直角三角形的应用
    20、 (1)3,1;(2) (4+,3);(3)或
    【解析】
    (1)把点A(4,n)代入一次函数y=x-3,得到n的值为3;再把点A(4,3)代入反比例函数,得到k的值为1;
    (2)根据坐标轴上点的坐标特征可得点B的坐标为(2,3),过点A作AE⊥x轴,垂足为E,过点D作DF⊥x轴,垂足为F,根据勾股定理得到AB=,根据AAS可得△ABE≌△DCF,根据菱形的性质和全等三角形的性质可得点D的坐标;
    (3)根据反比函数的性质即可得到当y≥-2时,自变量x的取值范围.
    【详解】
    解:(1)把点A(4,n)代入一次函数y=x-3,可得n=×4-3=3;
    把点A(4,3)代入反比例函数,可得3=,
    解得k=1.
    (2)∵一次函数y=x-3与x轴相交于点B,
    ∴x-3=3,
    解得x=2,
    ∴点B的坐标为(2,3),
    如图,过点A作AE⊥x轴,垂足为E,过点D作DF⊥x轴,垂足为F,

    ∵A(4,3),B(2,3),
    ∴OE=4,AE=3,OB=2,
    ∴BE=OE-OB=4-2=2,
    在Rt△ABE中,
    AB=,
    ∵四边形ABCD是菱形,
    ∴AB=CD=BC=,AB∥CD,
    ∴∠ABE=∠DCF,
    ∵AE⊥x轴,DF⊥x轴,
    ∴∠AEB=∠DFC=93°,
    在△ABE与△DCF中,

    ∴△ABE≌△DCF(ASA),
    ∴CF=BE=2,DF=AE=3,
    ∴OF=OB+BC+CF=2++2=4+,
    ∴点D的坐标为(4+,3).
    (3)当y=-2时,-2=,解得x=-2.
    故当y≥-2时,自变量x的取值范围是x≤-2或x>3.
    21、(1)详见解析;(2)详见解析;(3)DF=.
    【解析】
    (1)先判断出AD⊥BC,即可得出结论;
    (2)先判断出OD∥AC,进而判断出∠CED=∠ODE,判断出△CDE∽△CAD,即可得出结论;
    (3)先求出OD,再求出CD=3,进而求出CE,AE,DE,再判断出,即可得出结论.
    【详解】
    (1)连接AD,

    ∵AB是⊙O的直径,
    ∴∠ADB=90°,
    ∴AD⊥BC,
    ∵AB=AC,
    ∴BD=CD;
    (2)连接OD,
    ∵DE是⊙O的切线,
    ∴∠ODE=90°,
    由(1)知,BD=CD,
    ∵OA=OB,
    ∴OD∥AC,
    ∴∠CED=∠ODE=90°=∠ADC,
    ∵∠C=∠C,
    ∴△CDE∽△CAD,
    ∴,
    ∴CD2=CE•AC;
    (3)∵AB=AC=5,
    由(1)知,∠ADB=90°,OA=OB,
    ∴OD=AB=,
    由(1)知,CD=BC=3,
    由(2)知,CD2=CE•AC,
    ∵AC=5,
    ∴CE=,
    ∴AE=AC-CE=5-=,
    在Rt△CDE中,根据勾股定理得,DE=,
    由(2)知,OD∥AC,
    ∴,
    ∴,
    ∴DF=.
    【点睛】
    此题是圆的综合题,主要考查了圆的性质,等腰三角形的性质,相似三角形的判断和性质,勾股定理,判断出△CDE∽△CAD是解本题的关键.
    22、(1)250、12;(2)平均数:1.38h;众数:1.5h;中位数:1.5h;(3)160000人;
    【解析】
    (1) 根据题意, 本次接受调查的学生总人数为各个金额人数之和, 用总概率减去其他金额的概率即可求得m值.
    (2) 平均数为一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数; 众数是在一组数据中出现次数最多的数; 中位数是将一组数据按大小顺序排列, 处于最中间位置的一个数据, 或是最中间两个数据的平均数, 据此求解即可.
    (3) 根据样本估计总体, 用“每天在校体育锻炼时间大于等于1.5h的人数” 的概率乘以全校总人数求解即可.
    【详解】
    (1)本次接受随机抽样调查的中学生人数为60÷24%=250人,
    m=100﹣(24+48+8+8)=12,
    故答案为250、12;
    (2)平均数为=1.38(h),
    众数为1.5h,中位数为=1.5h;
    (3)估计每天在校体育锻炼时间大于等于1.5h的人数约为250000×=160000人.
    【点睛】
    本题主要考查数据的收集、 处理以及统计图表.
    23、(1)证明见解析(2)4-3
    【解析】
    试题分析:(1)根据等边三角形的性质,可得EO⊥AC,即BD⊥AC,根据平行四边形的对角线互相垂直可证菱形,(2) 根据平行四边形的对角线互相平分可得AO=CO,BO=DO,再根据△EAC是等边三角形可以判定EO⊥AC,并求出EA的长度,然后在Rt△ABO中,利用勾股定理列式求出BO的长度,即DO的长度,在Rt△AOE中,根据勾股定理列式求出EO的长度,再根据ED=EO-DO计算即可得解.
    试题解析:(1) ∵四边形ABCD是平行四边形,∴AO=CO,DO=BO,
    ∵△EAC是等边三角形, EO是AC边上中线,
    ∴EO⊥AC,即BD⊥AC,
    ∴平行四边形ABCD是是菱形.
    (2) ∵平行四边形ABCD是是菱形,
    ∴AO=CO==4,DO=BO,
    ∵△EAC是等边三角形,∴EA=AC=8,EO⊥AC,
    在Rt△ABO中,由勾股定理可得:BO=3,
    ∴DO=BO=3,
    在Rt△EAO中,由勾股定理可得:EO=4
    ∴ED=EO-DO=4-3.
    24、(1)45;(m,﹣m);(2)相似;(3)①;②.
    【解析】
    试题分析:(1)由B与C的坐标求出OB与OC的长,进一步表示出BC的长,再证三角形AOB为等腰直角三角形,即可求出所求角的度数;由旋转的性质得,即可确定出A′坐标;
    (2)△D′OE∽△ABC.表示出A与B的坐标,由,表示出P坐标,由抛物线的顶点为A′,表示出抛物线解析式,把点E坐标代入即可得到m与n的关系式,利用三角形相似即可得证;
    (3)①当E与原点重合时,把A与E坐标代入,整理即可得到a,b,m的关系式;
    ②抛物线与四边形ABCD有公共点,可得出抛物线过点C时的开口最大,过点A时的开口最小,分两种情况考虑:若抛物线过点C(3m,0),此时MN的最大值为10,求出此时a的值;若抛物线过点A(2m,2m),求出此时a的值,即可确定出抛物线与四边形ABCD有公共点时a的范围.
    试题解析:(1)∵B(2m,0),C(3m,0),∴OB=2m,OC=3m,即BC=m,∵AB=2BC,∴AB=2m=0B,∵∠ABO=90°,∴△ABO为等腰直角三角形,∴∠AOB=45°,由旋转的性质得:OD′=D′A′=m,即A′(m,﹣m);故答案为45;m,﹣m;
    (2)△D′OE∽△ABC,理由如下:由已知得:A(2m,2m),B(2m,0),∵,∴P(2m,m),∵A′为抛物线的顶点,∴设抛物线解析式为,∵抛物线过点E(0,n),∴,即m=2n,∴OE:OD′=BC:AB=1:2,∵∠EOD′=∠ABC=90°,∴△D′OE∽△ABC;
    (3)①当点E与点O重合时,E(0,0),∵抛物线过点E,A,∴,整理得:,即;
    ②∵抛物线与四边形ABCD有公共点,∴抛物线过点C时的开口最大,过点A时的开口最小,若抛物线过点C(3m,0),此时MN的最大值为10,∴a(3m)2﹣(1+am)•3m=0,整理得:am=,即抛物线解析式为,由A(2m,2m),可得直线OA解析式为y=x,联立抛物线与直线OA解析式得:,解得:x=5m,y=5m,即M(5m,5m),令5m=10,即m=2,当m=2时,a=;
    若抛物线过点A(2m,2m),则,解得:am=2,∵m=2,∴a=1,则抛物线与四边形ABCD有公共点时a的范围为.
    考点:1.二次函数综合题;2.压轴题;3.探究型;4.最值问题.

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