2021学年第三节 动量守恒定律课前预习ppt课件

这是一份2021学年第三节 动量守恒定律课前预习ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了系统内，系统外部，m1v1′－m1v1，m2v2′－m2v2，－F21，总动量等内容，欢迎下载使用。

第1课时　动量守恒定律动量守恒定律1．填一填(1)系统：相互作用的两个或多个物体构成的整体。(2)内力： 物体之间的作用力。(3)外力： 其他物体对系统的作用力。
(4)动量守恒定律的推导①情境设置：如图所示，物体1和物体2在光滑水平面上碰撞。设物体1和物体2的质量分别为m1，m2，碰撞前，物体1和物体2的速度分别为v1，v2。碰撞时，物体1对物体2的作用力为F12，物体2对物体1的作用力为F21，物体1与物体2的碰撞时间为t。碰撞后，物体1和物体2的速度分别为v1′，v2′。②推导过程：对物体1应用动量定理：F21t＝ _____________对物体2应用动量定理：F12t＝_____________ 由牛顿第三定律得：F12＝______ 由以上三式可得：m1v1′＋m2v2′＝m1v1＋m2v2③结论：两物体碰撞后的动量之和等于碰撞前的动量之和。
(5)动量守恒的内容：如果系统所受合外力为零，则系统的 保持不变。(6)动量守恒的条件：①整个系统所受的合外力等于 ，系统总动量守恒．②整个系统在某个方向所受的合外力为 ，系统在该方向的动量分量守恒．2．判一判(1)只要系统内存在摩擦力，系统的动量就不守恒。( )(2)只要系统的合外力为零，系统的动量就守恒。( )(3)只要系统所受合外力的冲量为零，系统的动量就守恒。( )
3．想一想如图所示，公路上三辆汽车发生了追尾事故。如果将前面两辆汽车看成一个系统，最后面一辆汽车对中间汽车的作用力是内力，还是外力？如果将后面两辆汽车看成一个系统呢？提示：内力是系统内物体之间的作用力，外力是系统以外的物体对系统以内的物体的作用力。一个力是内力还是外力关键是看所选择的系统。如果将前面两辆汽车看成一个系统，最后面一辆汽车对中间汽车的作用力是系统以外的物体对系统内物体的作用力，是外力；如果将后面两辆汽车看成一个系统，最后面一辆汽车与中间汽车的作用力是系统内物体之间的作用力，是内力。
探究(一) 　动量守恒定律的条件和判断[问题驱动]
(1)如图甲所示，大人和小孩在冰面上游戏，小孩用力推大人。以大人和小孩组成的系统，涉及重力、推力、摩擦力、支持力作用，哪些是外力？哪些是内力？(2)如图乙所示，小车A、B静止在光滑水平面上，烧断细线后，两小车受弹簧弹力的作用而运动，系统动量守恒吗？(3)如图丙所示，速度为v0的物体滑上光滑水平面上的小车，物体与小车组成的系统动量守恒吗？提示：(1)重力、摩擦力、支持力是外力，推力是内力。(2)烧断细线后，弹簧弹力是内力，系统所受外力的合力为零，系统动量守恒。(3)物体和小车组成的系统，水平方向上合力为零，动量守恒，竖直方向上合力不为零，动量不守恒。　　　　
[重难释解]1．研究对象：相互作用的物体组成的系统。2．动量守恒定律的成立条件(1)系统不受外力或所受合外力为零。(2)系统受外力作用，合外力也不为零，但合外力远远小于内力，此时动量近似守恒。(3)系统所受到的合外力不为零，但在某一方向上合外力为零，则系统在该方向上动量守恒。
3．动量守恒定律的三个性质
典例1 (多选)如图所示，A、B两物体的质量mA＞mB，中间用一段细绳相连并有一被压缩的弹簧，放在平板小车C上后，A、B、C均处于静止状态。若地面光滑，则在细绳被剪断后，A、B从C上未滑离之前，A、B在C上沿相反方向滑动过程中 (　　)A．若A、B与C之间的摩擦力大小相等，则A、B组成的系统动量守恒，A、B、C组成的系统动量也守恒B．若A、B与C之间的摩擦力大小不相等，则A、B组成的系统动量不守恒，A、B、C组成的系统动量也不守恒C．若A、B与C之间的摩擦力大小不相等，则A、B组成的系统动量不守恒，但A、B、C组成的系统动量守恒D．以上说法均不对
[解题指导]　动量守恒定律成立的条件是系统不受外力，或所受合外力为零，或者是系统所受的外力比相互作用的内力小很多。[解析]　当A、B两物体组成一个系统时，弹簧的弹力为内力，而A、B与C之间的摩擦力为外力，当A、B与C之间的摩擦力等大反向时，A、B组成的系统所受外力之和为零，动量守恒；当A、B与C之间的摩擦力大小不相等时，A、B组成的系统所受外力之和不为零，动量不守恒。而对于A、B、C组成的系统，A、B与C之间的摩擦力均为内力，故不论A、B与C之间的摩擦力的大小是否相等，A、B、C组成的系统所受外力之和均为零，故系统的动量守恒，故A、C正确。[答案]　AC
判断动量守恒的两大技巧(1)动量守恒定律的研究对象是相互作用的物体组成的系统。判断系统的动量是否守恒，与选择哪几个物体作为系统和分析哪一段运动过程有直接关系。(2)判断系统的动量是否守恒，要注意守恒的条件是不受外力或所受合外力为零，因此要分清哪些力是内力，哪些力是外力。
[素养训练]1．(多选)关于动量守恒的条件，下面说法正确的是(　　)A．只要系统内有摩擦力，动量就不可能守恒B．只要系统所受合外力为零，系统动量就守恒C．系统加速度为零，系统动量一定守恒D．只要系统所受合外力不为零，则系统在任何方向上动量都不可能守恒解析：动量守恒的条件是系统不受外力或所受合外力为零，与系统内有无摩擦力无关，选项A错误、B正确。系统加速度为零时，根据牛顿第二定律可得系统所受合外力为零，所以此时系统动量守恒，选项C正确。系统合外力不为零时，在某方向上合外力可能为零，此时在该方向上系统动量守恒，选项D错误。答案：BC
2.如图所示，小车与木箱静放在光滑的水平冰面上，现有一男孩站在小车上用力向右迅速推出木箱，关于上述过程，下列说法正确的是(　　)A．男孩和木箱组成的系统动量守恒B．小车与木箱组成的系统动量守恒C．男孩、小车与木箱三者组成的系统动量守恒D．木箱动量的变化量与男孩、小车总动量的变化量相同
解析：在男孩站在小车上用力向右迅速推出木箱的过程中，男孩和木箱组成的系统所受合外力不为零，系统动量不守恒，故A错误；小车与木箱组成的系统所受合外力不为零，系统动量不守恒，故B错误；男孩、小车与木箱三者组成的系统所受合外力为零，系统动量守恒，故C正确；木箱、男孩、小车组成的系统动量守恒，木箱动量的变化量与男孩、小车总动量的变化量大小相等，方向相反，故D错误。答案： C
探究(二) 动量守恒定律的应用[问题驱动] 如图所示，质量为M的小船在静止水面上以速率v0向右匀速行驶，一质量为m的救生员站在船尾，相对小船静止。若救生员以相对水面速率v水平向左跃入水中，则救生员跃出后小船的速率会发生什么变化？
[重难释解]1．对系统“总动量保持不变”的理解(1)系统在整个过程中任意两个时刻的总动量都相等，不仅仅是初、末两个状态的总动量相等。(2)系统的总动量保持不变，但系统内每个物体的动量可能都在不断变化。(3)系统的总动量指系统内各物体动量的矢量和，总动量不变指的是系统的总动量的大小和方向都不变。
2．动量守恒定律的三种表达式
典例2 (选自鲁科版新教材例题)冬季雨雪天气时，公路上容易发生交通事故。在结冰的公路上，一辆质量为1.8×103 kg的轻型货车尾随另一辆质量为1.2×103 kg 的轿车同向行驶，因货车未及时刹车而发生追尾(即碰撞，如图)。若追尾前瞬间货车速度大小为36 km/h，轿车速度大小为18 km/h，刚追尾后两车视为紧靠在一起，此时两车的速度多大？[解题指导]　以两车组成的系统为研究对象﹐该系统受到的外力有重力、支持力和摩擦力。由于碰撞时间很短，碰撞过程中系统所受合外力通常远小于系统内力，可近似认为在该碰撞过程中系统动量守恒。根据动量守恒定律，可求出两车的共同速度。
运用动量守恒定律解决问题时，首先应明确研究的系统，在判断系统总动量守恒后，选定正方向，确定初、末状态及各物体的动量，然后列式求解。在碰撞这类问题中，由于相互作用时间极短，系统所受合外力通常远小于系统内力，系统的总动量近似守恒。
典例3 如图所示，A、B两个木块的质量分别为2 kg与0.9 kg，A、B与水平地面间接触光滑，上表面粗糙，质量为0.1 kg的铁块以10 m/s的速度从A的左端向右滑动，最后铁块与B的共同速度大小为0.5 m/s，求：(1)A的最终速度大小；(2)铁块刚滑上B时的速度大小。[解题指导]　(1)铁块从A的左端向右滑动，铁块做减速运动，A、B一起做加速运动。(2)当铁块冲上B后，A、B分离，A做匀速运动，B继续做加速运动，当铁块与B达到共同速度后一起做匀速运动。
[解析]　(1)选铁块和木块A、B为系统，取水平向右为正方向，由系统总动量守恒得mv＝(MB＋m)vB＋MAvA 代入数据解得vA＝0.25 m/s。(2)设铁块刚滑上B时的速度为v′，此时A、B的速度均为vA＝0.25 m/s，铁块与A、B组成的系统动量守恒，由系统动量守恒得mv＝mv′＋(MA＋MB)vA 解得v′＝2.75 m/s。[答案]　(1)0.25 m/s　(2)2.75 m/s
应用动量守恒定律的解题步骤(1)确定相互作用的系统为研究对象；(2)分析研究对象所受的外力；(3)判断系统是否符合动量守恒条件；(4)规定正方向，确定初、末状态动量的正、负号；(5)根据动量守恒定律列式求解。
[素养训练]1.如图所示，A、B两个小球在光滑水平面上沿同一直线相向运动，它们的动量大小分别为p1和p2，碰撞后A球继续向右运动，动量大小为p1′，此时B球的动量大小为p2′，则下列等式成立的是(　　)A．p1＋p2＝p1′＋p2′　　B．p1－p2＝p1′－p2′C．p1′－p1＝p2′＋p2 D．－p1′＋p1＝p2′＋p2
解析：因水平面光滑，所以A、B两球组成的系统在水平方向上动量守恒。取向右为正方向，由于p1、p2、p1′、p2′均表示动量的大小，所以碰前的动量为p1－p2，碰后的动量为p1′＋p2′，由系统动量守恒知p1－p2＝p1′＋p2′，经变形得－p1′＋p1＝p2′＋p2，D对。答案：D　
2．将两个完全相同的磁铁(磁性极强)分别固定在质量相等的小车上，水平面光滑。开始时甲车速度大小为3 m/s，乙车速度大小为2 m/s，方向相反并在同一直线上，如图所示。(1)当乙车速度为零时，甲车的速度多大？方向如何？(2)由于磁性极强，故两车不会相碰，那么两车的距离最小时，乙车的速度是多大？方向如何？
一、培养创新意识和创新思维研究小组的同学们用如图所示的装置探究物体的加速度与力、质量的关系之后，对此实验又做了进一步的分析：在实验前通过垫块已经平衡了阻力，且沙和沙桶的总质量远小于小车和车上砝码的总质量，若将小车(含车上砝码)和沙(含沙桶)当成一个系统，由静止释放小车后，下列说法中正确的是(　　)A．系统动量守恒，机械能守恒B．系统动量不守恒，机械能守恒C．系统动量守恒，机械能不守恒D．系统动量不守恒，机械能不守恒
解析：由静止释放小车后，小车的速度增加，沙桶的速度也增加，因此水平方向动量增加，竖直方向动量也增加，小车(含车上砝码)和沙(含沙桶)组成的系统动量不守恒；运动过程中，除重力做功外，摩擦力对系统做负功，小车(含车上砝码)和沙(含沙桶)组成的系统机械能减小，故D项正确，A、B、C三项错误。答案：D　
2．太阳放出的大量中微子向地球飞来，但实验测定的数目只有理论的三分之一，后来科学家发现中微子在向地球传播过程中衰变成一个μ子和一个τ子。若在衰变过程中μ子的速度方向与中微子原来的方向一致，则τ子的运动方向(　　)A．一定与μ子同方向B．一定与μ子反方向C．一定与μ子在同一直线上D．不一定与μ子在同一直线上
解析：根据题中给出的信息，在中微子衰变过程中变为μ子和τ子，其衰变过程中符合动量守恒定律，mv0＝mμvμ＋mτvτ，因此mτvτ＝mv0－mμvμ，当μ子与中微子速度方向相同时，则τ子运动方向与μ子运动方向只能是同向或反向，即在同一直线上，但具体方向由于不知中微子和μ子的动量大小，因此无法判断，所以A、B、D错误，C项正确。答案：C　
3.(多选)如图所示，在一光滑的水平面上，彼此靠近地放置两个带同种电荷的小物块。由静止释放后，两个物块向相反方向运动。在物块的运动过程中，下列表述正确的是(　　)A．质量小的物块所受的冲量大些B．任一时刻，两个物块的动量大小总是相等的C．两个物块的机械能不守恒D．两个物块构成的系统动量守恒
解析：根据牛顿第三定律知，两个物块间库仑力大小相等，作用时间相等，由I＝Ft知，两个物块所受的冲量大小相等，故A不符合题意。对于两物块组成的系统所受合外力为零，则系统的动量守恒，初始系统总动量为零，根据动量守恒定律知，任一时刻，两个物块的动量大小总是相等，方向相反，故B、D符合题意。电场力对物块做正功，两物块的电势能逐渐减少，则两物块的机械能增加，故C符合题意。答案：BCD