人教部编版二年级上册5 玲玲的画教课ppt课件

这是一份人教部编版二年级上册5 玲玲的画教课ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了玲玲的画等内容，欢迎下载使用。
　 情景激趣， 走进课文
同学们，你们会画画吗？当你画好一幅满意的作品，却不小心弄脏它时，你会怎么办呢？
　 初读课文， 整体感知
“详”有说明、细说的意思，所以偏旁是“讠”。
评论需要说话，所以偏旁是“讠”。
“催”有促使人赶快行动的意思，所以偏旁是“亻”。
肝脏（zàng）泌汁能排毒，五脏（zàng）六腑都舒服。脏（zāng）话粗话不能讲，脏（zāng）乱垃圾得清除。
一个苹果 另一个苹果
正“月”少初一（止）。
古代的纸是用丝织品做的，所以偏旁是“纟”。
“手”上“拿”一“合”（盒）子。
评奖 时间 报纸 来不及事情 坏事 好事
读课文，你能根据文章内容给下面这几幅画排序吗？
起因：玲玲画了一幅画准备参加评奖，得意之时，却 不小心把画弄脏了，她伤心地哭了起来。
结尾：揭示道理，好多事情并不像我们想象的那么糟， 只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
第一部分（第？～？自然段）
第二部分（第？～？自然段）
第三部分（第9自然段）
说说课文可以划分为几部分，每部分的主要内容是什么。自主探究后将表格填写完整。
经过：在爸爸的指点下，玲玲在弄脏的地方画了一只 小花狗，整幅画看着更好了，玲玲满意地笑了。
第一部分（第1～4自然段）
第二部分（第5～8自然段）
　 分段详解， 深入研读
这节课我们来学习怎么读课文，不仅要读得正确、流利，还要关注人物的对话。接下来，我们分段读课文。
首先，来看前3个自然段，试着读一读这3个自然段，找一找表现玲玲心情的词语。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。　　“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。　　“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
评出应获得奖励的人或单位等。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
我会做“端详”的动作——仔细地看。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。　　“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
你能想起自己被催时的情形吗？
“得意地端详”体现了什么？玲玲一边端详自己的作品，一边会想什么呢？同学们觉得哪件事自己做得特别好，感到得意呢？
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。
“得意地端详”体现出玲玲对自己画的这幅画感到非常满意，也为下文画弄脏了，玲玲很伤心埋下伏笔。
玲玲可能会想：我画得这么好，明天肯定能得奖。我把房间打扫得很干净的时候会得意。（畅所欲言，答案不唯一）
这幅画明天就要参加评奖了。　　“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
玲玲的画要用来做什么？“又在催”体现了什么？
玲玲的画要参加评奖，体现了画的重要性，“又在催”说明爸爸已经催了好几次让玲玲去睡觉了，可以看出现在时间已经很晚了，玲玲还在端详自己的画。说明玲玲对自己的画很有信心，所以下文中画被弄脏时，她很伤心。
就在这时，不好的事情发生了，是什么呢？玲玲的心情发生了怎样的变化？
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。　　“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。　　“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
“啪的一声”写出了什么？联系上下文，玲玲为什么伤心地哭了？
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
“啪的一声”要读得响而短，体现出事情发生得出人意料。联系上文可知，这幅画明天要参加评奖；联系下文可知，重新画已经来不及了；所以玲玲伤心地哭了。
爸爸的话应该怎样读？“来不及”写出了什么？
“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。 “我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸的话充满了关心，应该读出询问、关切的语气。“来不及”的原因是玲玲画画很用心，用时较长，而且当时时间已经很晚了，第二天就要参加评奖。
经过前6个自然段的学习，想一想：剩下3个自然段应该怎么读呢？自主学习，找出关键词，说出原因。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”　　玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。　　爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”
第7～9自然段中哪个词表现了玲玲的心情？哪个词表现了爸爸的心情呢？原因是什么？
玲玲满意地笑了。爸爸看了，高兴地说。
“满意地笑了”是因为玲玲自己动脑筋解决了问题，使画变得更好了，她对这个结果很满意。“高兴地”表现了爸爸的心情，是因为女儿能通过自己的努力把坏事变成好事。
再来读一读这篇课文。回忆讲过的内容，注意关键字词的读音和人物的感情，读得流利一些。
　 课文回顾， 重点复习
上节课我们学习了如何朗读这篇课文，你还记得吗？让我们翻开课本，再来读一遍，注意读出人物的心情变化哦！
会读会认：玲玲、弄脏、端详、懒洋洋、啪的一声、来不及、评奖、另外、肯定、催促
　 分句详解， 深入研读
同学们，回忆上节课的内容，再读一读课文，找一找：哪三个词语表现了玲玲的心情变化呢？
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。
读课文，根据文章内容将玲玲的心情与对应图片相连。
玲玲画了一幅《我家的一角》准备参加评奖，她得意地( )画，但是在收拾画笔时，画( ),玲玲伤心地哭了起来。在爸爸的启发下，她( )。改过之后，画变得（ ），玲玲满意地笑了。
文中爸爸的话告诉我们：好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。想一想：这句话是什么意思呢？
读课文，说一说爸爸说的“坏事”和“好事”分别指什么，爸爸是如何引导玲玲把事情从“坏”变“好”的。
坏事：水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了，另画一张也来不及了。好事：玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。 爸爸提示玲玲，在脏的地方画点儿什么，玲玲想了想，在弄脏的地方画了一只小花狗。
对比看一看：为什么整张画看上去更好了？
修改之后的画，房间一角，小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，画面看上去更活泼，更富有生活气息，所以整张画看上去更好了。
因为玲玲肯动脑筋，被弄脏的画经过修改后比原来的画看起来更好了，这里也印证了爸爸的话：好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
塞翁失马，焉知非福 从前有一个住在边境的人，养了很多马。有一天，他的马无缘无故跑到邻国去了，亲朋好友听说后，都纷纷替他可惜，只有他的父亲说：“这事就不能变成好事吗？” 过了几个月，那匹走失的马带着一匹邻国的骏马跑了回来，亲朋好友听说了，都来表示祝贺，只有他的父亲说:“这事就不能变成灾祸吗？”
养马的人也很喜欢骑马，有一次，他不小心从马上掉下来，把腿摔断了。大家又纷纷前来慰问，只有他的父亲说:“这事就不能变成好事吗？” 过了一年，邻国出兵侵犯边境，凡是年轻力壮的人，都要去当兵打仗。边境地区的青壮年男子，十有八九都阵亡了，只有这个养马的人因为腿上有残疾，免除了兵役，父子二人都保全了性命。
《玲玲的画》写玲玲把画弄脏了，在爸爸的引导下在弄脏的地方画了一只小花狗，整张画变得更好了。 《塞翁失马，焉知非福》则告诉我们，坏事可能变成好事，好事也可能变成坏事。 所以在生活中，当我们碰到不好的事，不要伤心，不要着急，要开动脑筋想办法，使坏事变成好事。
只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。你从这句话中体会到了什么？你有没有类似的经历呢？