小学语文人教部编版二年级上册11 葡萄沟授课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级上册11 葡萄沟授课课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了图片激趣引入本课，葡萄沟，初读课文学习生字，整体感知学习课文，汇报交流品析内容等内容，欢迎下载使用。
葡萄沟，位于新疆吐鲁番市区东北方向，是火焰山下的一处峡谷，因盛产葡萄而得名。
右边的反文旁与手有关，“收、放”都与手的动作有关。
事物里包含的各种物质或因素。
①整体中的一部分。②量词，用于报刊、文件、礼物等。
水果 月份 山坡 枝叶 展开五光十色 好客 老乡 城市 利用 空气 水分
一、提出问题，引发思考
二、学习第1自然段，体会葡萄沟水果多
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
从这句话中你能得到什么信息？
五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
从本段中，你能得到什么信息？
本段按时间顺序写出葡萄沟出产的各种水果，体现出葡萄沟是个好地方。首句点明了葡萄沟的地理位置，最后一句话突出本课的中心——葡萄，引出下文对葡萄的描写。
　 生字检测， 引入本节课
乡村的春天来得更早一些，嫩绿的树叶长在树（ ）上，山（ ）泛起（ ）绿色。而（ ）（ ）里的春天体现在暖暖的春风上，日渐单薄的衣衫上。
一、学习第2自然段，体会葡萄的五光十色和老乡的热情好客
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
“一个个”说明种植的葡萄多。通过“茂密”“展开”“绿色的凉棚”，你能想象出葡萄架是什么样子吗？
把葡萄架比作凉棚，生动形象地写出了葡萄的枝繁叶茂。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
葡萄颜色多，品种多：红的、白的、紫的，暗红的，淡绿的。
葡萄数量多：一大串一大串。
葡萄很美丽：五光十色，美丽极了。
能不能将“一大串一大串”换成“一串串”？读一读， 说一说。
一大串一大串的葡萄挂在绿叶底下
不能换，“一大串一大串”两词连用，既突出了葡萄又多又好，又体现了一种丰收的喜悦，“一串串”没有这种表达效果。
为什么文中用的是“五光十色”，而不是“五颜六色”呢？
“五光十色”有阳光，在阳光照耀下葡萄晶莹剔透，闪闪发光，这个词语赞美了葡萄的颜色和有光泽的美，而“五颜六色”只能表达出颜色多。
练习仿写：公园里的花都开了，有桃花、杏花、 迎春花， 。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，万紫千红，春色满园。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，百花争艳，姹紫嫣红。
下课了，同学们在操场上活动， ， 处处欢声笑语，热闹极了。
下课了，同学们在操场上活动，有滑滑梯的，有荡秋千的，处处欢声笑语，热闹极了。
下课了，同学们在操场上活动，有跳绳的，有拍皮球的，处处欢声笑语，热闹极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
从“准会”“最甜”“吃个够”中，你能体会到什么？
从“准会”“最甜”“吃个够”中，我能体会到维吾尔族老乡的热情好客。
第2自然段主要写了葡萄沟的葡萄品种多，以及维吾尔族老乡的热情好客。
二、学习第3自然段，了解葡萄干的制作过程
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
你能说出制作葡萄干的步骤吗？
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
先把葡萄运到晾房，再挂在木架子上，然后利用流动的热空气蒸发水分，最后就成了葡萄干。
第3自然段主要写了葡萄干的制作过程及非常有名的原因。
　 交流分享， 总结本课
我也喜欢葡萄沟，维吾尔族老乡热情好客，准会拿出香甜的葡萄和葡萄干让我吃个够。