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    我是什么课件 小学语文二年级上册

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    小学语文人教部编版二年级上册2 我是什么课文配套课件ppt

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    这是一份小学语文人教部编版二年级上册2 我是什么课文配套课件ppt,共60页。
      情景激趣, 走进课文
    你知道图中的事物吗?日常生活中我们经常可以看到它们,今天我们学习的这一课中也提到了它们,让我们一起走进课文吧!
      初读课文, 整体感知
    一、朗读课文,学习生字词
    朗读课文,圈画出你不认识的生字生词,再听听老师的讲解吧!
    “西”边“日”头“晒”得人暖洋洋的。
    越= 走+戉(表音,yuè)
    天空 傍晚 人们 冬天 花朵 平常 江河 海洋 田地 工作
    二、再读课文,整体感知
    读课文,说说课文一共有几个自然段,每个自然段都讲了什么。
    答:课文共有 个自然段。 ①“我”变成了 和 。 ②“我”变成小水滴、 、 、 。 ③“我”在 、 、 、 里 的不同状态。 ④“我”对人类做的好事与 。 ⑤猜猜“我”是什么。
    读完课文,你能回答最后一段的问题吗?猜一猜“我”是什么?并说说你从哪里发现的?
      分句详解, 深入研读
    文章的1、2自然段围绕“我会变”展开,仔细读课文,说一说“我”会变成什么,是怎样变的。
    我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
    太阳一晒,我就变成汽。
    太阳照射;让太阳照射以取暖或使物体干燥。
    为什么这里用“汽”而不是“气”呢?
    水面受热蒸发,变成气体
    气①气体;②特指空气。
    汽 指水蒸气, 与水有关。
    因此这里用“汽”而不是“气”。
    升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。
    体会“极小极小”所体现出来的小的程度,仿照说几个词。
    有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
    “我”的白衣服和黑衣服,早晨和傍晚披红袍分别是指什么?
    有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
    穿衣服 披红袍
    我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
    我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。
    小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。
    有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。
    到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
    对比读下面两个句子,想一想,“打”和“飘”的位置可以调换吗?
    有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。 到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
    用“打”时让人感觉速度快,力量也比较大,符合“小硬球”的力度;而用“飘”时感觉速度就慢了许多,力量也小了,变得很轻柔,更适合雪花的轻薄。
    现在,你们知道水的变化过程了吗?根据课文内容和图解说一说。
      课文回顾, 重点复习
    根据图片,联系上节课的内容,说一说“我”是什么,“我”会变成什么,再说一说“我”是怎么变的。
    注意按顺序说,用上上节课学过的词语:晒、落、打、漂……
    读第3自然段,找出水在不同地方做了什么事,并思考一下,这段话应该怎么读。
    平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在 江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
    山间的小河沟,也泛指小河沟。
    平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
    “溪”的字形复杂,可以分开记呦。
    平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
    你能照样子再说两句吗?
    在池子里( )在小溪里( )在江河里( )在海洋里( )
    读第4自然段,说一说水和我们有什么关系,边读边思考,这一段应该怎么读。
    有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
    你还记得上节课学过的相同句式的句子吗?找出来,读一读,找出它们的相同点。
    ①有时候我很温和,有时候我却很暴躁。②有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服, 早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
    “有时候……有时候……”这一句式可以把看似矛盾的两个方面集中在一个主体身上,突出事物多变的特点。
    你能先说出几组反义词,再用“有时候……有时候……”的句式说两句话吗?
    角度:学习环境、心理活动、学习态度、自然现象参考: 教室:喧闹与安静 假期:空闲与忙碌 心情:高兴与烦恼 态度:认真与马虎 月亮:圆与缺 景物:清楚与模糊
    自主阅读,用不同颜色的笔画出“我”做的好事和坏事。
    我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。
    我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
    仿照课文,学会运用这些短语并进行练习。
    试着再举出几个水做好事与坏事的例子,并说一说你想对水说的话。
    猜猜人们想了哪些让“我”只做好事的办法呢?
    人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
    学完了本课,你了解到了什么内容?懂得了什么?互相说一说。
    水的世界原来这么有趣,你还知道哪些有关水的知识?其实大自然中隐藏着许多小秘密,你还对什么感兴趣?自己去探索一番吧!

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