搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    青岛版科学五上 第2课 光的反射 教案

    青岛版科学五上 第2课 光的反射 教案第1页
    青岛版科学五上 第2课 光的反射 教案第2页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学青岛版 (六三制2017)第一单元 光2 光的反射教案

    展开

    这是一份小学青岛版 (六三制2017)第一单元 光2 光的反射教案,共4页。教案主要包含了情境聚焦,方案探究进阶活动,交流评价,拓展应用,梳理总结等内容,欢迎下载使用。
    2.光的反射课标要求知道行进中的光遇到物体时,会发生反射现象,光的传播方向会发生变化。(6.2.2)教学目标1、观察教师设计的小实验,从实验现象中得出光的反射规律。2、交流探讨生活中光的反射现象得到结论一般物体都能反光,能够正确理解光的反射现象及其规律3、结合生活经验探究如何看到自己的后脑勺,后脑勺反射的光是怎样进入到自己的眼睛里的,总结光的反射现象,了解光的反射在人们生活中的应用。教学重难点:重点:知道一般物体都能反光,能够正确理解光的反射现象及其规律。难点结合生活经验了解光的反射在人们生活中的应用。资源与建议1.课前准备平面镜、激光笔、实验记录单等2.学习过程:首先,通过小镜子把阳光照到背光的墙上的小实验知道光的反射现象;接着,探究其他物体是否能反射光;再次,探究怎样能看到自己的后脑勺,将所学知识应用于生活。3.本课学习重点是“光的反射现象”,难点是“能够掌握光的反射规律,结合学生的生活经验加上教师的引导将有助于突破难点。学习过程课前探究观察光的行进,以及光在射到镜子表面后传播方向的变化,了解光的直线传播与反射
    任务一:探究光照在镜子上,传播方向有什么变化。(检测目标1一、情境聚焦首先教师演示通过小镜子把阳光照到背光的墙上的小实验。提出问题:“这种现象是怎样形成的?”。生:讨论后得出我们发现了光碰到镜面改变了传播方向,被反射了回去,这种现象就叫做光的反射。二、方案探究(一)基础活动——认识光的反射师演示:出示实验材料,在不移动手电筒的情况下,你能使光源发出的光反射到屏上的吗?尝试:学生表达想法并尝试活动。(提醒:不要用激光笔等强光源照射眼睛,也不要用眼睛不要直视激光笔及镜子中的强光)入射光是直线传播吗?反射光是直线传播吗? 对比多组光的反射线路图,我们有什么发现? 在光线与镜面的交点处,画一条垂直镜面的虚线。我们有什么发现? 我们发现的光的反射规律相同吗? 师指导实验方法及注意事项1实验方法①调节平面镜,使激光笔发出的光线照光射到平面镜后反射到屏上的第一个标记处,做好记录。②再次调节平面镜,使光线反射到屏上的第二个标记处,以此类推。③反复实验,对比多组光的反射线路图,寻找发现。2)实验注意点①注意安全,不能用激光笔照射眼睛。②调整激光笔与屏的距离,以确保能在屏上清楚地看到一道光斑。③实验中要保持激光笔和屏的位置稳定。评价标准:(1)能说出光的反射现象2能通过学习知道光的反射规律3通过学习能正确的了解光的传播与反射二、方案探究(二)进阶活动任务二探究其他物体是否能反射光。(检测目标21.师:生活中,像镜子这样可以反光的物体还有很多,你知道哪些?生:平静的水面、玻璃表面、有抛光的金属面等2.师:它们的特点是什么?生:可以进行反射。3.师:其实,它们的表面可以印照其它物体,同学们想想,是这样吗?虽然它们都能进行反射,但它们发射的效果是不同的,像镜子这样的物体,反光效果比较好。生活中,哪些物体反光效果好?生:平静的湖面等。5.师:这些物体的特点是什么?生:在阳光或灯光下看上去较耀眼。6.师:之所以耀眼,是因为表面很光滑。如果物体表面很光滑,那么当光线照射其表面时,就会发生镜面反射,人们就会看到明亮的镜像。8.观看视频:光的反射。评价标准:(1)能根据老师课件出示的图片发现生活中一般物体都能反射光(2)能正确的总结出这些物体的特点(3)能准确的比较不同物体的反光情况,认识不同物体表面反光效果是不一样的。三、交流评价出示活动手册中医生额镜,车子后视镜等图片,画一画光在镜面上的反射路线。四、拓展应用任务三探究怎样能看到自己的后脑勺。(检测目标3教师提出问题:想看到自己的后脑勺,可以怎么做?后脑勺反射的光是怎样进到自己眼睛里的?师提示:自己的身子背对着平面镜,自己手里再拿一块镜子,左右移动,自己的后脑勺就可以在镜中显现。交流探讨:这是由于身后的镜子把后脑勺反射给手中的镜子,所以我们从镜子中可以看到自己的后脑勺。结论:物体发出的光或反射的光进入我们的眼睛,使我们能看到物体。评价标准:1能结合所学知识大胆说出我们是如何看到物体的    2正确进行实验操作3)表述语言清晰、条理、正确。五、梳理总结本节课,同学们的表现都很好,都能够全身心的投入到活动中,认真观察,动脑思考,积极回答问题,课后请同学们继续留意观察,了解生活中光的反射现象的应用,并搜集相关资料。检测与作业一、填一填(检测目标11行进中的光遇到镜子等反光物体时,会发生(     )现象,光的(    )会发生变化。2、反射光是(      )传播的。二、小法官(检测目标21阳光照射在镜面上后,可以改变原来的路线。(      2汽车反光镜是利用光的反射原理工作的。(      3反射后的光不再沿直线传播。(      4晚上灯亮后,就能看见书上的字了,这是因为灯光照在书上,光又从书上反射到人的眼睛里的缘故。(      )。二、简答题(检测目标3结合生活经验以及本节课所学知识,谈一光的反射在人们生活中的应用。 

    相关教案

    苏教版 (2017)五年级上册第1单元 光与色彩3 光的反射一等奖教学设计及反思:

    这是一份苏教版 (2017)五年级上册第1单元 光与色彩3 光的反射一等奖教学设计及反思,共7页。教案主要包含了问题导入,探究新知,课外拓展,练一练,整理,板书设计,课堂反思等内容,欢迎下载使用。

    人教鄂教版 (2017)五年级上册13 光的反射优秀教案:

    这是一份人教鄂教版 (2017)五年级上册13 光的反射优秀教案,共5页。

    小学科学苏教版 (2017)五年级上册3 光的反射第2课时教学设计:

    这是一份小学科学苏教版 (2017)五年级上册3 光的反射第2课时教学设计,共2页。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map