高中生物人教版 (2019)选择性必修1第5章 植物生命活动的调节第2节 其他植物激素教案及反思

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第5章 植物生命活动的调节第2节 其他植物激素教案及反思，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
5.2  其他植物激素教案一、教学目标1.举例说出赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸的作用。2.举例说明植物激素之间存在复杂的相互作用。二、教学重难点1.教学重点其他植物激素的种类和作用、植物激素间的相互作用。2.教学难点植物激素间的相互作用。三、教学过程【本节聚焦】1、除生长素外，植物体内还有哪些植物激素？2、各种植物激素是怎样相互作用的？【导入】问题探讨：在我国宋元时期某著作中写道：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味”。这种“气”究竟是什么呢？人们一直不明白。到20世纪60年代，气相层析技术的应用使人们终于弄清楚，是成熟果实释放出的乙烯促进了其他果实的成熟。讨论：1.乙烯在植物体内能发挥什么作用？答：材料说明至少能起促进果实成熟的作用。2.在发挥作用时，乙烯的作用方式和生长素的有什么相似之处？答：都能从产生部位运输或扩散至作用部位，微量且高效。【过渡】 成熟的果实中富含乙烯，它可以对邻近的果实产生影响。乙烯也是一种植物激素。 除生长素和乙烯外，植物休内还存在赤霉素、细胞分裂素、脱落酸等植物激素。【一、 其它植物激素的种类和作用】1926年，科学家观察到，水稻感染赤霉菌后，植株疯长，结实率也大大降低，因而称为恶苗病。研究者将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，发现这些幼苗没有感染赤霉菌，但也出现了恶苗病的症状。1935年，科学家从培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素。20世纪50年代，科学家发现被子植物体内存在赤霉素。此后进一步确认了赤霉素在植物中普遍存在，并知道了植物体内赤霉素包括很多种。想一想：1935年分离出赤霉素时，能不能就说赤霉素是一种植物激素呢？ 第六类植物激素——油菜素内酯除了前面发现的五类植物激素，植物体内还有一些天然物质也起到调节生长发育的作用。其中油菜素内酯已经被正式认定为第六类植物激素。目前尚无法确定油菜素内酯的产生部位，可能在花粉、根和未成熟的种子等部位产生。油菜素内酯能够促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等。植物激素在植物体内的含量虽然微少，但是在调节植物生长发育上的作用却非常重要。一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。【二、 植物激素间的相互作用】1.多种激素并不是独立起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。2.在植物各器官中同时存在多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。3.植物生长发育和适应环境变化的过程中，激素的含量会发生变化；不同种激素的调节还表现出一定的顺序性。4.植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。【随堂练习】一、概念检测1.运用植物激素的相关知识，判断下列说法是否正确。（1）赤霉素决定细胞的分化。        （  ）（2）脱落酸促进果实和叶脱落。      （  ）（3）细胞分裂素促进细胞伸长。      （  ） 2. 生长素和乙烯都在植物生命活动调节中起重要作用。以下相关叙述，正确的是（  ）A.植物体内生长素含量会影响乙烯的合成B. 生长素促进植物生长，乙烯促进果实发育C.生长素是植物自身合成的，乙烯是植物从环境中吸收的D．生长素在植物体内广泛分布，乙烯只分布在成熟果实中二、拓展应用1. 在自然界存在这样一种现象∶ 小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨，种子就容易在穗上发芽。请尝试对此现象进行解释（提示∶ 研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解）。提示：脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸，这些种子就不会和其他种子那样休眠了。然后，大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就会不适时地萌发。2. 人们常说，一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果;社会上也有"坏苹果法则""坏苹果理论"。请你结合本章所学，谈谈对这些话的理解。提示：—个烂苹果会糟蹋—筐好苹果。其中的科学道理是乙烯能促进果实成熟。 由此引申出的"坏苹果法则"，则是一种类比思维。