初中浙教版第5节 物体的内能第2课时课后练习题

第5节　物体的内能

第2课时　比热容　热量的计算

请判断下列说法的正误(正确的在括号内画“√”，错误的画“×”)：

(1)物质的比热容是物质的特性，是不会改变的。(　　)

(2)比热容越大的物质，温度越容易改变。(　　)

(3)物质的比热容与吸收的热量成正比，与物质的质量和升高的温度成反比。(　　)

(4)相同质量的水和煤油，用相同的酒精灯加热相同的时间，煤油升高的温度多，说明煤油的比热容比较大。(　　)

[核心知识]

1．比热容是物质自身性质之一，不同物质的比热容一般不同，它反映了不同物质吸、放热本领的强弱。

2．对于同一种物质，比热容还与物质的状态有关，同一种物质在同一状态下的比热容是一定的，但在不同状态下，比热容是不同的。

1．关于比热容，下列说法中正确的是(　　)

A．一块铁的比热容比一颗铁钉的比热容大

B．吸收热量越多的物体比热容越大

C．物质的比热容是物质的一种特性，跟物体的质量、吸热的多少及温度的高低都无关

D．同种物质的比热容一定相同

2．夏天，海边的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大，下列现象中不能反映水的这一特性的是(　　)

A．汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质

B．春天的傍晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏

C．炎热的夏天常常在教室的地面上洒水

D．城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温

3．质量和初温都相等的铜和铝(c铜<c铝)，放出相等的热量后相互接触，下列说法正确的是(　　)

A．发生热传递，热量从铜传给铝

B．发生热传递，热量从铝传给铜

C．不会发生热传递

D．不能确定是否发生热传递

4．甲、乙两物体的质量相等，甲物体温度升高10 ℃时吸收的热量恰好等于乙物体温度升高20 ℃时吸收的热量，则甲、乙两物体的比热容之比为(　　)

A．1∶2        B．2∶1

C．1∶4        D．4∶1

5．夏天，人们喜欢到海边度假。白天，海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉。而沙漠的夏天昼夜温差可达50 ℃。对这种现象的解释，正确的是(　　)

A．太阳照射沙漠地区的时间较长

B．海边有风而沙漠地区可能没有

C．海水的比热容比砂石的比热容大

D．太阳直射沙漠地区，斜射海边

6．将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上，经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如所示。则三块金属的比热容c甲、c乙、c丙大小相比(　　)

A．c甲最大         B．c乙最大

C．c丙最大         D．c甲＝c乙＝c丙

7．两个相同的容器中分别装有质量相等的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如所示，以下说法正确的是(　　)

A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量

D．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

8．一杯水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，它表达的物理意义是_________________________

________________________________________________________________________；若将此杯水倒掉一半，剩下半杯水的比热容是__________________________________________。

在标准大气压下，10 kg、20 ℃的水温度升高到沸点时，需要吸收的热量是________J。若水凝固成冰，则比热容________(填“改变”或“不变”)。

9．冬天，为了使房间里保持一定的温度，散热器每小时需要供给房间4.2×106 J的热量，若进入散热器的水的温度是80 ℃，从散热器流出的水的温度是72 ℃，则每小时要给散热器供水________kg。

10．质量为500 g、温度为25 ℃的水，在标准大气压下，完全吸收1.68×105 J的热量后，温度能升高________℃。

11．为了测定铅的比热容，把质量为200 g的铅块加热到98 ℃，再投入到80 g、12 ℃的水中，待温度不再变化时水的温度为18 ℃。若不计热损失，求：

(1)水吸收的热量。

(2)铅的比热容。

12．有两个初温和质量都相同的金属球，先把甲金属球放进盛有热水的杯中，达到热平衡后水温降低了Δt；将甲金属球取出，再将乙金属球放入同一杯热水中，达到热平衡后水温又降低了Δt。若不计热损失，则两球比热容的大小关系是(　　)

A．c甲>c乙         B．c甲<c乙

C．c甲＝c乙        D．无法确定

13．某班同学利用如所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。

(1)除了图中所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和________。加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过______________来反映的。

(2)实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表：

通过分析实验数据，能够得出的结论是____________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)是第1组同学绘制的“吸收热量－时间”和“温度－时间”图像，能正确描述该实验真实情况的图像是________(填序号)。

(4)使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长。其原因可能是________________________________________________________________________________。

 (5)这两组同学对所示的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

14．人类的祖先钻木取火，为人类文明揭开了新的一页。钻木取火的一种方法如所示，将削尖的木棒伸到木板的洞里，用力压住木棒来回拉动钻弓。木棒在木板的洞里转动时，板与棒互相摩擦，机械能转化为内能，而热集中在洞内，不易散发，使木棒尖端的温度升高，当达到约260 ℃时木棒便开始燃烧。因为木头是热的不良导体，故受热厚度很薄，木棒受热部分的质量只有0.25 g。已知：来回拉一次钻弓需1.0 s，弓长为s＝0.25 m，人拉弓的力为16 N，木头的比热容c＝2×103 J/(kg·℃)，室温为20 ℃。问：

(1)人来回拉一次钻弓克服摩擦力所做的功为多少？

(2)人克服摩擦力做功使机械能转化为内能，若其中有25%被木棒尖端吸收，则1 s内可使木棒尖端温度升高多少摄氏度？

(3)请你估算用多长时间才能使木棒燃烧起来？

答案

核心·易错

(1)×

(2)×

(3)×

(4)×

能力提升拔尖练

1．C　2.C　3.B　4.B

5．C　6.C　7.C

8．1 kg水温度每升高或降低1 ℃所吸收或放出的热量是4.2×103 J　4.2×103 J/(kg·℃)　

3．36×106　改变

9．125

10．75

11．解：(1)水吸收的热量：

Q吸＝c水m水(t－t0水)＝4.2×103 J/(kg·℃)×0.08 kg×(18 ℃－12 ℃)＝2.016×103 J。

(2)不计热损失，Q吸＝Q放，

铅的比热容：

c铅＝＝＝0.126×103 J/(kg·℃)。

培优初探拓展练

12．B　 先后将甲、乙两金属球投入同一杯热水中，水降低的温度相同，故水放出的热量相同。由Q吸＝Q放可知，甲、乙两金属球吸收的热量相同，而乙金属球温度比甲金属球温度少升高了Δt，即乙金属球的末温低。由上述分析可知，质量相同的甲、乙两金属球，吸收相同的热量，乙金属球升高的温度少，所以乙金属球的比热容大。

 金属球的初温和水温的变化相同，但甲、乙两个金属球的末温不同。

13．(1)秒表　加热时间长短

(2)水比煤油的吸热能力强

(3)C

(4)酒精灯的火焰大小不同

(5)在相同时间内水和煤油吸收的热量相同

 (1)根据转换法，水和煤油吸收热量的多少是通过加热时间的长短来判断的，故实验中还要用到秒表。

(2)通过分析实验数据可知：质量相同的水和煤油升高相同温度，水吸收的热量多。故可得结论：水比煤油的吸热能力强。

(3)加热时间相同，吸收的热量相同，由水的比热容较大可知水吸热升温慢。

14．解：(1)人来回拉一次钻弓力移动的距离：

s′＝2s＝2×0.25 m＝0.5 m，

人来回拉一次钻弓克服摩擦力所做的功：

W＝Fs′＝16 N×0.5 m＝8 J。

(2)由题知，Q吸＝W×25%＝8 J×25%＝2 J；

Q吸＝cmΔt，m＝0.25 g＝2.5×10－4 kg，

木棒升高的温度：

Δt＝＝＝4 ℃。

(3)由(2)可知，木棒吸热每秒温度升高4 ℃，

要升高260 ℃－20 ℃＝240 ℃需要的时间：

t＝＝60 s。