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2020-2021学年二 把握古今词义的联系与区别课时训练
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这是一份2020-2021学年二 把握古今词义的联系与区别课时训练，共3页。
1.解释下列各句中“朝”的意思。
= 1 \* GB2 ⑴朝闻道，夕死可矣。（《论语•里仁》）
= 2 \* GB2 ⑵相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。（《廉颇蔺相如列传》）
= 3 \* GB2 ⑶于是入朝见威王。（《邹忌讽齐王纳谏》）
= 4 \* GB2 ⑷折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（《赤壁》）
= 1 \* GB2 ⑴ = 2 \* GB2 ⑵
= 3 \* GB2 ⑶ = 4 \* GB2 ⑷
2.词义转移，指词从表示一种概念转移到表示另一种概念，这种现象大量存在于成语中。请仿照示例，完成下面三个字的解释。
示例 木：古义指树，今义指木头。
缘木求鱼：爬到树上去找鱼，比喻方向、方法不对，一定达不到目的。
= 1 \* GB2 ⑴走
= 2 \* GB2 ⑵兵
= 3 \* GB2 ⑶汤
3.在词语的发展过程中，某些词语的感情色彩会发生变化。请仿照示例，另举一例。
示例 乖：古义指违背、不顺，今义指不闹、听话，贬义变褒义。
时乖运蹇：时运不好。
4.阅读下面的文言文，完成题目。
匡衡，字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃为其佣作而不求偿。 主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是。闻者皆解颐欢笑。邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不顾。
= 1 \* GB2 ⑴解释句中加点的词语。
①邻舍有烛而不逮
②遂成大学
③衡能说《诗》
④解人颐
⑤邑人曰：“穷矣！”
= 2 \* GB2 ⑵将文中画线句子翻译成现代汉语。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃为其佣作而不求偿。
5.阅读下面的文言文，完成题目。
齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。”从而谢焉。终不食而死。
= 1 \* GB2 ⑴解释句中加点的词。
①黔敖为食于路，以待饿者而食之
②黔敖左奉食，右执饮
③从而谢焉
= 2 \* GB2 ⑵由上文生发出来的成语是什么？解释该成语。
6.阅读下面的文言文，完成题目。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
= 1 \* GB2 ⑴解释句中加点的词。
①夫君子之行
②险躁则不能治性
③夫君子之行
④非宁静无以致远
= 2 \* GB2 ⑵翻译文中画线的句子。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
= 3 \* GB2 ⑶文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：
7.静：从青从争。青，初生物之颜色；争，上下两手双向持引，坚持。静，不受外在滋扰而坚守初生本色，秉持初心。请结合柳宗元的《江雪》，谈谈你对诗中“静”的理解。要求语言表达通顺，100字左右。
江 雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
8.根据下面“回”的字形演变和提供的例句，按照要求回答问题。
甲骨文： 金文： 战国文字：
小篆： 隶书： 楷书：
回：象形字，甲骨文像水流回旋之形，本义为旋转、回旋。
例句：①移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。（白居易《琵琶行并序》）
②峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）
③手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁》）
④风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）
= 1 \* GB2 ⑴上述例句中的“回”字，使用本义的是哪两个？ （只填写序号）
= 2 \* GB2 ⑵请根据上述例句中“回”的本义和引申义，各写出两个包含“回”字的成语。
9.“打卡”特指工作人员上下班时打卡或通过指纹机记录下到达或离开单位的时间。其词义在下面的语境中发生了变化，请指出其具体含义。
= 1 \* GB2 ⑴徽州油菜花等你来打卡，享受不一样的浪漫。
= 2 \* GB2 ⑵小明在网上订购了唐诗学习的APP，每天都打卡。
= 3 \* GB2 ⑶王老师退休后四处旅游，常常在朋友圈晒照打卡。
10.汉字是表意文字，经历了几千年的演变，有些汉字已不易看出其本来面貌了。请仿照示例，从另外两个甲骨文汉字中选择一个，描述其字形，解读其含义。
示例：“牧”字的左边是一个牛的形象，右边是手拿着一根棍子。所以，“牧”表示一种动作，义为“放养牲畜”。
11.阅读下面的材料，回答问题。
网友评“当代十大酷刑”：①减肥；②早起；③断Wi-Fi；④剧透；⑤忘带手机；⑥父母学会使用微信；⑦挤公交；⑧今天吃什么；⑨和处女座的人相处；⑩呵呵。
“呵呵”为什么能被列为“当代十大酷刑”之一？请简要说明你的理解，不超过80字。
参考答案
二 把握古今词义的联系与区别
1. （1）在早上 （2）早起上朝，朝见、朝拜 （3）朝见的地方，朝廷 （4）朝代，这里指赤壁之战的时代
2. （1）走：古义指跑，今义指人或鸟兽的脚交互向前移动。走马观花：骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。
（2）兵：古义指兵器，今义指士兵。短兵相接：双方用刀剑等短兵器进行搏斗，比喻面对面地进行针锋相对的斗争。
（3）汤：古义指热水，今义指食物煮后所得的汁水，烹调后汁儿特别多的副食。固若金汤：金，金属造的城；汤，灌满滚水的护城河。形容城池或阵地坚固，不易攻破。
3. 危：古义指端正，正直，是褒义词；今义指危险，是贬义词。危言危行：言行正直。
4. （1）①不及，达不到 ②学有所成 ③讲解 ④面颊 ⑤尽 （2）同乡有个大户人家，主人姓文名不识，家中非常富有，有很多书，匡衡就到他家去做雇工而不要报酬。
5. （1）①食物；拿东西给人吃，读sì，动词 ②捧着 ③道歉 （2）嗟来之食。今泛指带有侮辱性的施舍。
6. （1）①助词，用于句首，表示发端 ②就 ③操行 ④达到远大目标 （2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终凋落衰残，（这样的人）大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着陋室，到那时再后悔又怎么来得及！ （3）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
7. 诗歌开篇把读者带入一种静谧的意境之中，呈现出一幅静美的画卷。山上没有鸟的踪影，路上没有人的足迹。白雪皑皑的江上，一个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁在寂静的环境里专心钓鱼，身影虽孤独，性格却清高孤傲，这是何等动人魂魄的静。（如有其他答案，言之成理亦可）
8. （1）②④ （2）①百转千回、回肠荡气 ②回心转意、回头是岸
9. （1）游览，含有“值得去”的意思。（2）签到，养成每天学习的习惯。（3）拍照后发朋友圈记录经历。
10. 示例1：“果”字的下面是一棵树，上面画了三个突出的圆圈，意为“树上结出的果实”。示例2：“盾”字的左边为护身的挡牌，右边为头部武装的武士手持挡牌护住自己，所以意为“一种保护自己的武器”。
11. 交流重在互动，互动的文字必须具有充分的信息量。对方一句甚至接二连三的不置可否的“呵呵”，对需要信息反馈的另一方来说，无异于“酷刑”。
1.解释下列各句中“朝”的意思。
= 1 \* GB2 ⑴朝闻道，夕死可矣。（《论语•里仁》）
= 2 \* GB2 ⑵相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。（《廉颇蔺相如列传》）
= 3 \* GB2 ⑶于是入朝见威王。（《邹忌讽齐王纳谏》）
= 4 \* GB2 ⑷折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（《赤壁》）
= 1 \* GB2 ⑴ = 2 \* GB2 ⑵
= 3 \* GB2 ⑶ = 4 \* GB2 ⑷
2.词义转移，指词从表示一种概念转移到表示另一种概念，这种现象大量存在于成语中。请仿照示例，完成下面三个字的解释。
示例 木：古义指树，今义指木头。
缘木求鱼：爬到树上去找鱼，比喻方向、方法不对，一定达不到目的。
= 1 \* GB2 ⑴走
= 2 \* GB2 ⑵兵
= 3 \* GB2 ⑶汤
3.在词语的发展过程中，某些词语的感情色彩会发生变化。请仿照示例，另举一例。
示例 乖：古义指违背、不顺，今义指不闹、听话，贬义变褒义。
时乖运蹇：时运不好。
4.阅读下面的文言文，完成题目。
匡衡，字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃为其佣作而不求偿。 主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是。闻者皆解颐欢笑。邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不顾。
= 1 \* GB2 ⑴解释句中加点的词语。
①邻舍有烛而不逮
②遂成大学
③衡能说《诗》
④解人颐
⑤邑人曰：“穷矣！”
= 2 \* GB2 ⑵将文中画线句子翻译成现代汉语。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃为其佣作而不求偿。
5.阅读下面的文言文，完成题目。
齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。”从而谢焉。终不食而死。
= 1 \* GB2 ⑴解释句中加点的词。
①黔敖为食于路，以待饿者而食之
②黔敖左奉食，右执饮
③从而谢焉
= 2 \* GB2 ⑵由上文生发出来的成语是什么？解释该成语。
6.阅读下面的文言文，完成题目。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
= 1 \* GB2 ⑴解释句中加点的词。
①夫君子之行
②险躁则不能治性
③夫君子之行
④非宁静无以致远
= 2 \* GB2 ⑵翻译文中画线的句子。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
= 3 \* GB2 ⑶文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：
7.静：从青从争。青，初生物之颜色；争，上下两手双向持引，坚持。静，不受外在滋扰而坚守初生本色，秉持初心。请结合柳宗元的《江雪》，谈谈你对诗中“静”的理解。要求语言表达通顺，100字左右。
江 雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
8.根据下面“回”的字形演变和提供的例句，按照要求回答问题。
甲骨文： 金文： 战国文字：
小篆： 隶书： 楷书：
回：象形字，甲骨文像水流回旋之形，本义为旋转、回旋。
例句：①移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。（白居易《琵琶行并序》）
②峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）
③手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁》）
④风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）
= 1 \* GB2 ⑴上述例句中的“回”字，使用本义的是哪两个？ （只填写序号）
= 2 \* GB2 ⑵请根据上述例句中“回”的本义和引申义，各写出两个包含“回”字的成语。
9.“打卡”特指工作人员上下班时打卡或通过指纹机记录下到达或离开单位的时间。其词义在下面的语境中发生了变化，请指出其具体含义。
= 1 \* GB2 ⑴徽州油菜花等你来打卡，享受不一样的浪漫。
= 2 \* GB2 ⑵小明在网上订购了唐诗学习的APP，每天都打卡。
= 3 \* GB2 ⑶王老师退休后四处旅游，常常在朋友圈晒照打卡。
10.汉字是表意文字，经历了几千年的演变，有些汉字已不易看出其本来面貌了。请仿照示例，从另外两个甲骨文汉字中选择一个，描述其字形，解读其含义。
示例：“牧”字的左边是一个牛的形象，右边是手拿着一根棍子。所以，“牧”表示一种动作，义为“放养牲畜”。
11.阅读下面的材料，回答问题。
网友评“当代十大酷刑”：①减肥；②早起；③断Wi-Fi；④剧透；⑤忘带手机；⑥父母学会使用微信；⑦挤公交；⑧今天吃什么；⑨和处女座的人相处；⑩呵呵。
“呵呵”为什么能被列为“当代十大酷刑”之一？请简要说明你的理解，不超过80字。
参考答案
二 把握古今词义的联系与区别
1. （1）在早上 （2）早起上朝，朝见、朝拜 （3）朝见的地方，朝廷 （4）朝代，这里指赤壁之战的时代
2. （1）走：古义指跑，今义指人或鸟兽的脚交互向前移动。走马观花：骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。
（2）兵：古义指兵器，今义指士兵。短兵相接：双方用刀剑等短兵器进行搏斗，比喻面对面地进行针锋相对的斗争。
（3）汤：古义指热水，今义指食物煮后所得的汁水，烹调后汁儿特别多的副食。固若金汤：金，金属造的城；汤，灌满滚水的护城河。形容城池或阵地坚固，不易攻破。
3. 危：古义指端正，正直，是褒义词；今义指危险，是贬义词。危言危行：言行正直。
4. （1）①不及，达不到 ②学有所成 ③讲解 ④面颊 ⑤尽 （2）同乡有个大户人家，主人姓文名不识，家中非常富有，有很多书，匡衡就到他家去做雇工而不要报酬。
5. （1）①食物；拿东西给人吃，读sì，动词 ②捧着 ③道歉 （2）嗟来之食。今泛指带有侮辱性的施舍。
6. （1）①助词，用于句首，表示发端 ②就 ③操行 ④达到远大目标 （2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终凋落衰残，（这样的人）大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着陋室，到那时再后悔又怎么来得及！ （3）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
7. 诗歌开篇把读者带入一种静谧的意境之中，呈现出一幅静美的画卷。山上没有鸟的踪影，路上没有人的足迹。白雪皑皑的江上，一个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁在寂静的环境里专心钓鱼，身影虽孤独，性格却清高孤傲，这是何等动人魂魄的静。（如有其他答案，言之成理亦可）
8. （1）②④ （2）①百转千回、回肠荡气 ②回心转意、回头是岸
9. （1）游览，含有“值得去”的意思。（2）签到，养成每天学习的习惯。（3）拍照后发朋友圈记录经历。
10. 示例1：“果”字的下面是一棵树，上面画了三个突出的圆圈，意为“树上结出的果实”。示例2：“盾”字的左边为护身的挡牌，右边为头部武装的武士手持挡牌护住自己，所以意为“一种保护自己的武器”。
11. 交流重在互动，互动的文字必须具有充分的信息量。对方一句甚至接二连三的不置可否的“呵呵”，对需要信息反馈的另一方来说，无异于“酷刑”。
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