高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第二节 气压带和风带随堂练习题

这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第二节 气压带和风带随堂练习题，共5页。试卷主要包含了b与d之间是，地球上的气压带有，此时，图示半球的季节可能是，图中的高气压带是，上图中处于北半球的有，图④气压带的名称及成因分别是等内容，欢迎下载使用。
人教版高中地理选择性必修一课堂同步测试第三章   大气运动第二节    气压带和风带 (建议用时：40分钟)基础训练若图为三圈环流中的中纬度环流侧视图。据此回答1～2题。1．b与d之间是(　　)A．副热带高气压带    B．盛行西风带   C．信风带   D．副极地低气压带2．地球上的气压带有：①赤道低气压带、②副热带高气压带、③副极地低气压带、④极地高气压带，其中，同属热力因素形成的气压带是   (　　)A．①②      B．①③    C．①④      D．②③读某半球大气环流图，回答3-4题。3．此时，图示半球的季节可能是（   ）A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季4．图中的高气压带是（   ）A．北半球副热带高气压带 B．北半球极地高气压带C．南半球副热带高气压带 D．南半球极地高气压带图中①②③④为二分二至日气压带、风带分布示意图的一部分。读图完成5-7题。5．上图中处于北半球的有（   ）A．②③ B．①④ C．③④ D．①②6．图④气压带的名称及成因分别是（   ）A．赤道低气压带热力 B．副热带高气压带动力C．副热带高气压带热力 D．极地高气压带热力7．图④气压带对气候的影响，叙述正确的是（   ）A．湿热 B．干热 C．温湿 D．冷干8．图a为热力环流示意图，图b是三圈环流示意图。读图回答下列问题。(1)图a中a、b两地气压状况为a________b(填“>”或“<”)，气温状况为a________b(填“>”或“<”)。(2)若图a所示地区在南半球，理论上，a、b之间的稳定水平气流方向为________，c、d之间的稳定水平气流方向为________。(3)图b所示时期，太阳直射点在________半球。(4)图b中数字________表示低纬环流圈，字母________表示副极地低气压带，其形成原因为________(填“热力作用”或“动力作用”)。(5)图b所示，字母e表示的风带为________。 能力提升下图为某月世界局部地区的气压中心分布示意图。读图完成9-10题。9.此季节，图中①处的风向为(　　)A．东北风 B．西北风 C．西南风 D．东南风10此季节，图中②处季风形成的主要原因之一是(　　)A．亚欧大陆与太平洋之间的气压差异B．赤道低气压与亚洲低气压之间的气压差异C．大西洋与亚欧大陆之间的海陆热力性质差异D．气压带和风带的季节移动读图,完成问题。11．甲图所示季节各纬度带气流运动的说法,正确的是（   ）A．0°～10°主要盛行下沉气流 B．10°～20°盛行东南风C．20°～30°盛行西北风 D．30°～40°盛行西南风12．甲、乙两图反映的时间与季节正确的是（   ）A．甲表示3月份、春季 B．乙表示7月份、夏季C．甲表示9月份、秋季 D．乙表示1月份、冬季13.读“亚洲某月季风示意图”和“气压带、风带示意图”，回答下列问题。（1）左图表示的是______月季风示意图，E为________风，其性质为________。左图与右图所示季节是否一致_______？（2）在左图的A、B．C三地中，气压最低的是________地，名称为_______。（3）右图中常年受风带f控制的气候类型是_______气候，受气压带e和风带f交替控制的气候类型的特点是_________。（4）在图示月份，左图中C地是______（填季节），其气压与同半球同纬度海洋相比，是_______（填“高压”或“低压”），半年之后C所在大陆的西北部刮_________风，其成因是_________。
参考答案:1.B2.C3.B4.A5.B6.B7.B8.解析：第(1)题，本题考查热力环流的原理。结合图可知，a地在垂直方向上盛行下沉气流，是因为近地面气温低，空气收缩下沉，在近地面形成高压；b地在垂直方向上盛行上升气流，是因为近地面气温高，空气膨胀上升，在近地面形成低压，即气压a>b，气温a<b。第(2)题，本题考查近地面和高空风向的判断。结合上题分析，近地面a地气压高于b地，水平气压梯度力由a指向b，南半球地转偏向力向左偏，结合指向标，a、b之间的稳定水平气流方向为由东南流向西北。近地面的气压状况与高空相反，高空c地的气压高于d地，高空的风由于不受摩擦力影响，最终的风向与等压线平行，结合地转偏向力和指向标可知，c、d之间的稳定水平气流方向为由西流向东。第(3)题，本题考查三圈环流的判读。图b是三圈环流示意图，其中f代表副热带高气压带，结合纬度可知，该气压带南移，可以判断太阳直射点在南半球。第(4)题，本题考查三圈环流的判读。图中①代表低纬环流圈；h代表副极地低气压带，其形成原因是来自高纬的寒冷气流和来自低纬的暖湿气流相遇后，暖湿气流被迫抬升，为动力作用形成的气压带。第(5)题，本题考查风带的判读。图中字母e表示的风带是由北半球的副热带高气压带吹向赤道低气压带的东北信风带。答案：(1)>   <(2)由东南流向西北'由西流向东(3)南(4)①'h'动力作用(5)东北信风带9.D10.D11.D12.B13.【答案】7东南温暖湿润一致B印度低压（亚洲低压）温带海洋性夏季炎热少雨，冬季温和多雨冬季高压西北气压带、风带的季节性移动【解析】【分析】本题考查气压带、风带对气候的影响以及读图分析能力。【详解】（1）据图可知，图示亚欧大陆形成低气压，可判断为夏季7月季风示意图。E为亚欧大陆东部，夏季盛行东南风，从太平洋吹向大陆，温暖湿润。右图可知，气压带、风带北移， 可判断也是北半球的夏季，因此两幅图所示季节一致，均为北半球夏季。（2） 据左图可知，夏季北半球亚洲低压强盛，又叫印度低压，即B。（3）据右图可知，f为30°-60°之间的盛行西风带。受其影响形成温带海洋性气候。气压带c为副热带高气压带，风带f为盛行西风带，交替控制形成地中海气候，夏季炎热少雨，冬季温和多雨。（4）据左图可知，C地处南半球的澳大利亚，南北半球季节相反，因此南半球此时为冬季。其气压与同半球同纬度海洋相比，气温低，形成高压，半年之后南半球进入夏季，澳大利亚大陆的西北部刮西北风，是北半球的东北信风带南移越过赤道后向左转向形成。【点睛】气压带和风带的季节移动是指由于地球的公转运动，太阳直射点随季节的变化而在南北回归线之间移动，同时引起气压带和风带的季节移动。就北半球而言，夏季北移冬季南移。