初中物理人教版九年级全册第4节 能源与可持续发展备课ppt课件

这是一份初中物理人教版九年级全册第4节 能源与可持续发展备课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了导入新课，能源与可持续发展，发展新的理想能源，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

1.人类生活、生产、学习、研究都离不开能源的消耗。
2.新型能源汽车和太阳能建筑的出现，又为什么昵？是否有能源危机的可能呢？
一、能量转移和能量转化的方向性
【提出问题】（1）请回忆在热传递的过程中，热量是怎样转移的？（2）冷水能把内能自发地转移给热水吗？
热量从高温物体转移到低温物体
　　在热传递的过程中，热量只能自发地从高温物体转移到低温物体，不能相反。如果要使热量从低温物体转移到高温物体，就需要消耗其他形式的能量。 　　例如电冰箱就需要消耗电能。
　　汽车制动时，由于摩擦，动能转化成轮胎、地面和空气的内能，这些消耗的能量不能再自动地被用来驱动汽车。
　　能量的转化和转移具有方向性，有些能量可以利用，有些则不能。　　我们所能利用的能源是有限的，所以需要节约能源。
　　火力发电厂把煤中贮存的化学能转化为电能，供生产和生活用。
　　用电器将电能转化为内能、光能、机械能多种形式的能后，这些能量无法再变回能源。
　　化石能源通过燃烧转化为内能，相当一部分内能没有被有效利用。
二、能源消耗对环境的影响
　　汽车尾气造成空气污染和城市热岛效应。
　　燃料燃烧产生的大量二氧化碳，加剧了地球的温室效应。
　　燃料燃烧还生成二氧化硫、氮氧化物、粉尘和一氧化碳等有害物质。
酸性气体形成酸雨造成危害
　　在下表中，用“√”表示大量耗用该类能源对 环境会有明显破坏，用“×”表示对环境不会造成 明显破坏。
　　在耗用各种能源时，对环境是否会造成破坏呢？
　　1．提高能源的利用率，减少在能源使用中对环境的破坏。
自2012年6月1日起，北京的机动车燃油进行了最新一轮的升级，升级后的燃油更加环保，可以改善大气质量。
可再生能源：　　太阳能、风能、水能等可以在自然界里源源不断地得到 。
不可再生能源：　　化石能源、核能等能源会越用越少。
　　你认为风能、太阳能、核能以及你所想到的可能的能源，哪些有可能成为未来的理想能源，为什么？
　　能源家族中，有木柴、煤炭、石油、天然气、水能、风能、太阳能、核能等，哪 些属于不可再生能源？哪些属于可再生能源？
小资料我国能源特点：总量丰富、人物贫乏；分布不均，耗能量大；污染严重、效率低下。检查调查结果：（学生课前调查情况）石油：可开采的只有135亿吨，已探明60亿吨，已开采36亿吨，资源余地不大。天燃气：可开采9万亿方，已探明2亿方，但分布在边远地区，开发不大，只开采5000亿方。煤：可开采1153亿吨，开采情况不乐观。水电资源开发不足（总量居世界第一）。核电发展缓慢。太阳能、风能、海洋能、地热能和生物质能、氢能等新能源开发利用规模小。
开发可再生能源要满足什么条件？
【总结】必须足够丰富，可以保证长期使用。必须足够便宜，可以保证多数人用得起。必须技术成熟，可以保证大规模使用。必须足够安全、清洁，以保证不会严重影响环境。
1．以下能源中都属于可再生能源的是 (　 　)A．石油、水能B．风能、太阳能C．天然气、风能D．煤、生物质能2．关于能源的下列说法中，不正确的是 (　 　)A．对于远古的人类来说有很多能源可供他们使用B．蒸汽机的发明使人类进入了工业化社会C．化石能源是当今世界的主要能源D．核能已经成为许多经济发达的国家的一种能源