人教版六年级数学（上）教材分析PPT

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六年级上册数学教材分析人教版 本册教材内容包括:分数乘法，位置与方向，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。其中分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容;而两个数学综合应用的实践活动，则让学生进一步体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。一、按四大模块分析在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有分数的实际问是题的能力。会解决简单的有百分数的实际可题，是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;初步认识研究曲线图形的基本基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解题中的作用，发展统计观念。在数学解决问题方面，体会解决冋题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决间题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决题的能力。 二、按教学总目标、教学重点、教学难点分析总目标 知识与技能1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练的计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数混合运算。2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。4.掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够解决与圆的周长和面积有关的简单的实际问题。5.能用方向和距离表示位置，初步体会坐标的思想。6.理解百分数的意义，比较熟练的进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单的实际问题。7.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图来表示数据。 总目标过程与方法1.经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识来解决问题的能力。2.体会解决问题策略的多样性及运用数学思想方法解决问题的有效性、优越性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察分析及推理的能力。 总目标：情感态度与价值观1.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。2.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 教学重点：1.分数乘法和除法、比、圆、百分数等是本册教材的重点教学内容2.促进学生空间观念的发展，初步培养数学思想和解决问题的方法。 教学难点：1.理解分数乘法的意义，比较熟练地计算分数乘除法，会进行分数四则混合运算和简便运算。2.使学生理解分数乘、除法、百分数应用题中的数量关系，会灵活解决问题。3.通过数与形的结合来分析思考问题，从而感悟数形结合的思想，体会极限思想。三、对教材编排的特点进行简要分析 （一）改进分数乘除法的编排，加强学生对数学本质的理解， 培养学生的应用意识、分析问题和解决问题的能力。 （二）改进百分数的编排，加强知识的整合、迁移和联系实际，培养学生的应用意识。 （三）在图形与几何方面，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。 （四）加强统计知识的教学，发展学生的数据分析观念，逐步形成从数学的角度思考问题的思维习惯。 （五）加强数学思维方式的教学，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。 （六）情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 四、 教学建议 1、 加强学生计算能力的训练，主要通过课前三分钟的计算练习，提高学生的计算能力。每天练完要让出错的学生找到错误的原因和正确计算的方法，及时更正，有时间出类似的题目再进行单独训练。 2、注重培养学生的学习习惯和学习态度。（1）认真审题的习惯。（2）上课认真听讲的习惯。（3）及时完成作业的习惯。（4）互助学习的习惯。（5）积极上进的学习态度。 3、加强学困生的转化。学困生是影响学生成绩的主要因素。利用课余时间教师进行个别辅导和学生之间一帮一的方式转化学困生。 4、注重学生的基础训练。不管是几年级学习的知识，只要学生出现了错误就要及时给于分析讲解。 5、对五年级下册空中课堂所学的知识要在课堂上进行强化训练，让掌握不好或没有掌握的学生真正掌握了这些知识，才能使新旧知识之间很好地衔接起来。五、对年级组未来的期望 多交流，多探讨，互相学习，共同进步。踏踏实实做好教学常规工作，以认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，共同培养学生良好的学习态度和学习习惯，逐步提高学生的学习成绩。