高中物理人教版 (2019)必修 第一册1 实验：探究小车速度随时间变化的规律背景图ppt课件

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册1 实验：探究小车速度随时间变化的规律背景图ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了实验目的，实验原理，实验器材，实验思路，实验步骤，纸带处理，数据记录与分析，思考与讨论，实验注意事项等内容，欢迎下载使用。
1.练习打点计时器的使用和纸带数据处理。2.学会测量瞬时速度的方法，利用实验中获取数据，学会利用图像处理实验数据的科学方法，进而探究小车速度随时间变化的规律。
1.利用纸带计算瞬时速度：用某段位移的平均速度表示中间点的瞬时速度。2.用v－t图像表示小车的运动情况：以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系，用描点法画出小车的v－t图像，进而探究速度与时间的关系。
打点计时器、学生电源、复写纸、纸带、导线、一端带有滑轮的长木板、小车、细绳、槽码、刻度尺、坐标纸。
1.木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路2. 穿纸带；挂钩码。3.先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。4.换纸带，加钩码，再做一次.
1.怎样分析和选取纸带上的点（1）开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取一个计数点，(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s）；（2）取六个点，标号 0，1，2，3，4，52.如何计算所取点的速度？ 平均速度 → 瞬时速度（如何测△x）3.如何设计表格记录数据？
1、列表法。2、图象法（v - t 图象）：① 根据所得数据，选择合适的标度建系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积）② 根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。③ “拟合”图象：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，画出一条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点
1.为什么画出的是一条直线？2. 若某个点明显偏离直线，可能是什么原因及怎样处理？3. 从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化？
1．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。2．滑轮不能过高,细绳应与木板平行.3．小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。4．先接通电源，后让纸带运动。5．打点结束后立即关闭电源。
1．关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作，下列说法不正确的是（　　）A．长木板不能侧向倾斜，但可适当一端高一端低B．在释放小车前，小车应紧靠计时器C．应先接通电源，待计时器打点稳定后再释放小车D．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动
2．在实验中，利用纸带上的数据得出各计数点的瞬时速度后，以速度v为纵轴，以时间t为横轴建立直角坐标系。某次实验中某同学描出的点如图所示。在直角坐标系上一共描出了10个点。下列思考有道理的是（ 　　）①这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的v-t图线不可能为一条直线，而应为一条光滑的曲线②这10个点中有6个点虽然不在一条直线上，但它们在一条直线附近，只有F和B两点离这条直线太远③在8个点当中只有4个点能画在一条直线上（A、D、G、I），有6个点不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车运动的规律④与直线偏差较小的点（C、E、H、J）可能是实验误差造成的，而与直线偏离较大的点（B、F）则可能是实验中出现错误造成的A．①③B．②④C．①②D．③④
3．用电磁打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器的工作频率为50Hz，如图所示的是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。（1）根据运动学有关公式可求得 vB=0.165m/s，vc=___________m/s，vD=0.263m/s；（2）利用求得的数值在下图所示的坐标系中做出小车的v-t图线（以打A点时开始计时），并根据图线求出小车运动的加速度a=___________m/s2；（保留小数点后两位）（3）根据图像可以求出0时刻的初速度vA=___________m/s。（保留小数点后三位）
4．某同学在做“探究：小车的速度随时间变化规律”的实验中（如图甲），用打点计时器记录了被匀加速运动的小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图乙所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s。
（1）试根据纸带上各个计数点间的距离，每隔0.10s测一次速度，现已经计算出打下C、D、E、F四个点时小车的瞬时速度，请将B点的速度值算出并填写到表格中。（保留3位有效数字） _______
（2）将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在答题纸直角坐标系中， 并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线________。（3）由v-t图像求出小车运动的加速度约为a= _______m/s2。（保留两位有效数字）
5．某一学习小组的同学想通过打点计时器在纸带上打出的点迹来探究小车速度随时间变化的规律，实验装置如图所示。（1）常见的打点计时器有两种：________和_______，它们使用的都是_______电源（填“直流”或“交流”），当电源频率为50Hz时，每隔______s打一个点。（2）关于本实验，下列说法正确的是_______。A．释放纸带的同时，接通电源B．先接通电源打点，后释放纸带运动C．先释放纸带运动，后接通电源打点D．纸带上的点迹越密集，说明纸带运动的速度越小
（3）要测量小车的速度。除打点计时器（含所用电源、纸带、墨粉纸盘）外还必须使用的测量工具是_______。（4）该小组在规范操作下得到一条点迹清晰的纸带如图所示，在纸带上依次选出7个计数点，分别标上O、A、B、C、D、E和F，每相邻的两个计数点间还有四个点未画出，打点计时器所用电源的频率是50Hz。①每相邻两计数点的时间间隔为________s，如果测得C、D两点间距x4＝2.70cm，D、E两点间距x5＝2.90cm，则打D点时小车的速度vD＝________m/s（结果保留3位有效数字）。
②该同学分别算出其他各点的速度：vA＝0.220m/s，vB＝0.241m/s，vC＝0.258m/s，vE＝0.300m/s，请在如图所示的坐标系中作出小车运动的v－t图像_______，并求出小车的加速度= _______ m/s2（结果保留3位有效数字）。