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小学语文人教部编版六年级下册9 那个星期天课文内容课件ppt
展开史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日),中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症,靠着每周3次透析维持生命。曾自称说“职业是生病,业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》激励了无数人。
史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日),中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症,靠着每周3次透析维持生命。曾自称说“职业是生病,业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》激励了无数人。
史铁生当然是优秀的。因为他是个残疾人,所以他的作品中有别的作家所没有的一股静气。史铁生的作品过于关注生死、宗教、信仰等问题,有人对这一点持保留意见,但我觉得他的思想是有深度的。——王蒙评
我对史铁生满怀敬仰之情,因为他不但是一个杰出的作家,更是一个伟大的人。——莫言评
自主朗读课文,标出自然段,把生字词读准确。 思考:课文写了一件什么事情?
吓唬 不好挨 咔嚓 空空落落拨弄 缥缈 急遽 翻箱倒柜
明媚 蚂蚁 念念叨叨绊倒 原谅 耽搁揉动 绽开 惆怅惊惶 亲吻 依偎消逝 搓衣服
用一句话说说课文写了一件什么事情?
浏览课文,思考课文的写作顺序是什么?
我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。
这一自然段在全文中有什么作用?
如果把第二句话改为:那是一个星期天,我从早等到晚。行不行?
默读课文,想想每个自然段大体写什么内容,给课文划分段落。
一定要能说出自己的理由
1.时间如此的漫长,作者等待的心情怎样呢?2.浏览全文,我们发现跟随着时间而变化的是?
3.自主浏览课文,把文章体现“我”心情的词语或者句子圈画出来。
浏览课文,圈画出体现“我”心情的词语或者句子。
默读课文2——5自然段,画出体现“我”心情的句子,谈谈自己的感受。
总之她很久之前就答应了,就在那个星期天带我出去玩,这不会错;一个人平生第一次盼一个日子,都不会错。
为什么如此期待的一天却记不清去哪儿了呢?
起床、刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮?您说了去!等等,买完菜,买完菜就去。买完菜马上就去吗?嗯。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草从里又有了绿色,院子很大,空空落落。
从哪些地方看出这段时光不好挨?
母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧,您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦,没看我正忙呢吗?真奇怪,该是我有理的事啊?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走呀?走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
这段话在写法上有什么特别之处?
文章的2至5自然段,作者一开始是满怀期待的等待母亲忙完,心情是愉快的,后来显得有点焦急,但是还是耐心的等待着,抓住了人物的动作、神态、心理、行动等,在具体的人、事、景物中自然表达情感。
带着学习的写法,再读读课文。
媚 蚁 叨 绊 谅 耽 揉绽 惆 怅 搓 惶 吻 偎 逝
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