【新课标】部编版语文五年级上册第一单元达标测试卷（解析版+学生版）

部编版五年级语文新课标达标测试卷

第一单元

【考查范围：1.白鹭 2.落花生 3.桂花雨 4.珍珠鸟  语文园地一】

第一部分 基础知识（40%）

一、看拼音，写词语。（8分）

jīng qiǎo          xún cháng         gū dú         huáng hūn

jiāo shuǐ          fēn fū           zhà yóu         gāo bǐng

二、用“√”给下列画横线字选择正确的读音。（3分）

白鹭（lù nù）                   镜匣（xiá jiá）               吩咐（fēn fēng）

杭州（háng hàng）           低矮（ǎi āi）                  榨油（zhà zhá）

三、给加点的字选择正确的解释。（3分）

体面：A．体统、身份；B．光荣、光彩；C．好看、美丽。

1．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 (    )

2．偷鸡摸狗是不体面的行为。 (    )

3．像你这样有知识的人，居然做出这种事来，真是太失体面了。 (    )

四、补充词语，并选词填空。（填序号）（8分）

①____中____足        ②____飘____里       ③____ ____自在

④____ ____点点        ⑤____ ____十足      ⑥不动____ ____

1．上面表示“虽然很好，但是还有缺陷”这个意思的词语是______。

2．“垂头丧气”的反义词是__________。

3．家乡的桂花开了，那才是__________呢。

4．昨天，我不小心把油瓶弄翻了，姐姐_______地帮我把地板擦得干干净净。

五、查字典填空。（4分）

“幽”用部首查字法应查______部，除部首外还有 ______画。“幽”的意思有：①形容地方很僻静、光线暗；②使人感觉沉静、安闲的；③幽禁，把人关起来不让跟外人接触；④指阴间。“深幽”的“幽”应该选第______种解释。根据义项②的意思，“幽”可以组词为：_______________。

六、根据所学知识填空。（4分）

平凡的事物，在有心人的眼中能引发深刻的思考：白鹭这种常见的鸟儿，在郭沫若的眼中是“_________________”；花生这种普通的植物，使年幼的许地山懂得了“人要做有用的人，_____________________”；在与珍珠鸟的相处中，冯骥才体会到“信赖，__________________”；虞世南借蝉“______________，_____________”的特点，表现了自己高洁的品格。

七、按要求改句子。（8分）

1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

_____________________________________________                                                                 2．照样子写句子。

例：桂花树不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。

________不开花时，______________；开花时，_________________________。

3．珍珠鸟好肥，整个身子好像____________________。（补充比喻句）

4．根据“实在”的不同意思写句子。

（1）实在（诚实，不虚假）：_________________________________

（2）实在（的确）：________________________________________

八、下列关于班级公约的说法，不正确的一组是（     ）。（2分）

A．班级公约是同学们共同制定、认可的规则。

B．班级公约应根据班级的实际情况来制定。

C．班级公约应该由班级干部共同讨论，逐条表决，形成班级公约。

D．班级公约应针对学习、纪律、卫生等方面来制定。

第二部分 阅读理解（30%）

九、课内阅读片段，回答问题。（15分）

白鹭（节选）

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独 地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

1．用“     ”画出选文中的比喻句。用“   ”画出选文中的拟人句。

2．通过作者的描写，我们看到了一幅画，画框是__________________，画面的背景是__________，远处是_________，近处是 ________ ，画面上的主角是________。

3．这三个自然段描绘了三幅优美的图画，请分别为三幅画起个名字。

__________________ 、________________________、________________。

4．请用自己的话说说你对“那是清澄的形象化，而且具有生命了。”的理解。

_______________________________________________________________。

5．“嗜好”这个词一般是专门用来写人的习惯的，根据你的理解，用拟人的手法，将白鹭的一种嗜好用几句话描述出来。

_______________________________________________________________。

十、阅读短文，完成练习。（15分）

永不凋谢的玫瑰

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”

“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看，看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。

听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——你是一个懂得爱的孩子，这一朵是奖给你妈妈的——感谢她养育了你这样的好孩子。”

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

1．联系上下文，理解词语的意思。

赞不绝口： _______________________________________________

2．不改变意思，把文中画线的句子换一种说法。

_________________________________________________________

3．下面是对短文主要内容的概括，请你补充完整。

校园的花房里开出一朵最大的玫瑰花，一个小女孩__________________，校长看到了，________________________________，又摘了两朵玫瑰花送给小女孩，并告诉她_________________________________。

4．“惊讶”一词在短文中出现了两次，同学们第一次“惊讶”是因为_______

______________，第二次“惊讶”是因为_________________________。

5．你觉得短文中的“校长”是个怎样的人？请你简要说明理由。

__________________________________________________________

第三部分 习作表达（30%）

十一、习作。（30分）

每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？你为什么喜爱它？你们之间有什么难忘的故事吗？……

要求：（1）围绕心爱之物拟题，表达真情实感。

（2）内容具体，语言通顺，书写规范，字数400字左右。

参考答案：

一、精巧 寻常 孤独 黄昏 浇水 吩咐 榨油 糕饼

二、lù  xiá  fēn  háng  ǎi  zhà

三、C  B  A

四、美 不 香 十 轻 松 指 指 神 气 声 色  ① ⑤ ② ⑥

五、山（或幺） 6 ① 幽雅

六、一首精巧的诗 不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 往往创造出美好的境界 居高声自远   非是藉秋风

七、1．白鹭本身就是一首很优美的歌。

2．茉莉   没有什么气味     散发出浓浓的香气 

3．一个蓬松的球儿  

4．爸爸是个实在的人，从来不弄虚作假。  我实在想不起把剪刀放在哪里了。

八、C

九、1．比喻句：在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。    拟人句：晴天的清晨，每每看见它孤独 地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

2．田埂 清水田 天空 田里的清水 白鹭

3．清水钓鱼图 绝顶望哨图 黄昏低飞图

4．乡居的生活中因为有了白鹭而充满了生机，寂静的天空中因为有了白鹭而显得具有生命活力。

5．晴天的清晨，白鹭喜欢独自站在小树顶端，悠闲地欣赏四周的风景，这是他一直乃至一生的爱好。

十、1．文中指同学们对那朵大玫瑰花一直夸赞。

2．纯洁、善良、美好的心灵正是一朵永不凋谢的玫瑰。

3．摘下了这朵玫瑰花 在了解到小女孩摘花的原因后  这是给她和她妈妈的奖励

4．他们从来没见过这么大、这么美的玫瑰花  小女孩把那朵最大的玫瑰花摘下来，拿在手中，向外走去

5．校长是一个真正懂得爱的人。

十一、范文：我的心爱之物

  上周我过生日，爸爸送给我一个礼物——-地球仪，我特别高兴，把它摆放在我的书桌上，我可以天天看到它。它滚圆滚圆的，用手轻轻一碰，就缓缓转起来。

  这个地球仪真可谓是知识渊博！它的身上有许多线，那些纵贯南北的线叫经线，绕着地球仪东西方向的一圈圈的线是纬线，其中在地球仪半腰最明显的一条纬线便是赤道。地球仪上还―—注明了每个大洲的名称，哪个国家在哪个地方，大陆上的矿藏也能一目了然，并且，这个地球仪还标明了地球上七大洲、四大洋的面积和赤道的周长，世界各时区内的主要城市等。啊，一个小小的地球仪，竟有这么多地理知识，真是令我大开眼界！

  我是个喜欢看书的人,看见书中哪个生疏的国名，哪个陌生的岛屿，就会请教这位“无声的老师”，地球仪会毫不保留地告诉我答案。在它上面，我看见了蒸蒸日上的祖国。我还认识了世界上赫赫有名的美国、法国。后来，我又寻找到了声名远扬的亚马孙河、尼罗河，浩瀚无边的太平洋,寒冷的南极洲，烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等许多以前久闻大名的地方。书中说，中国资源丰富,我马上找地球仪证实，因为地球仪上清楚地把煤、石油、金等矿藏标了出来，让人一目了然！我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因，那就是:地球是我们的家园。在地球仪上，似乎可以看到美丽广袤的大地，高耸入云的山峰，连绵起伏的山脉，这引发了我浓厚的兴趣，要知道，我最爱研究这些了。地球仪成了我课余的好伙伴。