【新课标】部编版语文五年级上册第八单元达标测试卷（解析版+学生版）

部编版五年级语文新课标达标测试卷

第八单元

【考查范围：25.古人谈读书 26.忆读书 27.我的“长生果” 语文园地八】

第一部分 基础知识（40%）

一、看拼音，写词语。（8分）

kě chǐ             yīng xióng            wú xiàn            shù shuō

huāng táng           shū  kān            piān zhāng             zhì pǔ

二、给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。（3分）

1．她不仅喜欢看精彩有趣的唐代传（zhuàn  chuán）奇，还喜欢看人物栩栩如生的《水浒传（zhuàn  chuán）》。

2．我们要“读万卷（juàn   juǎn）书，行万里路”，还要用胶卷（juàn   juǎn）记录精彩的生活。

3．分配任务时要力求公平，不能搞“差（chā   chāi）别待遇”，总把美差（chā   chāi）分给某一个人。

三、选出正确的字，打“√”。（4分）

教（诲 悔）   （岂 凯）旋  （缺 决）少   （扑 朴）素

盛（哀 衰）    烦（琐 锁）  书（刊 刑）   背（诵 颂）

四、给加点的字选择正确的解释。（2分）

味道：①滋味；　②趣味，情趣；　③气味；　④感觉。

1.鱼的味道鲜美，营养也非常丰富。  (    )

2.好朋友如陈年佳酿，时间越久，味道越纯正、绵长。  (    )

3.榴莲有一股特殊的味道，有人喜欢，有人厌恶。      (    )

4.我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。 (    )

五、补充词语，并完成练习。（8分）

①一______半______   ②______ ______如生   ③如______似______

④囫囵______ ______  ⑤不______而______   ⑥别出______ ______

1．上面词语中意思相似的两个词语是________和________（填序号）

2．李老师画的麻雀像真的一样，可以用词语________来形容。（填序号）

六、快乐积累屋。（5分）

古往今来，关于读书学习的名句很多。孔子用“___________，____________，是知也”告诫我们学习态度要端正，不要不懂装懂；他还用“__________，好古，_________”教育我们每个人并非生下来就是天才，而要靠好学，勤勉；他也用“________，犹恐失之”劝告我们要严格要求自己，要有上进心。朱熹先生既讲授了读书方法：“读书有三到，谓________，________，___________”，他又在《观书有感》（其一）中用“___________？______________”告诉我们只有不断读书学习新知识，才能达到新境界。

七、关于下列作品表述不正确的是（   ）。（2分）

A．该作品是著名书法家王羲之的代表作之一《九成宫醴泉铭》。

B．该作品楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。

C．该作品字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。

D．该作品整体上显得既平正端庄，又险劲生动。

八、句子练习。（5分）

1.我们不能忘记老师的亲切教诲。（改成反问句）

_______________________________________________________

2.图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。（修改病句）

_______________________________________________________

3.我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。（改为先因后果的句子）

__________________________________________________________

4.语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。（仿写）

语文是________________，让人_______________________________。

第二部分 阅读理解（30%）

九、课内阅读。（15分）

忆读书（节选）

一谈到读书，我的话就多了！

我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。

1．“一谈到读书，我的话就多了”在全文中起到了_________________的作用。

2．作者开始自己读书是在_____岁，读的书是____________________________。

3．母亲让“我”去睡觉，“我”哭是因为___________________________。

4．下面对文中画“________”的句子的理解，错误的一项是（  ）。

A．“决定”说明“我”迫不得已才读的《三国演义》。

B．“居然”强调“我”读书有了一定的收获，连“我”自己都不敢相信。

C．这句话写出了《三国演义》这本书对“我”的诱惑之大。

5．结合作者小时候的阅读经历，谈谈你对“读书不求甚解”这个观点的理解。

_________________________________________________________________

十、阅读短文，完成练习。（15分）

爱书如命的人

鲁迅是个爱书如命的人。在他的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。

鲁迅小时候酷爱读书，把书看作宝贝一样。在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物……可惜一时找不到了。这本有趣的书深深吸引着鲁迅，他念念不忘，梦寐以求，可把保姆长妈妈感动了。长妈妈虽然不识字，但她探亲回来时设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画儿的《山海经》，我给你买来了。”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧接过纸包打开书看了起来。后来，鲁迅识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年时大人给他的“压岁钱”，他总舍不得随便花，而是一点一点攒起来买书看。

成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了。对于买不到的稀有的好书，他就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使鲁迅获益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，是与他抄书的爱好密切相关的。

鲁迅特别爱护书籍。每次买书回来，他一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。今天，鲁迅博物馆里还陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西修书的。鲁迅一向乐意把书借给别人看，但是归还时，如果看到书面上有破边卷角等损坏的情况，是会不高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂躏”过的书再被还回来。

鲁迅从小养成的爱书如命的习惯，贯穿了他的一生。他读的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计，从1912年至1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条，没有一册有污损，也没有一册是破散的。鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。

1．联系上下文解释下列词语。

（1）梦寐以求：_________________________________________________

（2）获益匪浅：________________________________________________

2．用“____”画出与短文开头画“﹏﹏﹏”的句子相照应的句子。

3．文章按照_______的结构，主要从__________、___________、___________等三个方面，具体表现了鲁迅先生___________的性格特点。

4．短文第2自然段主要是通过（   ），说明鲁迅从小酷爱读书的。

A．对比 B．列举事例 C．作比较 D．讲道理

5．谈谈你对短文最后一句话的理解。

___________________________________________________________

6．结合自己的读书习惯，说一说你准备怎样向鲁迅先生学习。

___________________________________________________________

第三部分 习作表达（30%）

十一、习作。（30分）

走进书籍世界，体验精彩人生。爱读书的你一定读过不少好书。与书为友，以书会友，请以“我最喜欢的一本书”为题，谈谈这本书的基本内容以及你喜欢它的理由，让更多的同学了解这本书，让这本书成为更多人的朋友。要求：条理清晰，语句通顺，字数400左右。

参考答案：

一、可耻 英雄 无限 述说 荒唐 书刊 篇章 质朴

二、1．chuán zhuàn  2．juàn juǎn  3．chā chāi

三、诲 凯 缺 朴 衰 琐 刊 诵

四、① ② ③ ④

五、知 解 栩栩 饥 渴 吞枣 言 喻 心裁 ① ④ ②

六、知之为知之 不知为不知 我非生而知之者 敏以求之者也  学如不及 心到  眼到 口到 问渠那得清如许 为有源头活水来

七、A

八、我们怎能忘记老师的亲切教诲呢？ 图书角有《儿童文学》《少年文艺》等课外书。因为我只学过“者”字，所以把“诸”念作“者”了。语文是凉爽的秋风 心旷神怡

九、1．点题，统领全文

2．七 《三国演义》

3．“我”急切地想知道故事下文，可是不得不去睡觉，因此才哭了

4．A

5．冰心儿时读《三国演义》是由兴趣引发的，一知半解地读，字音都读不对，居然越看越明白，因此，老师和家长在孩子的阅读上应该放低要求，尊重孩子的兴趣。

十、1．睡觉做梦时也在追求，形容迫切期望。 形容受到很大的益处和启迪。

2．①鲁迅从小养成的爱书如命的习惯，贯穿了他的一生。②鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。

3．总一分一总  酷爱读书 爱好抄书  特别爱护书籍  爱书如命

4．B

5．鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的藏书就是证明。

6．我虽然也喜欢读书，却不怎么爱惜书。今后我也要做-一个不但爱读书，而且爱惜书的人。

十一、范文：

我最喜欢的一本书

“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”这句话，是著名作家海明威在《老人与海》里说的。《老人与海》是我最喜欢的一本书，告诉我们要有永不言败、宁折不弯的精神。

这本书主要讲了一个老人常年独自在海上打鱼的生活。有一次他遇到了一条大鱼，但是在返回的路上遇到了成群的鲨鱼。老人使出浑身的解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃的肉全部吃光了。结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。

我很佩服老人这种永不言败，面对困难毫不退缩的精神，而我正缺少这种精神与挑战困难的勇气。记得有一次，我在家做数学练习题，由于辅导书是小姨从外地带回来的，我对于一些题型并不熟悉，遇到难题就一跃而过了。这时，爸爸看见了，就让我仔细读题，一遍读不懂再读一遍，直到读懂为止。在那时，我想起了那位老人面对困难锲而不舍的精神，这不正是我需要的吗？我下定决心，一定要迎难而上，把这些难题攻克。渐渐地，我喜欢上了做练习题，这也是对我学习的一种挑战和锻炼。无论学习还是工作，都需要这种精神。

在今后的学习中，会有许许多多的困难与挫折等着我们，只有像那位老人那样尽自己最大的努力克服困难，遇到困难锲而不舍、永不言败，才能闯过这些暗礁险滩，战胜困难这只拦路虎，创造美好的明天。