人教部编版三年级上册14* 小狗学叫精品巩固练习

这是一份人教部编版三年级上册14* 小狗学叫精品巩固练习，共6页。试卷主要包含了基础，阅读等内容，欢迎下载使用。
1.用“ ”画出下列加点字的正确读音。
（1）要说这件事对他完全没有压（yā yà）力，我压（yā yà）根就不相信
（2）在中（zhòng zhōng）午的射击训练中，徐丽连续三次打中（zhòng zhōng）了10环。
2.照样子，从文中找出恰当的表示声音的词语。
狗（汪汪） 牛（ ） 公鸡（ ） 杜鹃（ ）
3.选择恰当的词语填空。
相视而笑 哄堂大笑 喜笑颜开 捧腹大笑 哑然失笑
老师带领我们做实验时，不知李浩同学说了一句什么话，大家 ，性格外向的男同学们 ，文静秀气的女同学们 ，老师也 ，就连身旁的盆栽也 。
4.读课文，做练习。
（1）这个故事让我懂得了（ ）。
①狗的叫声是“汪汪” ②在生活中不能迷失自我，要找到自己真正的位置
（2）请发挥想象，写一写小狗的第四种结局。


二、阅读。
阅读短文，写两种不同的结局。
狼和山羊
狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的，它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！”山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。"狼刚想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了：“我受伤了，伤势很重，一点儿也不能动了！难道你一点儿都不同情我吗？"山羊还是摇了摇头。狼简直要哭出来了，又苦苦地哀求：“行行好吧！山羊大哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！"
第一种结局：
第二种结局：
课外阅读。
小杏树与老靴子
佚名
在一座废弃的小院儿里，一株小杏树从土里冒出了头，哦！他四下看了看，他长在一只大大的旧靴子里。小杏树晃着尖尖的脑袋，好奇地打量四周，忍不住感叹道：外面的世界真美啊！阳光好温暖，风儿像一双小手，花香简直把人都要熏醉了……
小杏树常常自言自语：“我要是也能四处去看看该有多好呀！”
老靴子听了，温和地说：“孩子，不要着急，等你再长大一些，我就能带你一起去旅行了！”
小杏树听了老靴子的话，感到兴奋不已。
就这样，小杏树不停地长啊长。几年过去了，他已经长成一棵茁壮的小树苗。又是一个阳光明媚的春日，小杏树信心十足地对有些苍老的靴子说：“我已经准备好了，咱们现在就出发吧！”
老靴子奋力从泥土里拔出身来，小杏树则趁势猛地向上跃起，他们配合得天衣无缝，迈开大步走了起来。他们好高兴啊！小杏树把头上的树叶摇得哗哗响，老靴子则故意把步子迈得铿锵有一一咔、咔、咔咔……
他们翻过山坡，趟过溪流，意气风发地行走在田野上。田里的稻草人看见了，不觉惊叫起来：“快看啊！一棵会走路的树。”
“嗨！稻草人，你好吗？”小杏树热情地打招呼。
“会走路的树啊，你能留下来跟我做伴吗？我可以教给你驱鸟的本领，以及怎样乘着风飞翔，还可以给你讲从人类那里听来的故事。”稻草人真诚地说道。
“对不起！我不能答应，因为我们想到处走走，记住一些美丽的人和事。”小杏树和老靴子早已默契十足，他说的，正是老靴子心里想的。
“到处走走，听上去很不错！”尽管有些失落，可稻草人还是祝他们旅途愉快，然后挥动手臂和小杏树他们告别。
老靴子和小杏树来到一片森林里。小杏树彬彬有礼地问候住在森林里的小动物们。
“孩子，你可以留在这里，作为一棵树，森林才是你的家。”一棵老榕树慈爱地说。
“噢。不！谢谢您的好意，可是我们还想到处走一走。”
“你们？”
“是我们，我，还有靴子先生。”小杏树说完，和老靴子相视一笑，他们又上路了。
接着，他们走到了蔚蓝的大海边，穿过了一望无际的草原，迈过荒芜的戈壁滩、穿过无人的大峡谷……
结尾一
小杏树和老靴子来到一座巍峨的山脚下……
结尾二
直到有一天，老靴子气喘吁吁地对小杏树说：“孩子，我再也走不动了……你一天天地长大，我的身体显然不适合你继续居住。” ……
结尾三
某日，一棵挂满橙黄果子的树……
1.评价鉴赏。
边读边预测，再将预测的内容写在“我的批注”栏。（至少预测两处）
2.形成解释。
联系上下文理解词语。
（1）天衣无缝：
（2）铿锵有力：
3.整体感知。
仔细阅读本文，理解本文的主要内容。
（1）小杏树为什么想到处旅行？

（2）小杏树和老靴子在旅行的路上遇到了 、 ，他们 ，小杏树 。
4.整体感知。
本文最主要运用的描写方法是什么？（ ）
A.外形描写 B.动作描写 C.语言描写 D.神态描写
5.评价鉴赏。
小杏树和老靴子你更喜欢谁呢？请简单说明理由。

6.创意运用。
请你展开想象，从三个结尾中选取一个你喜欢的，把故事的结尾写完整。

参考答案
一、基础。
1. (1) yā yà (2) zhōng zhòng
2，哞哞 喔喔 咕咕
3.哄堂大笑 捧腹大笑 相视而笑 哑然失笑 喜笑颜开
4. （1） ②
（2）示例：小狗跑啊，跑啊，眼前突然出现了一只与自己长得一模一样的大狗。大狗深情地叫着：“孩子，你终于回来了。”于是，在妈妈的帮助下，小狗学会了狗所有的生存技能。
二、阅读。
阅读短文，写两种不同的结局。
第一种结局：“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会毫不客气地把我当食物吃了！"山羊说完，头也不同就走了。
第二种结局：山羊给狼水喝，狼能够站起来了，毫不客气地把山羊当食物吃了！
解析：此题考查预测能力。注意根据短文已知内容来预测。根据已知内容，山羊到底救不救狼？知道狼的本性，没给狼水喝，这是一种预测；另一种预测是给了水喝，结果又是什么样的。需要注意的是，预测不是盲目地猜测，要有一定的合理性。
课外阅读。
1.示例：小杏树和老靴子相处的故事 小杏树不会接受邀请，因为他和老靴子约定好了一起旅行。
2.（1）比喻事物周密完善，找不出什么毛病。文中形容小杏树和老靴子配合得很好。
（2）形容声音响亮而有劲。文中指老靴子走路有力量。
3.（1）世界很美好，小杏树想去看一看。
（2）稻草人 老榕树 邀请小杏树和他们一起居住，不要再继续旅行了 没有答应，和老靴子一起继续旅行
4.C
5.示例：我更喜欢小杏树。小杏树遵守约定和老靴子一起去旅行，坚持自己的愿望。
6.示例：小杏树和老靴子来到一座巍峨的山脚下，他们望着高高的山峰，又勇敢地登到峰顶，他们看着眼前壮丽的景色，都开心地笑着。