【新课标】部编版六年级语文上册第五单元素养提升考点梳理

部编版六年级语文上册素养提升考点梳理第五单元      棚péng（棚架）  苔tái（苔藓）  藓xiǎn（苔藓）  坪píng（草坪）蔗zhè（甘蔗） 瀑pù（瀑布） 增zēng（增加） 缝fèng（缝隙）谚yàn（谚语） 袖xiù（袖筒） 篷péng（斗篷） 缩suō（收缩）疯fēng（疯狂） 瓦wǎ（瓦蓝） 柜 guì（衣柜）  喧xuān（喧闹）甩shuǎi（甩动） 嚷rǎng（嚷叫） 酱jiàng（酱油） 唇chún（嘴唇）蹦bèng（蹦跳） 梯tī（楼梯）                                                             活生生  苔藓  草坪  甘蔗  瀑布  增加  缝隙  软绵绵  谚语  农作物  尽量  斗篷  情况  袖子  瓦蓝  衣拒  预报  喧闹  遮盖  讲座  酱油 逗引  嘴唇  楼梯嚷rāng（嚷嚷）rǎng（嚷叫）      闷mèn（闷雷）mēn（闷热）兴xīng（兴奋）xìng （高兴）      蔓 wàn（藤蔓）màn（蔓延）斗dǒu（斗篷）dòu （战斗）      缝 fèng（门缝）féng（裁缝）迅速—快速  赶忙—连忙  喧闹—喧哗  遮盖—遮挡  生怕—唯恐逗引—吸引  央求—乞求  擅长—善于  凉冰冰—冷冰冰迅速—缓慢  喧闹—宁静  增加—减少  希望—失望  丰满—干瘪软绵绵—硬邦邦  静悄悄—闹哄哄  理直气壮—理屈词穷①ABB式词语:活生生　软绵绵　凉冰冰　明晃晃  笑眯眯　笑嘻嘻　笑盈盈②AABB式词语:窸窸窣窣　安安静静　满满当当  高高兴兴 快快乐乐　安安全全③描写夜色的词语:满天星斗  月光如水　月明星稀　月白风清④描写说话有气势的词语:理直气壮  慷慨陈词　义正词严　严词厉色⑤描写声音的词语:窸窸窣窣　滴答滴答  叽里呱啦　淅淅沥沥　嘻嘻哈哈⑥量词:一块白石头　一件新雨衣　一层玻璃 ⑦动词:敲着鼓点　跑到窗前　挺着脖子　甩着袖子⑧修饰词:用力地长　扁扁的纸盒子　厚墩墩的云彩1.比喻句(1)路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。这句话运用比喻的修辞手法,把路面比作玻璃,生动形象地写出了雨后马路的洁净。(2)路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。这句话运用比喻的修辞手法,把雨滴比作珍珠玛瑙,生动形象地写出了雨后景色的美丽。2.拟人句(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。这句话运用拟人的修辞手法,把小杨树当作人来写,生动形象地写出了“我”看见起风时的高兴心情。(2)它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答,滴答滴答……这句话运用拟人的修辞手法,把小雨点当作人来写,生动形象地写出了“我”心中的盼望实现后的喜悦心情。3.夸张句我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。这句话运用夸张的修辞手法,生动形象地写出了“我”感受到下雨时狂喜的心情。4.精彩句(1)草长,树木长,山是一天一天变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。这句话运用排比的修辞手法,从三个不同的方面,写出了夏天万物生长的景象。(2)我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。这句话运用生动形象的描写,表达了“我”对雨衣的极度喜爱之情。5.哲理句(1)俗话说:“不热不长,不热不大。”这句话引用俗语,来说明夏天与世间万物生长的关系的密切。(2)北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”这句话引用农谚,从正反两个方面来说明夏天与生物生长有着非常密切的关系。(3)人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。这句话写明白的道理:人也是一样,要赶时候,尽量地长身体、长知识,努力地锻炼和学习。1.《夏天里的成长》一文围绕着“夏天是万物迅速生长的季节”这句话，写了动物、植物、山水、铁轨、柏油路以及人的生长与成长，表现了夏天万物生长的季节特点，让我们深深感受到夏日的生机与活力，告诉我们也要赶在恰当的时候尽量地用力地长。2.《盼》这篇课文紧扣“盼”字，具体写了“我”放学后好不容易等到了雨，兴冲冲地跑回家，想借买酱油的机会穿上新买的雨衣，却未能如愿……这些具体生动的描写，让我们对“我”“盼”的心情感同身受。1.《夏天里的成长》一课,引用的谚语较多,考试时常以课文内容填空或选择的形式考查。2.《盼》一课,心理活动描写很精彩,考试时常以句子仿写的形式考查。3.《习作例文》二则和第五单元习作,考试时常以围绕中心选择不同方面或事例的形式考查习作水平。