【新课标】部编版语文三年级上册第二单元素养提升专项训练-表达篇

部编版语文三年级上册第二单元素养提升专项训练

表达篇

一、口语交际    

1．口语交际。

三（1）班正在进行读书学习方法分享交流会，一位同学谈到遇到不理解的词语不知道该怎么办，你有什么好的办法来解决呢？请你分享给同学们吧。

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

2．口语交际。

秋天的风沁人心脾；秋天的雨淅淅沥沥，缠绵而悠长；秋天的果实更是香味扑鼻。请你仔细观察秋天的一切与同学们互相交流。

小明：秋天的校园特别美丽，风一吹过，树叶都在空中尽情摇摆。

小华：_______________________________________________________

_____________________________________________________________

3．口语交际。

向爸爸、妈妈提提建议

爸爸在玩手机游戏，妈妈则沉迷于聊QQ、微信。他们甚至在吃饭的时候，都舍不得丢开手机，还要放在自己的饭碗旁边，时不时地瞄上一眼。

我的建议：___________________________________________________

_____________________________________________________________

4．语文与生活。（试着在横线上也填写你自己在秋天的快乐）

在秋天里，小红最大的快乐是跟哥哥一起放风筝。风筝飞得可高啦，比大雁飞得还高，大雁仿佛在说：“这是哪儿来的小鸟呀？”……真开心！

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

5．口语交际。

某学校为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语。（至少使用一种修辞手法）

_____________________________________________________________

6．语文与生活。

 “铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！下面也来说说你们在上学或放学路上看到的美丽景色吧！

王平：早上上学时，树叶上挂着______似的露珠，小鸟在树枝间______，太阳像______慢慢升上天空，一切都是那么生机勃勃。

李晓：傍晚，______下山了，______映红了半边天，可美呢！

7．妙笔生花。

展开合理的想象，写一写。

小猪和小牛看到土地爷爷夸赞了小猴，心里很不是滋味。等到土地爷爷走了，他们俩来到了小猴家……

小猪：小猴，土地爷爷为什么要表扬你？

小猴：________________________________________________________

小牛：你是怎么想到这样做的？

小猴：______________________________________________________

小猪和小牛一起说：________________________________________

二、书面表达

8．作文

今天，在温馨的家里，在上学的路上，在热闹的操场上，在下课后的走廊或教室里，有没有发生什么让你觉得有趣的、难忘的、生气的或伤心的事？请你写下来并与他人分享吧！

9．习作表达。

秋天到了，稻海翻腾，枫林尽染，瓜果飘香，多么美丽的季节！请你拿起你手中的笔，把美丽的秋天写下来。

要求：（1）语句通顺，内容具体。（2）抓住景物特点，有顺序地描述。（3）不少于300字。

10．妙笔生花。

本单元我们学习了怎样写日记。请大家动笔写一篇日记吧，可以写一写自己经历的新鲜事，也可以写一写自己观察到的美景。注意日记的格式，如果能运用积累到的句子会更好！

11．习作表达。

秋天到了，你觉得什么地方值得你去游玩？把你推荐的地方的景色描绘出来吧，要特别注意突出它格外吸引人的地方。请自拟题目写一篇作文。

要求：（1）语句通顺，内容具体。（2）抓住景物特点，有顺序地描述。（3）可以写出自己游玩过程中的感受。（4）不少于300字。  

12．习作。

秋天悄无声息地来到了我们身边，你有一双善于发现美的眼睛吗？把你看到的秋天的校园、秋天的公园 、秋天的田野……任选一处写下来。记得按一定的顺序介绍，并用上一些比喻和拟人的修辞手法哦！字数250个左右，题目自己定。

参考答案：

1．示例：可以先查字典，理解词语的意思；可以根据生活实际理解词语的意思；可以联系上下文理解词语的意思；可以用拆拼法理解词语的意思；还可以用近义词帮助理解词语意思。

2．秋天的草地金黄一片，就像一块金色的地毯。

3．每个周末全家人一起去公园、博物馆玩，游玩期间除接电话以外，不可以玩手机。就像以前样，一家人一起聊天，一起玩。

4．在秋天里，我最大的快乐是跟同学们一起去秋游，到果园里摘果子，我们摘了各种各样的水果，真开心！

5．献上一颗爱心，托起一片希望；捐出一本图书，送出一缕阳光；捧出一件衣物，带去一份温暖。

6．珍珠   跳来跳去  一个红色的圆球  太阳  晚霞

7．我没有吃掉麦子，而是把麦子种到了地里，获得了丰收。     因为我看到土地爷爷也是这样种小麦的。     我们也要像你一样，做个聪明能干的好孩子。

8．例文：一件难忘的事

生活是调色板，每种颜色代表一种感受；生活是五味瓶，每种味道代表一种体会。而我那次难忘的经历，如一枚粉红色的糖在心里甜蜜地化开。

那是一个星期天的下午，我和妈妈从姥姥家回来，打算坐公交车回家。刚一上车，我发现车上座无虚席，我只好扶着把手，吃力地站在妈妈的旁边。那时候，我才五岁，根本站不稳，弱小的身体随着车厢剧烈地晃动，很快就要晃睡着了。这时候，妈妈对我说：“抓紧扶手，别睡着了。”我心里焦急地想：什么时候才有座位呀！突然，我旁边传来一个声音：“孩子，我来抱你睡吧！”这是一位满头银发、笑容慈祥的老奶奶。妈妈连忙说：“不用，您哪能抱动她呢？”老奶奶和蔼可亲地说：“没事，让我来抱她吧！”老奶奶一把把我搂在怀里，就拍着我睡觉，这感觉又温暖又熟悉。不一会儿，我就进入了甜蜜的梦乡。

不知过了多久，一个熟悉的声音在耳边轻轻响起：“小晶，快到站了，起来吧！”原来是妈妈在喊我。我极不情愿地从梦中醒来，慢吞吞地走到妈妈旁边。不经意地一回头，看见老奶奶正在揉自己的胳膊。这时，我才恍然大悟：老奶奶一直在用同一个姿势抱着我，生怕把我吵醒，一动都不敢动，她对待我就如同亲孙女一样。到站了，妈妈和我与那位慈祥的老奶奶告别：“谢谢您，再见！”

时间的风会吹散岁月的记忆，但永远吹不散那张慈祥的笑脸，每每想起就如同一束阳光照进我的心房。

9．美丽的秋天

  秋天到了，秋姑娘踏着轻盈的脚步来到人间，趁你不留意，把秋天的大门打开了。

  秋姑娘来到田野。金色的稻田像一片金色的海洋。一阵秋风吹过，稻田翻起了一阵阵金色的波浪。高粱举起了燃烧的火把，站在远处看，就像这一片田野着了火似的。

  秋姑娘来到果园。她把红色给了苹果，苹果挂在果树上，像一个个小灯笼。她把黄色给了梨树，梨子挂在树上，你挤我碰的，等着人们去摘呢。葡萄得到的颜色就更多了，紫红的、淡绿的、深红的……一串串葡萄挂在架子下，五光十色，美丽极了。

  秋姑娘来到森林，她把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把扇了，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶从树上飘落下来，给地上铺上了一层红地毯。

  秋姑娘来到了公园。公园里，菊花迎着秋风欣然怒放，有的像繁星，有的像绣球，有的像龙爪……千奇百态，美丽极了。小朋友们在公园里赏菊花，放风筝，捡树叶，感受秋天的快乐。

  秋姑娘带给农民的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

10．范文：

  5月14日 星期四  晴

  放学铃响了，我们拎起书包冲出教室，来到校门口等接送车。

  不一会儿，远远地驶来一辆蓝色小面包。我们不禁欢呼起来。可是，从车上下来的却不是那个小个子司机，我们失望地看着这小面包载着得意洋洋的另一路同学飞驰而去，刚才的欢呼声立刻变成了长长的叹息声。

  没多时，接送车来了一辆又一辆。我们几个踮着脚，伸着脖子，盼望着，失望着，又盼望着。眼看平时比我们来得迟的车都陆陆续续地接走一路又一路的同学，大家开始着急起来了。“这司机，今日怎么忘了时辰?没良心的，竟然忘了来接我们”。……

  “嘀嘀”，一辆红色小三卡来到我们面前，大家对它没抱任何希望。“你们是不是下娄村的?”—听来了希望，我们赶紧抢着应答。那司机说：“你们的司机今天有事，来不了了，让我来接你们回家。“我们将信将疑，可还是全上了车。

  车子很小，我们十几个挤作一团，而且一路颠簸，但比起刚才等车的那份难耐，我们几个还是唱起了欢乐的歌。

11．范文：美丽的黄山

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这个暑假我们来到了美丽的黄山。

到了黄山大门前，我看见了弯弯曲曲的山路，十分险峻，我们不想太累，所以我们就选择了缆车。当天的雾比较大，我们一下子就撞进了雾里，过了一会儿我们冲出了雾，来到了山腰。

下了缆车，我们一路往山顶酒店走去，一路上全是奇松怪石，奇松则有迎客松、送客松、望客松、团结松……怪石则有仙人指路、梦笔生花、猴子观海……目不暇接，怪石嶙峋，令人感慨不止，流连忘返。

终于到山顶酒店了，我们进了客房里，收拾了一下，就去光明顶看日落了。

到了光明顶，嗬！这里可真是人山人海呀。有的坐着、有的站着、有的拿着手机正准备记录下这美丽的瞬间。我踮着脚往西望去，太阳正挂在半空中，云海被太阳染成了橘红色，夕阳再慢慢地往下滑落到了云海上，这时的太阳像一个闪闪发光的金丹，云海也变成了燃烧的火海。这时人群中发出深深感叹“哇，太美丽了！”“这真是世界奇观呀！”太阳继续往下滑，太阳落进了云海里了，天暗了一些，天边只留下了一片彩虹。云海上的余波还在漫天卷地般涌来。

黄山的美深深地吸引了我的心。大自然塑造了黄山，它是大自然的骄傲。

12．秋天的校园

  秋天的校园很美，很美，整个人都会陶醉在金色的海洋里。

  一进校园的门口，就看见两侧各有一条长方形的花坛，黄的，绿的小草似乎一个个年青力壮的小伙儿，和一位位骨瘦如柴的老伯伯。在小草铺成的花地毯上，有粉红色的月季，像一个个美丽的小姑娘跳着姿态优美的舞蹈。雪白色的广玉兰已经进入梦乡，只有到春天才能开放。向前走大约二十来步路，便可看见一棵粗壮的雪松，已经是几十岁的老伯伯了，但它仍然绿的发翠。

  来到北角，只见一座正方形的花坛进入你的眼帘。一棵棵美丽的花都枯萎了，只有菊花仍然开着，红的，紫的，黄的，各种各样的颜色都有。我看见一朵黄菊花佝偻着腰似乎已经是八十岁的老人了。还有一朵紫菊花，花头歪着，像一个亭亭玉立。再看一朵菊花，它的枝杆有点偏右，别有一番诗情画意。

  在一年级教室的正前方，有一棵桂花树，在我眼里，它是“树中之王”。远远望去，桂花树似乎很圆，一片片深绿的叶子一层层。在某些枝头盛开着黄色的小桂花，一片小花瓣只

比蚂蚁大不了多少，一串串的，这么多的桂花可以给人们提供很多作用，我很喜欢桂花糕，非常香。

  当然，你只用轻轻闻一闻它就会给你带来迷人的芳香。

  啊!秋天啊，你把校园装扮得多么美丽。