【新课标】部编版语文三年级上册第三单元达标测试卷（解析版+学生版）

部编版三年级语文新课标达标测试卷（解析版）

第三单元

【考查范围：8.卖火柴的小女孩 9.那一定会很好 10.在牛肚子里旅行 11.一块奶酪 园地】

第一部分 基础知识（40%）

一、看拼音，写词语。（8分）

huǒ chái          tòng kǔ          qīng chén          huǒ yàn

pīn mìnɡ           xiāo huà         guāng liàng       zuò mèng

二、给加点的多音字选择正确的读音，画“√”。（3分）

1．我要是一答（dā　dá）应，就会被青头发现，所以我不能回答（dā　dá）它。

2．你应（yīnɡ　yìnɡ）该马上回应（yīnɡ　yìnɡ）这件事。

3．寒风中的梅花还只是一些花骨（ɡū　ɡǔ）朵，但是在文人眼中它却是骨（ɡū　ɡǔ）气的象征。

三、选字组词（3分）

[推 准 堆] ______备  ______动  ______积

[锯 据 剧] ______烈  ______说  ______子

[偷 愉 榆] ______树  ______快  小______

四、查字典填空。（4分）

“算”字按音序查字法应查首字母_____；按部首查字法应先查_____部，再查_____画。

“算”字在字典里的解释有：①核计，计数；②作为，当作；③算数，承认；④作罢，不再提起。写出下列句子里“算”字的意思。（填序号）

A．不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！ (      )

B．妈妈，您答应我今天去游乐场，您不能说话不算数。 (      )

C．到商店购物，我会算账。 (      )

D．他不听就算了，不要再劝他了。 (      )

五、先把词语补充完整，再选词填空。（8分）

大______一惊       ______嚼慢咽     争______恐后

七上______ ______  四面______ ______  ______彩缤纷

1．小蚂蚁们____________赶到运粮地点，抢着抬大的，谁也不偷懒。

2．听到红头大声的呼救声，青头____________,一下子蹦到了牛身上

3．童话是一座____________的大花园。

六、根据语境，补充日积月累的名言。（4分）

1. 老师总是告诉我们，无论走到哪儿、做些什么，都要讲道理，因为：“___________，无理寸步难行。”

2. 生活中，有些道理需经过辩论才能说清楚，让人信服，这就叫：“_________不亮，_________不明。”

3. 有的人总喜欢争一时的输赢胜负，他们不明白：“一时强弱在于力，___________。”

七、下面有关文学常识表述错误的一项是（　　）（2分）

A．安徒生，丹麦著名文学家，著有《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等。

B．《稻草人》的作者是叶君健，《灰姑娘》的作者是格林兄弟。

C．童话故事充满了想象。阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，还能获得很多启示。

D．在童话世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。

八、按要求完成下列句子练习。（8分）

1．可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）

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2．修改病句。

（1）红头高兴得留下了眼泪：“谢谢你……”

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（2）我见到了一望无边的大海，海浪拍打海岸的声音。

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（3）书架上有故事书、作文书、图书和漫画书。

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第二部分 阅读理解（30%）

九、课内阅读。（15分）

《卖火柴的小女孩》（节选）

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和（huo hé）自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（gěng gēng）。

1．给文中加点的字选择正确注音，打上“√”。

2．写出这个自然段的主要意思。

_______________________________________________________

3．分别找出一个表示很冷和很暖的词：_________   _________

4．“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话运用了反问的修辞手法。“终于”能不能去掉，为什么？

__________________________________________________________

5．用 “     ”画出表示小女孩幻想的句子。这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成鲜明    ______   ，更衬托了小女孩现实生活的悲惨，这里表达了作者对小女孩的   _____________________    。

6．朗读下面句子应该读出哪种感情，选择合适词语在括号里写出来。

（矛盾、渴望、失望、兴奋）

①啊！哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的。 (           )

②她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。              (           )

③烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ (           )

④哎，这是怎么回事呢？ (           )

十、阅读短文，完成练习。（15分）

①从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。

②有一次，它去上学，一只蜗(wō)牛迎面走了过来，挡住了它的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路！”说着，小老鼠一脚踢了过去，把蜗牛踢得很远。

③一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾(zhǐ)高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！”说着，它狠狠踢了过去。“嘭”的一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“哎哟，哎哟”地叫了起来，原来它的脚上肿(zhǒng)起了一个大包。

④小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，丝毫不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！记住：只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧(xiū kuì)地低下了头。

1．第②自然段画线句“小不点儿，滚开，别挡我的路！”应读出怎样的语气？（   ）

A．喜悦 B．悲伤 C．傲慢 D．焦急

2．运用学到的理解词语的方法写出下列词语的意思。

趾高气扬：_________________________________________________

3．给短文拟一个合适的题目。

4．这个故事告诉我们什么道理？(请用文中的话回答)

___________________________________________________________

5．你喜欢这只小老鼠吗？为什么？

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第三部分 习作表达（30%）

十一、习作。（30分）

童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有自己的喜怒哀乐，是多么神奇啊！请你发挥想象，编一个童话故事，注意把句子写通顺，题目自拟，不少于300字。