冀教版 (一年级起点)二年级上册Lesson 4 This Is My Schoolbag精品ppt课件

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           Unit 1 Lesson 4 This is my schoolbag 教案一、教学目标1．能听懂、会说：This is my schoolbag.What's in your schoolbag?并能在实际情景中运用。2．能听、说、认读本课主要单词：schoobag3． 能听懂并能按照指令做事情。二、教学重点学习What's in your schoolbag?及相关单词三、教学难点 在回答"What's in the classroom?"时，注意单词复数的读音。四、教具准备1． 教材相配套的教学课件2． 教材相配套的教学录音带3． 教师自制的单词卡五、教学过程（一）热身、复习 （Warm-up / Revision）1． 教师播放"Chant and find"部分，学生跟着录音一起说。2． 教师出示与chant内容相符的图片，问："What's in your schoolbag?"让学生进行回答。schoolbag一词由这里引出。3． 复习school, classroom等单词。4． 引导学生用以上单词做问答练习，如：What's in the bag? What's in the pencil-case ?5． 在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：What's in the pencil-case? A ruler, two pencils…（二）呈现新课（Presentation）1． 教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What's in the classroom?2． 学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。3． 告诉学生我们要学习有关schoolbag的内容，教读schoolbag.4． 让学生观看本部分的教学课件2遍。5． 让学生看着课件的画面回答：What's in the schoolbag? (在看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教学课件。（三）趣味训练（Practice）游戏1：做"Listen an find"的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词，然后教师读单词。如：教师读door, 那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上跑到教室门的位置。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。游戏2：做"找朋友"的游戏。（此时黑板上已贴有一张大的教室图片和单词卡）让学生把单词卡贴到图中相应的地方。贴好后，让其他学生判断对错。如果对了，就大声朗读出来；如果错了，请他人改错后再读出来。六、作业布置（homework）Listen, draw and say1． 教师发给每个学生一张图画纸。2． 教师说一段话，学生根据所听到的内容在纸上作画。所听内容：This is my schoolbag. What's in the schoolbag? A pencil box, two books, two pens.3． 请学生说出自己所画的内容，核对答案。4． 两人一组，看图做问答。