人教A版 (2019)必修 第一册4.3 对数导学案
展开§4.3.1 对数的概念
导学目标:
理解对数的概念及运算性质
(预习教材P122~ P123,回答下列问题)
复习引入:
已知底数和幂的值,如何求指数呢?
就是本节要学习的对数.
【知识点一】对数的概念
一般地,如果 (且),那么数叫做以为底的对数,
记作,其中叫做对数的底数,叫做真数.
注: (1)底数且;
(2)真数,即负数和没有对数;
(3)常用对数:以为底的对数,记为.
(4)自然对数:以无理数为底的对数的对数,记为.
自我检测1:若,则 .
【知识点二】指数式与对数式的互化
自我检测2:(1) .(2) .
(3) .
【知识点三】指对恒等式
(1)(且,).
(2) (且,).
自我检测3: .
【知识点四】对数的基本性质
(1)负数和零没有对数;
(2)的对数等于零,即;
(3)底数的对数等于,即;
自我检测4:已知,则 .
题型一 指数式与对数式的互化
【例1】把下列指数式化为对数式,对数式化为指数式
(1) ; (2) ;
(3) ; (4) ;
(5) ; (6) .
题型二 利用指数式求对数式的值
【例2】求下列对数的值.
(1) ; (2) ;
(3) ; (4) .
题型三 利用对数的运算性质求值
【例3】求下列各式中的的值.
(1) ;
(2) ;
(3) .
题型四 用恰当的方法求值
【例4】求下列各式的值.
(1); (2);
(3); (4);
(5)若,,则 .
(6)_______.
1.对于下列说法:
(1)零和负数没有对数;
(2)任何一个指数式都可以化成对数式;
(3)以10为底的对数叫做自然对数;
(4)以e为底的对数叫做常用对数.
其中错误说法的个数为( )
A.1 B.2
C.3 D.4
2.将写成对数式,正确的是( )
A. B.
C. D.
3.若则( )
A. B.
C. D.
4.求下列各式中的的值
(1) (2)
(3) (4)
5.求下列各式中的的值
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
§4.3.1 对数的概念答案
导学目标:
理解对数的概念及运算性质
(预习教材P122~ P123,回答下列问题)
复习引入:
已知底数和幂的值,如何求指数呢?
就是本节要学习的对数.
【知识点一】对数的概念
一般地,如果 (且),那么数叫做以为底的对数,
记作,其中叫做对数的底数,叫做真数.
注: (1)底数且;
(2)真数,即负数和没有对数;
(3)常用对数:以为底的对数,记为.
(4)自然对数:以无理数为底的对数的对数,记为.
自我检测1:若,则 .
【知识点二】指数式与对数式的互化
自我检测2:(1) .(2) .
(3) .
【知识点三】指对恒等式
(1)(且,).
(2) (且,).
自我检测3: .
【知识点四】对数的基本性质
(1)负数和零没有对数;
(2)的对数等于零,即;
(3)底数的对数等于,即;
自我检测4:已知,则 .
题型一 指数式与对数式的互化
【例1】把下列指数式化为对数式,对数式化为指数式
(1) ; (2) ;
(3) ; (4) ;
(5) ; (6) .
【答案】(1) ;(2) ;(3) ;
(4) ; (5) ; (6) .
题型二 利用指数式求对数式的值
【例2】求下列对数的值.
(1) ; (2) ;
(3) ; (4) .
【答案】(1);(2);(3);(4).
题型三 利用对数的运算性质求值
【例3】求下列各式中的的值.
(1) ;
(2) ;
(3) .
【答案】(1);(2);(3).
题型四 用恰当的方法求值
【例4】求下列各式的值.
(1); (2);
(3); (4);
(5)若,,则 .
(6)_______.
【答案】(1);(2);(3);(4);(5);(6).
1.对于下列说法:
(1)零和负数没有对数;
(2)任何一个指数式都可以化成对数式;
(3)以10为底的对数叫做自然对数;
(4)以e为底的对数叫做常用对数.
其中错误说法的个数为( )
A.1 B.2
C.3 D.4
【答案】C
2.将写成对数式,正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
3.若则( )
A. B.
C. D.
【答案】B
4.求下列各式中的的值
(1) (2)
(3) (4)
【答案】(1);(2);(3);(4);
5.求下列各式中的的值
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
【答案】(1);(2);(3);(4);(5);(6)
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