小学数学四 分数的意义和性质授课课件ppt

这是一份小学数学四 分数的意义和性质授课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了课后作业，探索新知，当堂检测，课堂小结，先估一估再比较，把化成小数，谁用的彩带长，≈0167，＝036，归纳总结等内容，欢迎下载使用。
0.3里面有（ ）个十分之一，它表示（ ）分之（ ）。0.17里面有（ ）个百分之一，它表示（ ）分之（ 　）。0.009里面有（ ）个千分之一，它表示（ 　）分之（　 ）。
1.分数化成小数的方法2.小数化成分数的方法
0.5米是1米的一半， 米超过了1米的一半。……
=3÷4=大于0.5。……
李娟和张玲用彩带各做了一个中国结。李娟用了0.5米，张玲用了 米。
答： 用的彩带长。
你能在直线上描点表示这两个数，再比一比吗？
把 、 化成小数。（除不尽的保留三位小数）
=9÷25=0.36 =5÷6≈0.833
把0.3、0.13、0.213化成分数。
1．把 、 、 化成小数。
=7÷10=0.7 =4÷9≈0.444 =2÷3≈0.667
2．把 0.9、0.47、0.63化成分数。
0.9=0.47=0.63=
1．王老师和陈老师用铁丝各做了一个长方形，王老师用了0.4米，陈老师用了 米。谁用的铁丝长？
2．把下列分数化成小数。(除不尽的保留三位小数)　　　
3．填一填。(1)0.7里有(　　)个十分之一，是 。(2)0.23里有(　　)个百分之一，是 。(3)0.083里有(　　)个千分之一，是 。
4．把0.9、0.49、0.317化成分数。
1.分数化成小数的方法：分数化成小数，直接用分数的分子除以分母，除不尽的按要求保留相应的位数。2.小数化成分数的方法： 找分母：把小数化成分数，原来是几位小数，就在1的后面写几个0作分母。找分子：把原来的小数去掉小数点作分子。
1.5＋3x＝6 2x－1.5x＝1.9 0.45x－4.5×6＝457x－0.4＝0.3 8x＋5x＝65 0.9x－3×1.2＝7.2
解：3x＝6－1.5 x＝1.5
解： 0.5x＝1.9 x＝3.8
解： 0.45x＝45＋27 x＝160
解： 7x＝0.3＋0.4 x＝0.1
解： 13x＝65 x＝5
解： 0.9x＝7.2＋3.6 x＝12
（1）0.9里有（ ）个十分之一，是 。（2）0.21里有（ ）个百分之一，是 。（3）0.037里有（ ）个千分之一，是 。
12.把小数化成分数。
0.7 0.19 0.83 0.07 0.123
13.把分数化成小数。（除不尽的保留三位小数）
14.在直线上面的 里填分数，下面的 里填小数。