2020-2021学年四 分数的意义和性质授课ppt课件

这是一份2020-2021学年四 分数的意义和性质授课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了课后作业，探索新知，当堂检测，课堂小结，分数的基本性质，涂一涂填一填，理由略，写下来略，归纳总结等内容，欢迎下载使用。
1. 120÷30=2.（120×3）÷（30×3）=3.（120÷10）÷（30÷10）=
在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。这叫做商不变性质。
大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢?
用分数表示各图中的涂色部分，再把大小相等的分数填入等式。
把一张正方形纸对折，涂色表示它的 。
继续对折，每次找出一个和 相等的分数，并用等式表示 。
每个等式中分数的分子、分母是怎样变化的？完成下面的填空，与同学交流。
再观察例11等式中的三个分数，它的分子、分母是怎样变化的？
通过上面的活动，你有什么发现？
分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，这是分数的基本性质。
根据分数和除法的关系，你能用除法中商不变的规律来说明分数的基本性质吗？
一个分数，有无数个与它相等的分数。
画图和操作能帮助我们发现规律。
学习过程中，要注意沟通知识之间的联系。
回顾发现分数基本性质的过程，你有哪些收获？
1.根据分数的基本性质，写出一组相等的分数。
4.判断每组的两个分数是否相等，并说明理由。
1．先涂色，再比较它们的大小。 　　　　
　我发现：分数的分子和分母同时(　　)或(　　 )一个相同的数(0除外)，分数的大小不变。这是分数的基本性质。
2．下面每组中的两个分数是否相等？相等的在括号里画“√”，不相等的画“×”。 和 (　　)　　　 和 (　　) 和 (　　)　　　 和 (　　) 和 (　　)　　　 和 (　　)
3．在下面的(　　)里填上适当的数。 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝
4．下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？写下来，并把它们在直线上表示出来。
5．按要求写数。(1)把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数。 ＝　　　 ＝　　　　　＝ ＝ ＝ ＝(2)把下面的分数化成分子是6而大小不变的分数。 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝
分数的基本性质分数性质真神奇，大小不变是前提。乘除都是相同数，同时运算要牢记。分母不能0来作，附加条件也要记。掌握性质巧解题，考试分数向上提。
分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变，这是分数的基本性质。
2.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把这些分数在直线上表示出来。
3.北新小学航模组有30人，其中男生17人。男生人数占几分之几？
5.分别说出下面各分数的分子和分母有没有公因数2、5或3。
3.91÷（22－19.7） 0.8×［13－（2.2＋9.7）］
＝3.91÷2.3＝1.7
＝0.8×1.1＝0.88
11.在 里填“＞” “＜”或“＝”
6．判断下列各式运用分数的基本性质是否正确，把不正确的改正过来。(1) ＝ ＝ (　　)改正：(2) ＝ ＝ (　　)改正：