人教部编版口语交际：趣味故事会教学设计

口语交际：兴趣故事会

教学目的

    1.能将自己准备的故事自然、大方地讲给别人听，并能用适宜的方法，把故事讲得吸引人。

    2.认真听别人讲故事，能记住主要内容。

教学重点

能将自己准备的故事自然、大方地讲给别人听，并能用适宜的方法，把故事讲得吸引人。

教学难点

能将自己准备的故事自然、大方地讲给别人听，并能用适宜的方法，把故事讲得吸引人。

课时安排

    1课时

教学过程

    一、引入

同学们，在这一单元里我们读了好几个有趣的故事，?慢性子和急性子顾客?中裁缝慢条斯理，顾客急于求成，故事结局很有意思，出人意料。?方帽子店?里的主人不懂得改变，顾客们最终选择了新帽子，方帽子成了古董。?漏?和?枣核?是两个有趣的民间故事，老虎和贼狼狈逃窜的样子，小小的枣核机智灵敏的模样都给我们留下了深入的印象。有趣的故事大家都喜欢听，今天我们就开个兴趣故事会，大家都来讲讲有趣的故事吧。

    二、讲故事

    1.交流故事的主要内容

    课前每位同学都选择了一个有趣的故事，下面我们来交流一下你选择的故事的名字，并请用1-2句话简要地介绍一下故事的主要内容。其他同学认真听，听了之后要评一评他们要讲的故事内容是否有趣？

    预设1：大家好，我要讲的故事的名字是?小真的长头发?。故事主要讲了留着妹妹头的小真在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不示弱，她津津有味地描绘洗头发长得老长老长老长老长老长以后的情景，头发神奇的功能，让两个好朋友听得入了神，本来有着长头发的她们也开场羡慕起小真的长头发来。

 预设2：大家好，我要讲的故事的名字是?红嘴鸟的缝衣店?。故事讲的是树林里红嘴鸟开了一个缝衣店，很多小动物都来店里买衣服，红嘴鸟聪明能干，她会根据动物们不同的需要从天上的剪云朵做成大家想要的衣服。这些衣服款式别致，色彩美丽，受到了大家的欢送。

    学生点评1：我觉得?红嘴鸟的缝衣店?这个故事一定很有趣，红嘴鸟用云朵给动物们做衣服，这可真有创意呀。

学生点评2：我觉得小真的长头发这个故事很吸引我，我很想知道小真的长头发都有哪些神奇的功能，一定很有趣。

    2.复习复述方法

    看来讲的故事是否吸引人，首先选的故事内容要有趣，有趣的故事可以是内容充满奇思妙想的，也可以是情节一波三折的，或是人物生动有趣的等等。选好了故事内容，那么如何讲述这个有趣的故事呢？讲故事给别人听，首先要能记住故事的内容，回忆一下，通过这个单元课文的学习，我们掌握了哪些复述的方法？

预设1：学习了?慢性的裁缝和急性子顾客?这篇课文，我知道了可以借助表格梳理故事内容，按照时间顺序进展复述。

预设2：在学习了?漏?这篇课文时，我们是根据示意图和文字的提示，按地点变化的顺序复述故事的。

    预设3：我知道还可以按照事情开展的顺序来复述。

    3.讲述故事

〔1〕熟记故事内容

运用学过的这些方法，可以帮助我们记住故事的内容，接下来就请同学们多读几遍选好的故事，然后选择适宜的方法，记住故事的主要内容。

〔2〕学习把故事讲得吸引人的方法

◆恰当的使用方法能帮助我们记住故事的内容，不会遗漏重要情节，但是要注意讲故事不是背故事，而是要用自己的话把故事内容讲出来，讲故事不仅要把故事内容讲出来，还要把故事讲得吸引人，如何才能把故事讲得更吸引人呢？瞧！这个小女孩在干什么？

    出示文中插图

    她在对着镜子练习，在讲故事时要注意语气表情的变化，加上适当的手势，不同人物说话时的语气是不同的。

    ◆听课文?漏?中老虎和贼第二次遇到“漏〞时的录音。

录音内容：老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前，贼又冷又饿，正在下树，看见走来一个黑乎乎的东西，心想“‘漏’又来了，这下我可活不成了！〞他赶忙往树梢上爬，总嫌地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。老虎正走着见，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声就这么大，心想“‘漏’又来了，这下我可活不成了！〞赶紧逃跑，下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。老虎和贼一起滚下了山坡，浑身沾满泥水撞在了一块，他俩对看了一眼，同时惊慌地大喊“‘漏’啊！〞，然后都吓昏了过去。

 ◆概括把故事讲得吸引人的方法

我们在讲故事时可以模拟人物说话时不同的语气、表情，假如能加上适当的手势会更吸引人。对于故事中最意想不到的或者最有意思的内容，我们可以多读几遍，记住相关内容。

    板书

        运用适宜的方法，把故事讲得更吸引人。

    〔3〕听故事时的要求

    ◆ 听故事的时候要注意什么？

预设：听别人讲故事时，我们要集中注意力认真听，记住主要内容。

师小结：认真倾听是个良好的学习习惯，同时边听边记住故事的主要内容。听完后还要说说别人讲的故事有趣在哪里，评价一下讲故事的同学是否自然大方，也可以提出详细的改良建议。听听这位同学给我们带来的故事?唐老鸭新传?。

    板书

    认真听别人讲故事，记住故事内容。

    〔3〕练习讲述故事

    预设：今天我给大家讲个故事，故事的名字叫?唐老鸭新传?。收鸭毛，收鸭毛，高价收鸭毛。听到喊声，唐老鸭看着自己全身饱满漂亮的羽毛，心想“假设把羽毛卖了，买件大衣，再上饭店吃上一顿，多好哇！〞他卖掉羽毛，美美地吃了一顿，穿上新买的大衣快乐地走在街上。这时传来鸭子们欢快的叫声，原来是鸭子们在池塘里游水。唐老鸭赶到池塘边，甩掉大衣，跳进水里，可是他不但没有游向前，反而渐渐沉下去。救命！唐老鸭大声呼叫，鸭子们赶过来救起唐老鸭，对唐老鸭说“你失去了珍贵的羽毛，也就没有了足够的浮力。〞唐老鸭真懊悔，不该为钱而失去珍贵的东西。

    ◆检查听的情况

    同学们都听得很认真吧，谁来说说故事主要讲了什么？

预设：这个故事主要讲了唐老鸭为了能买一件漂亮的大衣，能上饭店吃上一顿，卖掉自己饱满漂亮的羽毛，当他跳进水里准备游泳时，不但没有游向前，反而渐渐沉下去，唐老鸭很懊悔，不该为钱而失去珍贵的羽毛。

老师点评：这位同学记住了故事的主要内容，说明他边听边记，这个好习惯值得大家学习。

◆你觉得故事中什么内容最有趣？这位同学在讲的时候是否自然大方，可以给他提出一些建议。

预设1：我觉得唐老鸭听到高价收鸭毛就想着把自己的羽毛卖了，去买一件大衣，上饭店吃一顿，很有意思。你在讲故事时表情自然大方，值得我学习。假如能把唐老鸭想地美美的样子表现出来就更好了。

 预设2：我觉得故事的结果很有趣，唐老鸭没有想到自己失去了羽毛就不能游泳了，他跳进水里不但没有游向前，反而沉下去，你在讲的时候注意到了不同的人物说话时的语气，这样讲故事比拟吸引人，假如在唐老鸭喊救命的时候加上他的动作，我觉得更加能表达唐老鸭惊慌失措的样子。

    讲故事同学回应：谢谢两位同学对我的肯定，我会继续努力的，刚刚同学们提的建议也很好，下次讲故事时我会改良的。

师小结：几位同学听得都很认真，不仅记住了故事的主要内容，说出了故事中的有趣之处，还提出了建议，真不错！

    三、小结

今天的兴趣故事会就要完毕了，大家知道了讲故事时首先要选好故事内容，然后能运用适宜的方法把故事讲得更吸引人，做听众时要认真听，记住故事的主要内容，给别人提建议时，要先肯定别人的优点，再提出建议。

    四、作业

    选择有趣的故事讲给家长或小伙伴听。