小学语文人教部编版三年级下册口语交际：春游去哪儿玩教学设计及反思

这是一份小学语文人教部编版三年级下册口语交际：春游去哪儿玩教学设计及反思，共4页。教案主要包含了引入，新授，小结等内容，欢迎下载使用。
口语交际  春游去哪儿玩教学目的：1.能向同学推荐春游地占.并说清楚推荐的理由和想法。2.能耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。教学重点：能向同学推荐春游地占.并说清楚推荐的理由和想法。教学难点：能向同学推荐春游地占.并说清楚推荐的理由和想法。 课时安排：1课时。教学过程：一、引入师：我们先来看一组照片。〔放音乐，出示画面〕师：春光正美，同学们都在找春天。看了这些照片，是不是如今就想去春游了？春游的时候，你们去过哪里？在那里做了些什么？我们来听听这几位同学是怎么说的？ 生1：我去过世纪公园，在那里一看到好看的花我就拍照。生2;我去过辰山植物园，在辰山植物园的温室里看过个头比我还高的仙人珠。生3：我春游去过锦江乐园，我在那里坐过海盗船，生4：我春游去过野生动物园，在那里看过精彩的白鲸表演。师：同学们有的去植物园赏花拍照，充分感受春天的美妙，有的去游乐园玩，去动物园欣赏动物，这些好玩的活动给我们带来了许多的快乐。同学们，如今就要组织我们班级出去春游了。假如让你选这次春游，你想去哪玩呢？【板书：春游去哪儿玩】 二、新授师：我听说有人想去锦江乐园玩，有的同学想去长风海洋公园，有同学想去上海科技馆、野生动物园，你们想去的地方可真多，但一次春游只能去1~2个地方，我们该听谁的好呢？这样吧，我们先在各个小组里推荐自己想去的地方，然后组内讨论，每个小组经过讨论，确定推荐一个地方，最后全班同学投票选出最值得去玩的1~2个地方，怎么样？ 师：好，我宣布“春游去哪儿玩推荐会〞如今开场。【板书：推荐会】师：在推荐会开场前，我们先来理解一下同学们推荐的时候应该要注意些什么？听别人推荐的时候，我们又应该注意些什么呢？请同学们把语文书翻到第11页，自己读一读书上的这两段话，想想看向别人推荐和听别人推荐，分别要做到什么？ 〔放音乐〕师：好，细心的同学一定发现了，向同学们推荐，书中提的要求是：说清楚想法和理由。说清想法，你要用一句话清楚的告诉别人，你选择去哪里春游，也就是要选好地点。【板书：选好地点】师：而说清理由，就是要说明白为什么要去那里玩？【板书：说清理由】师：好，我们用心读书的同学一定还找到了书中对听的要求是什么？对了，要耐心，尽量不打断别人。同学们先想想，自己选择推荐去哪儿玩呢？有几点推荐理由？可以拿起笔写关键词，再试着有条理地说一说。来，大家自己练习一下。〔放音乐，出示要求〕 师：想好了吗？我听到有同学是这样推荐的，我们一起来听一听。生：我建议春游去醉白池玩，推荐理由有两条，第一，那里的风光可美了。第二，我们可以在那里一边漫步，一边欣赏美景。师：你认为这位同学说清楚想法和理由了吗？首先我们要表扬她，说清了想法。她抓住风景秀丽，说清楚了第一个理由，用两个字来说，那就是好看。【板书：好看】师：这个地方挺有看头，春光醉人吸引了好多同学。教师还要给她提个建议，因为那里风景秀丽，所以才能在那儿一边漫步，一边欣赏美景。其实这位同学只说了一个理由，那就是好看。那么大家再想一想，向同学们推荐春游的地方，除了好看，还有什么能吸引大家的呢？当然是好玩了。【板书：好玩】师：好看和好玩这两个方面哪一个更能吸引你的同学呢？对了，向同学推荐的时候说清楚好玩非常重要。我们继续来听下面这位同学的推荐。生：我向大家推荐春游去欢乐谷玩。推荐理由有两点，第一，欢乐谷里有摩天轮，激流勇进等许多惊险刺激的工程，欢乐谷里也有专门为儿童量身定制的儿童乐园。第二，欢乐谷里有魔幻剧场，魔幻多有意思。 第三，欢乐谷里还有假山和人工湖呢！师：这位同学把好玩说清楚了吗？他告诉我们欢乐谷里有许多惊险刺激的工程，有儿童乐园、魔幻剧场，还有山和、水，真的让人有点心动。你看，他说清楚了，那里有什么。【板书：有什么】师：不过推荐的时候只说清楚有什么还不够，还缺了什么？同学们仔细听下面这位同学的推荐，一定会让你有所启发的。生：大家好，我向同学们推荐春游去思贤公园玩。第一，那里有很多种植物，春天到了，那里鲜花盛开，非常美丽，是我们踏青拍照看风景的好去处。第二，那里有一个人工湖，湖里有许多小鱼，我们可以站在小桥上喂鱼，可有趣了。第三，那里还有一个挖沙池，我们可以玩沙堆沙堡。师：好，我们首先要表扬这位同学，因为他一上来就向大家问好，这是一个彬彬有礼的好少年。这位同学是怎么把好玩说清楚的呢？你听明白了吗？对了。他不仅说清楚了有什么，还说清楚了我们可以去那里干什么？【板书：干什么】师：抓住有什么和干什么，就能把好玩说清楚了。同学们，你学会了吗？自己再来有条理地说一说。〔放音乐，出示要求〕师：好，同学们，教师建议你课后可以打   给你的同学进展推荐，别忘了推荐之后，还要听一听他们的意见。师：好，下面我们一起来听一听同学们在小组内是怎么讨论的。生1：大家好，我建议春游去上海乐高探究中心玩。第一，那里有各种各样的乐高积木，我们可以发挥想象力，想搭什么模型就搭什么模型，可开心了。第二，我们在玩的时候还可以交到朋友。生2：第一点理由说清楚了，可我觉得你的第二点推荐理由有点奇怪，我们去别的地方玩不也能交到朋友吗？ 我觉得你只说清楚了一点，听我来说，我推荐大家去野生动物园春游。首先那里有野生动物，我们只要坐在观光车里就能欣赏到猛虎、狮子、猎豹等动物。其次那里动物很多，有不少还是稀有动物。最后我们在那里可以看到很多平时见不到的动物，可以大开眼界。生3：我觉得你说的有点乱，说来说去都是说那里的动物多，能不能说说那里能干什么？ 生2:第一，有凶猛的野生动物，我们可以坐在游览车里看老虎、狮子、猎豹等动物。第二，那里也有温和的小鸽子，我们可以喂鸽子，可好玩了！生3：我推荐大家春游去方塔公园玩，理由有以下几点，第一，那里风光优美，在那里漫步可开心了。第二，我们可以爬上高处看更远的地方。第三，那里有山有水，小孩可以爬山，老人可以钓鱼。生4：向同学们推荐你为什么要提到老人呢？我建议你把老人钓鱼那句去掉，改成我们可以在河里划船。我建议同学们春游去辰山植物园玩，理由如下，第一，春天那里有各种花海，郁金香、樱花、桃花美得让你感觉像是在梦里。 第二，那里有矿山花园，矿山花园里有瀑布，我们可以穿过神秘的山洞看瀑布，感觉很奇妙。生5：我也想去。生4：你别插嘴，请耐心听我说完。第三，那里还有儿童乐园，我们可以在树屋上攀爬。有一次我爬上树屋和伙伴们捉迷藏，玩得开心极了，都不想下来了。生5：我也去过辰山植物园，我来补充一点。第四，植物园里有宏大的草坪，玩累了，我们可以坐在草地上野餐，一边享用美食，一边看风景。生6：我们小组就共同向同学们推荐春游去辰山植物园玩。我们都同意吧？师：怎么样，同学们，这个小组的讨论挺热烈的吧！第一位同学告诉我们，乐高体验中心有各种各样的积木，可以让我们发挥想象，任意搭建。第二位同学一开场告诉我们，上海野生动物园有许多野生动物，但是他没有告诉我们可以在那干什么，在同伴的提示下终于讲清楚了，有了明显的进步。第三位同学告诉我们，方塔公园有美景供我们欣赏，说到登高望远的时候，假如能告诉我们那里有一座通天塔供我们攀登，那就更清楚了。第4位同学说，辰山植物园有花海和瀑布供我们欣赏，有儿童乐园供我们玩耍，他紧紧抓住有什么和干什么这两点，说清楚了这个地方有多好玩，值得大家学习。他们不仅推荐了自己想去的地方，还对同伴的推荐做出了诚恳的评价。最珍贵的是有的同学还能帮助伙伴进展补充，我们在补充的时候，既可以补充其他的理由，也可以根据其中的某一点补充自己的经历或者想法，补充得越丰富，你们小组获胜的时机越大。同学们，我们在推荐的时候，为了说清楚理由，还要注意以下几点。第一，尽量有条理的表达，不要重复表达同一个意思。第二，别忘了我们是向同学推荐，要说出同学们感兴趣的内容。在听的时候千万不要打断别人的话，要耐心听完，再提建议。好，下面冲动人心的时刻到了，由我们各小组代表向大家推荐，其他成员可生补充。注意，我们耐心倾听的每一位同学都是小评委，请你认真听并打星，最后投出你公正的一票。来，我们来听各个小组的推荐。生1：大家好，我们小组经过讨论，一致推荐春游去醉白池玩。理由有以下几点，第一，醉白池有许多名贵的植物，那里风光优美，我们可以边漫步，边欣赏美景，还可以坐在亭子里欣赏风光。第二，醉白池里有迷宫，迷宫有趣又奇妙，同学们可以尽情的在里面玩。第三，醉白池的石壁上雕刻着书法，给人一种古典艺术的感觉，这也是一种享受。生2：我来补充。记得有一次我们全家一起游醉白池，我坐在亭子里欣赏粉嫩的桃花，一阵夹着花草香味的微风吹来，我们全都被陶醉了。师：怎么样？这组同学的推荐条理清楚，仿佛就把我们带到了美丽的醉白池。我们继续来听下面一组同学的推荐。 生：大家好，我们小组推荐大家春游去上海长风公园玩。第一，那里有大型喷泉，我们可以欣赏到喷泉的美景。第二，那里有个水族馆，水族馆里有各种各样的海洋生物，你可以欣赏，可以拍照，甚至可以把手伸进水池，感受被小鱼咬手指的乐趣。第三，那里有白鲸表演馆，看白鲸表演一定令你大开眼界。师：刚刚几个小组的代表在向大家推荐的时候，都能抓住有什么和干什么把推荐的地方到底有多好玩给说清楚了。听了他们的推荐，你到底想去哪儿春游呢？来说说你自己的想法。三、小结师：好，同学们，班级春游活动即将开场了，让我们相约春天，沐浴春光，一同享受春游的快乐和美妙。这节口语交际课我们就上到这里，下课了。 【板书设计】                        选好地点春游去哪儿玩    推荐会                   好看                 说清理由           有什么                             好玩                                    干什么