浙科版 (2019)选择性必修3 生物技术与工程第二节 通过体细胞杂交可获得新的植物体优秀ppt课件

这是一份浙科版 (2019)选择性必修3 生物技术与工程第二节 通过体细胞杂交可获得新的植物体优秀ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了阅读教材，一动物细胞培养，胰蛋白酶，单个细胞，细胞悬浮液，细胞株，细胞增殖，转入特殊培养液中培养，分瓶培养，采用细胞克隆等内容，欢迎下载使用。

动物细胞的培养和克隆形成
（1）离体的动物细胞能否正常的生活、表现出正常的生命活动？
只要条件适合就能表现出正常的生命活动，如细胞的分裂、生长等
（2）是不是所有的动物细胞都能在离体的情况下表现出生命活动？
不是，越是幼嫩的细胞越容易培养并表现出正常的生命活动，因此在细胞培养时一般选择幼嫩的细胞
（3）细胞离体培养时，表现出什么样的生命活动？
生长、分裂（繁殖）至接触抑制
（4）离体的动物组织能否像离体的动物细胞一样表现出体外培养的特征？
动物组织在离体的情况下，也能培养并表现出正常的生命活动；但与细胞培养也有不同的地方：在得到离体的组织后，需要机械处理或胰蛋白酶处理得到分散的细胞再进行细胞培养，同时动物组织培养过程中可以伴随组织分化。
（5）动物组织培养具体是如何实现的？
动物组织培养的发展历史
什么是原代培养？什么是传代培养
动物组织培养时，培养细胞能不能无限制地存活下去
动物胚胎或幼龄动物的组织、器官
动物细胞培养不能最终培养成生物体
如何界定原代培养和传代培养；细胞株和细胞系？
细胞系（可传代的细胞）
发生转化的细胞系（遗传物质发生了改变，具不死性）
从原代培养物或细胞系中获得用单细胞分离培养或通过筛选的方法，由单细胞增殖形成的细胞群，称细胞株。遗传物质未变
（5）如何获得纯系的细胞系？
细胞克隆的最基本要求是什么？
什么细胞容易进行克隆培养
如何提高细胞克隆形成率？
克隆培养法的主要用途是什么？
物理（离心、振荡、电刺激）
植物体细胞杂交、动物细胞融合的比较
1.其由何种细胞产生？2.主要分布在哪里？3.如何得到抗体？
(三）单克隆抗体 ——动物细胞融合的重要应用
1、抗原 动物体内
2、特异性差、纯度低；
设计方案：一个B淋巴细胞－－只分泌一种特异性抗体小鼠骨髓瘤细胞－－能无限增殖
单克隆抗体的优点：化学性质单一 特异性 灵敏度高
2.制备过程：（1）给小鼠抗原注射的目的是什么？诱导小鼠体内的特异性免疫应答，分化出浆细胞。（2）两次筛选的目的相同吗？不同，第一次筛选是为了筛选杂交瘤细胞，第二次筛选是做抗体检验，筛选产生特异性抗体的细胞。（3）最后培养有几种方案？两种，体内培养和体外培养。
1、动物细胞全能性的表现程度：
全能干细胞 ↓ 多能干细胞 ↓ 单能干细胞 2、动物难以克隆繁殖的根本原因： 细胞分化使得细胞发生了基因的差异性表达，有的基因开放，有的基因关闭。体细胞基因组中的基因活动很不完全，不能像受精卵那样发挥细胞的全能性。
1.用于生物学和医学研究的实验动物2.改良动物品种 3.治疗人类疾病4..保护濒危动物