政治 (道德与法治)二年级上册第一单元 我们的节假日4 团团圆圆过中秋精品第二课时教学设计

义务教育教科书《道德与法治》二年级上册

4.团团圆圆过中秋

教材分析：

第一单元的第四课涉及到秋天的节日，我们要强调的是理解节日的文化意义，这里面划分两个课时，第一个课时主要是讲中秋节，第二个课时讲重阳节，以及其他的地方的秋天节日。

它的编写目的是反思生活经验，总结节日的过法，感受节日氛围，同时在生活的细节处，体会节日的文化和道德意义。特别是在这一课，我们要引导孩子理解在不同的地区，不同的民族，不同的地方有不同的秋天的节日，而且同样的一个节日，在不同的地方也有不同的过法。

第一课时聚焦秋中秋节，中秋跟春节一样，是我国最重要的两个传统节日，传统节日是传统文化的重要组成部分，我们要引导学生在活动中感受中华民族多样的民俗风情、节日特色，体会家庭的和谐、欢乐和生活的甜美。特别是，中秋节的文化含义是团圆。感受团圆，教材通过一个小日记的方式，通过诗歌的方式引导学生。这也是本节课教学的重点和难点。

第二个课时涉及到秋天的其他节日，这节课的内容是一个开放的教学活动，我们的课堂我们的课程是开放的，我们教师要结合学生生活的实际情况，在这里面加入当地秋天的特色的节日。教材上列到了重阳节，列到了不同区域的庆祝秋天节日的方式，这是例子，肯定不是所有的孩子都了解这些内容，都过这些节日，那么对于我们这个地方不过的，但是教材上出现的节日，老师要作为拓展内容，拓展学生的知识面的方式来把握了解就可以了（比分说：藏族的望果节、苗族的赶秋节），对于当地的在过的节日，比如说我们这个地方正好是过重阳节的，那么我们就要将这个节日说具体，对它的习俗、文化和道德意义进行深入细致的理解，所以我们第二课时的重难点就是重阳节。

第4课的这个内容是开放的，它体现在两个开放，一个是广度的开放，如果你当地有，教材上没有的秋天的节日，你要拓展节日的内容；如果有教材上有你当地所过的节日内容的时候，我们要细化，进入细节的引导了解，引导孩子了解这个节日的文化意义，这是深度的开放。所以这个课题本身就是还有什么秋天的节日，这就意味着开放性。

第二课时

教学目标：

1.通过分享交流，了解秋天丰富的节日，奠基多元的文化意识。

2.通过积极参与文化活动，了解重阳节的习俗、文化内涵，懂得爱亲敬老之情。

教学重点难点：

重点：了解重阳节的习俗、文化内涵，懂得爱亲敬老之情。

难点：奠基多元的文化意识，懂得爱亲敬老之情。

教学准备：

多媒体课件

教学过程预设：

一、走进重阳节

1．同学们，你们知道这句诗描写的是什么节日吗？

（出示王维写的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首诗）

让学生回答，教师根据答案做出回应，引出重阳节

师：现在就让我们一起去了解一下这个历史悠久的节日吧。

2．重阳节来历：

师：你们知道什么是重阳节吗？

生：拿出自己收集的材料，小组内交流，看哪个小组的材料最全面。

农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。

在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。1989年，我国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，重阳节又多了一层新含意。

3．重阳节习俗

师：刚刚我们提到了茱萸，它是什么东西呢？（出示图片）插茱萸呢是重阳节的一个习俗，相传插茱萸可以避难消灾。除此之外，还有哪些习俗呢？

生：拿出自己收集的材料，小组内交流，看哪个小组的材料最全面。

 ①赏菊

菊花，又叫黄花，属菊科，品种繁多。我国是菊花的故乡，自古培种菊花就很普遍。菊是长寿之花，又为文人们赞美作凌霜不屈的象征，所以人们爱它、赞它，故常举办大型的菊展。菊展自然多在重阳举行，因为菊与重阳关系太深了；因此，重阳又称菊花节，而菊花又称九花。赏菊也就成了重阳节俗的组成部分。

②登高

重阳最重要的节日活动之一，即是登高。故重阳节又叫“登高节”。登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。当然人们登高也不单是攀登而已，还要观赏山上的红叶野花，并饮酒吃肉，享受一番，使登高与野宴结合起来，更有吸引力。

③佩茱萸、簪菊花

重阳节有佩茱萸的风俗，因此又被称为“茱萸节”。茱萸是重阳节的重要标志。重阳节时人们还喜欢佩戴菊花。茱萸雅号“辟邪翁”，菊花又名“延寿客”。

④吃重阳糕

重阳的饮食之风，除前所述的饮茱萸、菊花酒，吃菊花食品之外，还有好些，其中最有名的就是吃糕。在北方，吃重阳糕之风尤盛。

⑤饮菊酒

重阳佳节，我国有饮菊花酒的传统习俗。菊花酒，在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的“吉祥酒”。

4．重阳话敬老

(1)说了这么多习俗，你和自己家里的爷爷奶奶、外公外婆做过这些事吗？

(2)你还做过什么事？

(3)出示书上的绘本

(4)除了家里的老人，对社会上的老人我们该怎么做呢？

(5)播放重阳宣传片。

5.课外延伸

课后，请你选择下列的活动去做一做，并拍下照片作为下节课的汇报材料：

1. 为老人做一次糕点

2. 看望爷爷奶奶、外公外婆

3. 陪家人登高或赏菊

4. 去一次敬老院看望老人

5. 为小区里的老人做一件实事

……

二、各民族在秋天里的节日

1．苗族赶秋节

赶秋节，又称秋社节、交秋节，这是湘西花垣、凤凰、吉首、泸溪等地苗族人民的传统节日。在立秋时，当地群众停止干农活，穿上盛装，结伴成群，欢聚在传统的秋坡上，进行打秋千、吹笙、歌舞等娱乐活动。活动完毕时，由众人选出两位有声望的人装扮成\秋老人\，向大家预祝丰收和幸福。赶秋节是苗族民间在秋收前或立秋前举行的娱乐、互市、男女青年交往与庆祝丰收即将到来等为内容的大型民间节日活动。

2．藏族望果节

望果节是藏族人民一年一度祝农业丰收的节日。“望”藏语意思是田地、土地，“果”意为转圈，“望果”是译音，音为绕地头转圈，“转庄稼地”的节日。望果节广泛流行于西藏农区。雅鲁藏布江中游和拉萨河两岸的农村，非常盛行过“望果”节，其他地方也有，但节日称呼有所区别，拉孜、定日一带，称为“雅吉”，即舒服的夏日；工布巴拉雪山周围是半农半牧区，称为“邦桑”，即吉祥草地，时间差不多，都在庄稼黄熟，准备开镰之前举行。

4．你还知道哪些秋天的节日？

(1) 七夕节

(2)中元节

同学们课下可以继续搜集资料，了解秋天里更多的节日和它们的习俗。